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天心系統課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
天心系統課程的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦정지하寫的 6區塊黃金比例時間分配法【學習書+神奇實踐筆記套組】(加贈專屬書套) 和吳中朝的 人體的150個特效穴位：讓你一看就懂、一學就會的對症按摩（二版）都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自方言文化 和大都會文化事業有限公司所出版 。
南開科技大學 福祉科技與服務管理所 陳欣蘭所指導 劉春蘭的 中高齡就業對實現自我價值之研究 （2021），提出天心系統課程關鍵因素是什麼，來自於參與就業職場、中高齡就業者、自我價值、自我要求。
而第二篇論文華梵大學 智慧生活科技學系碩士班 張志平所指導 楊如容的 應用品質機能展開法與重要度績效度分析於幼兒園學習區教學品質提升 （2021），提出因為有 學習區、重要度績效度分析、品質機能展開、教學品質的重點而找出了 天心系統課程的解答。
6區塊黃金比例時間分配法【學習書+神奇實踐筆記套組】(加贈專屬書套)
為了解決天心系統課程 的問題，作者정지하 這樣論述：
起得比雞早，做得比牛累？ 瞎忙絕對不會成功，只是讓你更平庸！ ★PDCA循環，制訂高效計畫 ★三行「情緒日記」內心不糾結 ★防干擾五步驟，專注不被打斷 ★執行力十策略，成效百分百 神奇創新的時間管理，讓你的「時間產生最大價值」！ 【學習書+神奇實踐筆記套組，專屬書套易攜帶，馬上用！成效驚人】 ＃家庭工作兩頭燒的職業婦女 ＃常加班的上班族 ＃斜槓自由工作者 ＃升學壓力大的學生 ＃賣命疲勞的主管……絕對適用，不能錯過！ ►忙碌到經常加班，毫無生活品質可言！有兼顧工作與生活平衡的方法嗎？ ►列一堆待辦清單讓自己忙到翻、忙到死，但這樣忙碌的意義到底是什麼？ ►工作計畫常被干
擾、打斷，拖延到沒完沒了，就像看不到盡頭，該怎麼辦？ ►日誌本、待辦清單都很複雜、麻煩，沒多久就半途而廢，難道沒有「簡便、可靠又能持之以恆」的方法嗎？ 你的痛苦又難解的問題，都能在這本書中，找到答案！ ★六區塊時間分配：目標為核心，把時間轉換成價值 作者鄭智荷原為知名醫院的系統規畫師，工作忙碌深獲主管器重。由於自己追求完美的個性興趣廣泛，無論是工作、社交、自我成長以及各種嗜好等任何方面，作者都會想著「還想再做點什麼」，導致每天行程滿檔，一回到家就整個人累垮，生活沒有一點品質，甚至完全犧牲與家人的相處。為了做出改變，讓自己也能夠「擁有幸福滿意生活」，她運用自己系統規畫專業，開
始檢視自己的行程、日誌本、待辦清單以及時下所有時間管理工具，終於找出問題所在，並且開創出史上最好的「6區塊時間分配與管理技術」，也就是「BLOCK6系統」！ 六區塊時間分配的「BLOCK6系統」，之所以被譽為最好的時間分配與管理技術，是因為： 1、 直覺式目標設定，斷捨離不重要雜事，心力全都用在有價值的事物。 2、 六區塊分類清楚容易做，不走失在時間迷宮當中。 3、 分類單純，很快能發現不足與多餘，計畫調整不費心。 4、 運用PDCA循環檢核的表單（OnePageReview），快速發現問題癥結。 5、 固定區塊、自由區塊、核心區塊一目了然，制訂計畫超簡單。 6
、 設定「緩衝區」、「休息區」，執行效率高且避免連鎖反應。 ★結合「神奇實踐筆記」，三步驟產生驚人成效 當你掌握「6區塊黃金比例時間分配法」概念後，馬上使用《6區塊黃金比例時間分配神奇實踐筆記》，將會產生驚人的成效！ 想像你如何度過今天，然後選出最重要的六個關鍵字，形成六區塊。比起「吃晚餐」、「洗澡」這類不需計畫自然也會做的事，建議用「閱讀」、「運動」這種如果不努力督促自己的話，絕對不會做的事，作為目標關鍵字！ ►步驟一、制訂計畫，無價值事斷捨離： 1.用一週四十二區塊計畫，找出人生方向。 2.找出絕對要完成的生活重心「核心區塊」。 3.排定休息區塊，讓
