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如何擁有良好人際關係ppt的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦越川慎司寫的 共感團隊：新世代前5%菁英領導者必備，打造成員有安全感、自主思考、積極行動的共感團隊 和戶田久實的 扭轉結果的溝通技巧大百科都 可以從中找到所需的評價。
另外網站人際關係---從我到我們也說明：人際關係 與親子關係 ... 社會我：指一個人的社會身份，在不同團體中擁有或被賦予的角色。 ... 網路不是最好的人際互動方式，但很少會遇到比它更吸引人的東西。
這兩本書分別來自木馬文化 和楓葉社文化所出版 。
東海大學 教育研究所 趙星光所指導 陳惠敏的 冰山下的寶藏--樂齡教育講師內隱職能之研究 （2016），提出如何擁有良好人際關係ppt關鍵因素是什麼，來自於樂齡教育、樂齡教育講師、職能冰山理論、內隱職能。
最後網站跟你做個Friend則補充：你能夠和身邊的同學建立良好的關係嗎？如果與同學的關係弄得 ... 反之，擁有良好的朋輩關係能為你的 ... 讚美別人會使別人和自己都感到愉快，形成人際關係的良性循環。
共感團隊：新世代前5%菁英領導者必備，打造成員有安全感、自主思考、積極行動的共感團隊
為了解決如何擁有良好人際關係ppt 的問題，作者越川慎司 這樣論述：
訪問27家企業、3600名主管，累積1400小時觀察數據。 AI技術分析，找出21世紀菁英領導者打造共感團隊的工作密碼。 企業管理階層的首選實用書！做對這些事，成為菁英領導者！ 在局勢快速變遷的時代中，還能靈活應變、不斷拿出優秀成果的人有什麼樣的特徵？同樣都是管理職，管理者（manager）和領導者（Leder）有何不同？企業改革專家越川慎司與其團隊，運用AI技術，找出前5%菁英領導者的工作習慣，並進一步提出21世紀菁英領導者的核心能力：打造成員有安全感、樂於發言、自主思考、有行動力的共感團隊。 取得數據資料，活用AI分析 作者取得線上會議的影像畫面、線上行事曆這類協同作業
軟體的使用記錄、電子郵件往來記錄等數據資料，再活用AI技術，分析語音、表情、詞彙，整理出前5%菁英領導者的特質與工作習慣。 釐清一般管理者與前5%菁英領導者有何不同 一般管理者自以為有用的工作方式： ◎直接給下屬答案，培養出依賴上司的下屬。 ◎在工作報告、報表等提交資料上花費大量心力。 ◎把零碎的行程管理當作主要業務。 ◎開會時比團隊成員更常發言。 ◎以私人情緒管理團隊。 前5%菁英領導者讓人意想不到的特徵： ◎不是急性子，走路速度反而比一般人緩慢 ◎開會時發言精簡，但QA時間長，仔細回答問題。 ◎自認不比團隊成員優秀，不追求優異的業務能力。
◎不做冒險、碰運氣的決策，重視如何避開失敗。 ◎會分擔團隊成員的情緒，從共享情感發展信賴關係。 效法前5%菁英領導者的工作習慣，打造共感團隊 ◎營造讓成員容易向自己搭話的氛圍和時間，讓他們樂於發言。 ◎設身處地站在對方的立場著想，共感並體會對方的情緒。 ◎不單向提出意見方案，而是大家一起討論，共同思辨。 ◎讓團隊中的成員擁有「心理安全感」，無論是到公司出勤還是在家遠距上班，都比較容易團結一心、達成團隊的共同目標。 【本書目標讀者】 ◎想要精進工作能力的企業管理階層。 ◎擔任一般職員有好表現，但成為管理職後成績卻停滯不前的上班族。 ◎煩惱如何跟後輩