做事效率值提高，並透過緩衝區塊得到彌補機會。 ►步驟二、巧用方法，提高實踐力： 1.一天只看三次計畫表，獲得修正計畫的機會。 2.勇於拒絕的關鍵，在於如何降低情感上的折磨，練習說出「我已經有約」。 3.耗費大量心力管理難以投入的零碎時間，只會累積身心疲憊感。 ►步驟三、徹底查核，幫助你持續進步： 1.撰寫三行「情緒日記」，讓心裡問題不糾結。 2.回顧一週的成效和感想，幫助自己在下一週過更好。 3.學會掌握一週的活力趨勢後，接著試著掌握一個月的節奏。 ★原創表格，日、週、月按表實踐，不費心 將一天分成六區塊的時間視覺化後，持續循環「計畫→執行→查核」，
它將帶來有如小雪花堆積後變成巨大雪球一樣的變化。筆記本結合＜時間軸日程表＞、＜目標設定計畫＞、＜區塊檢核區＞、＜情緒日記＞等各類獨創表格，使用形式包含： ►MONTH PAGE 每月計畫表，可加上日期管理進度，描繪藍圖。 ►WEEKLY PAGE每週四十二區塊計畫表+提醒清單，有助於短期目標實踐與建立慣性。 ►DAILY PAGE 每天六區塊計畫表+情緒日記，左邊寫「區塊目標」、右邊記錄「待辦事項」，下方寫下情緒日記，整體一天心情。 ►WEEKLY ONE PAGE REVIEW每週表單查核計畫是否確實執行，檢視核心區塊達成度，並思考原由，透過發現到哪些問題＆有什麼必須反映
在下週計畫。 ►MONTHLY ONE PAGE REVIEW 從工作、社交、家人、自己等面向，總評一個月，並思考哪些部分適合反映到下個月。 ★廣開裝訂易攤平，紙質好書寫，專屬書套攜帶收藏都便利 三個月後，你想達成什麼目標？會因為三個月之後實現什麼事感到幸福？精讀學習書後，再以筆記本書寫實踐，將幫助你邁向嚮往生活！為了讓你使用起來得心應手，盡情體驗BLOCK6的強大威力，我們特別精心採用以下規格特色： ►內頁紙質採道林紙80g，油墨易乾不易暈染，書寫流暢度更佳。 ►裝訂手法為PUR廣開線裝，易於攤平，書寫舒適度再提升。 ►學習書與實踐筆記本搭配專屬書套，讓攜帶
容易，方便收藏不易汙損。 ★改變無數人，找回生命價值的真實見證 除了上述方法，作者經營至今已超過一年的「時間區塊團隊」，成員從二十多歲的大學生、三四十歲的上班族、職業婦女、藝術家、全職主婦，到五十多歲的企業家，都來自不同領域，他們把一天六區塊時間管理系統融入自身生活之中，找到生活的平衡點，專注在對自己更重要的事。 「我使用 BLOCK6系統，輕鬆量化自己的一天，感覺自己的人生在短短的六個月間，有了戲劇性的變化。其中最大的收穫就是我騰出時間自我開發的同時，還能安心地享受我的興趣愛好。」——找到個人時間，享受休閒時光的上班族 「近五個月，我的改變遠超越產後那三年！BLO
CK6系統融入我的生活後，生完小孩後一直如影隨形的無力感終於慢慢消失，生命的活力和想做什麼的念頭逐漸填滿內心。」——經常憂鬱自責的職場媽媽 「我曾因為每天用心工作，卻仍毫無成果而陷入沮喪中。自由工作者必須自己開創道路，但付出與回報不能成正比，這樣約定成俗的現實讓人很痛苦。藉由計畫表中的Good＆Bad＆Next欄位，我得以每天稱讚、安慰自己，從中獲得力量，為每一個明天做好準備，不就此崩潰。」——走出糾結困頓人生的斜槓工作者 本書特色 1.方法簡單好操作，附有圖表解釋說明，簡潔易懂。 2.「用關鍵字管理時間」、「把時間分成積木塊」讓你能沒有壓力的實踐。 3. 以實用的
「排序分配法」，教你如何讓職場&生活都可以按照期望的方向前進。 專業推薦 筆記女王/Ada 「閱讀前哨站」站長/瓦基 時間管理講師/張永錫 「Vista寫作陪伴計畫」主理人/鄭緯筌 知名企管講師、顧問/趙胤丞 （依姓氏筆畫排列）
天心系統課程進入發燒排行的影片
【2019/3/8開課】《學「問」～高難度對話的望聞問切》～第15期
掌握達成共識的關鍵能力！
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以下為本段內容文稿：
邀請你思考一個問題，今天你做了一件好事，你今天日行一善，究竟是被你幫助的那個人他有需要；還是對你來說，你可以透過幫助別人，讓自己感覺比較好？
這問題在問什麼呢？就是到底我們做的任何「好事」，是出於「無私」，還是出於「自私」呢？儘管呢，表面上做的行為，都是一模一樣的，都是你做了一件好事，都是你日行一善。