（下屬）相處，想和他人建立良好關係的讀者。 名人推薦 丁菱娟 影響力品牌學院創辦人 白慧蘭 「工作生活家｜新世代工作者」社群主理人暨台灣微軟資深行銷經理 劉艾霖 「遠距工作者在台灣」社群創辦人
冰山下的寶藏--樂齡教育講師內隱職能之研究
為了解決如何擁有良好人際關係ppt 的問題，作者陳惠敏 這樣論述：
本研究採質性研究設計，目的在探討獲得教育部樂齡教育奉獻獎優良樂齡教師之內隱職能。以McClelland的「成就動機理論」、Cattell的「人格特質論16PF」、Rogers的「實際我與理想我」以及Cooley的「鏡中自我」，作為資料分析之架構。研究結果發現，受獎樂齡教育教師具有三項內隱職能：(一)具有成就需求、親和需求與貢獻服務動機；(二)擁有的人格特質是樂群性、聰慧性、穩定性、有恆性、獨立性、自律性、同理心與反思解決問題能力；(三)滿意自己與受人尊重的自我概念。換句話說，樂齡教育講師成就動機源於追求生命意義、具有積極正向人格特質、自我概念的建構來自於內在力量的支持。具有上述的內隱職能的樂
齡教師可以在教學過程中，與學員保持良好的互動，並獲得良好的教學相長機會。研究者對未來樂齡教育發展的建議有：(一)建議樂齡教育相關單位，應多補助樂齡資源，注意樂齡潛在的講師素質問題與規範；(二)建議即將投入樂齡教學工作者，秉持服務與奉獻的精神；(三)建議未來研究的方向應多注重性別在內隱職能表現的差異性，以及樂齡學習中心組織文化對樂齡教育講師的影響，還有可擴大樣本數，量化研究樂齡教育講師的內隱職能。
扭轉結果的溝通技巧大百科
為了解決如何擁有良好人際關係ppt 的問題，作者戶田久實 這樣論述：
～用對溝通方式，就能180度改變結果！～ 101種技巧 × 343個實用句 快速建立良好人際關係的實用指南 ★擄獲超過22萬人內心的人氣講師親授獨門溝通技巧★ ★卷末收錄「工作&個人篇 馬上就能應用的實用句」★ ．難以啟齒的內容要怎麼告訴對方比較好？ ．如何有條理地整理清楚想說的話？ ．想要了解對方，但不知道要怎麼打聽對方的消息 無論生活在什麼時代， 與人際關係有關的煩惱是永無止盡的。 溝通問題有很多種類型，除了工作上的，還有家庭等私人場合的人際關係。 根據出生年代、成長背景、所處環境，人的價值觀也會產生很大的變化。 「我以為不說你也知道啊……
」 「為什麼會是那樣的反應？」 「通常都會這麼做吧？」 因為對彼此有誤解，所以像這樣的話語經常出現在我們的生活中。 本書針對最具代表性的6大溝通問題──傳達、傾聽、提問、開口／回應、在人群面前談話、工作場合外的談話一一進行說明。 首先要理解每項溝通問題各自的目標： 【傳達】⇒順利讓對方理解自己 【傾聽】⇒建立信賴關係 【提問】⇒了解對方 【開口／回應】⇒在不惹人討厭的情況下表明自己的意圖 【在人群面前談話】⇒貼近聽眾的內心 【工作場合外的談話】⇒建立良好的關係 以此目標為準則進行溝通。 內容適用於各年齡層和立場， 無論是學生、職場新
人、社會新鮮人、領導人、管理職都可以活用。 溝通是一輩子的課題。 本書獻給所有希望可以和他人相互理解的人。 本書特色 ◎不長篇大論，點出重點後立刻列出OK、NG情境對話，現學現用好容易！ ◎分為「傳達」、「傾聽」、「提問」、「開口／回應」、「在人群面前談話」、「工作場合外的談話」6大章節，解決人際關係中的各種溝通難題！ ◎內容豐富，適合學生、社會新鮮人、領導人、管理職等各年齡層和立場的人士！