關於這方面的討論，我就讀到了美國一位很有名的總統，叫林肯，他的故事。林肯呢，有一次在搭馬車的時候，跟同車的朋友在討論，關於「做好事」這件事，其實都是出於「自私」的動機。
那跟他討論這件事情的人，就反對他的說法。正在爭論的時候，他們的馬車正好路過一個沼澤地的旁邊。然後車上所有的人，都聽到一隻母豬發出了哀嚎聲，為什麼呢？
因為，牠的小豬仔啊，掉入泥漿裡，已經快要溺死了。然而在此同時，馬車是準備要上坡的，林肯突然開口說：「車夫，我們停一下好嗎？」
車夫停下來之後，他就跳下去，把這個小豬仔撈上來，放在岸邊。
然後回到車上之後，他的朋友就說：「我說林肯啊，你剛剛說的自私，跑到哪裡去了？你不是說其實我們做的所有事情，其實都是「自私」的嗎？」
而林肯聽完之後，他就回：「我的天哪，你看不出來我剛剛就是自私的行為嗎？如果放著這隻小豬不管，母豬就只能在那邊看著擔心，在那邊唉嚎。我也會一整天心裡都掛著這一件事，過去幫忙，其實只是為了我自己心裡舒服一點，難道你看不出來嗎？」
好的，這是林肯真實發生的一個故事，一個小段子。當你聽完之後，你會怎麼認為呢？
你覺得我們做的任何付出跟貢獻，到底是出於「自私」的動機，希望讓自己服舒一點、好過一點，還是真正的出於「無私」？
如果你問我同樣的問題，其實我會比較傾向站在林肯的立場。因為，我發現很多人以「無私」作為出發點，但是其實他是在壓迫別人，他是在要別人的言行舉止，符合他的標準。
就好像是有時候，我會接到一些單位來邀請我去演講。他們什麼都沒有談，他們一開口就說，老師這是做公益、這是奉獻、這是付出。然而，當我因為時間有限，跟講師費太低的理由，回絕了他們之後。
他們可能就會批評我，說你怎麼那麼沒有愛心，似乎在他們的邏輯裡面，只要不同意他們的邀約，我就是一個唯利是圖的人。我不知道你聽到這裡，你會怎麼想，你會覺得我是一個唯利是圖的人嗎？
然而，從另外一個角度來看，我也認識有很多朋友，他們默默的付出，他們做了很多善事，每當被我發現之後，我問起他們。他們都告訴我：「其實我做的那些事情，是因為我做了之後，自己會快樂。」
他們很少跟我講那些大道理，他們幾乎不跟我包裝，那些道德或情操高尚的說辭。他們只是說：「我這樣做，我會快樂。」
他們甚至於不會去說：「他們需要我的幫忙」。他完完全全只聚焦在，他做了什麼讓自己開心的這件事，在他們身上我感覺到的，是一種自在。
這種自在就是，如果我也希望有這種快樂，我就會去做出那些貢獻跟付出；但如果我覺得，我還不需要這種快樂的時候，當我沒有去做那些事情的時候，我也不會被指責，或者是被貼上一個道德瑕疵的標籤。
所以，同樣的問題我要問你，你對任何人、任何單位、任何團體，或者任何信念的付出，究竟是「自私」的，還是「無私」的呢？
最後跟你分享一句話，是一位作家叫麥克．季瑟琳她說的。她說：「抓破無私者的皮，會看到偽善者的血。」
如果是我，你問我，我為什麼要做「一天聽一點」？我會很誠實的告訴你，因為做這件事情，讓我感覺快樂，沒有其他。
希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然而，如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期的課程，是在3月8號開課的『高難度對話』課程。
這一門課，會用有系統的方法，幫助你看懂、聽懂你要互動的人，他真正的意圖，並且透過有效的問句，能夠創造沒有後遺症、必要的共識。
我想在每個人行走江湖的過程當中，能夠看懂、聽懂別人，並且達成共識，這會是你需要的能力。我很期待在3月8號的教室裡，能夠能夠見到你，謝謝你的收聽，我們再會。
中高齡就業對實現自我價值之研究
為了解決天心系統課程 的問題，作者劉春蘭 這樣論述：
摘要 由於醫療水準提升促使國人壽命逐年延長，也由於國人婚育狀況不佳，高齡化少子情勢難以逆轉，所以中高齡者的就業力勢必成為將來職場的主軸，這樣轉變的同時也造成退休年齡往後延宕。因此，本研究目的旨在探討中高齡者參與就業職場的動機、影響其持續待在職場的因素和在職場的收穫與轉變及對實現自我價值之影響。本研究採質性研究法，參與者為二位中高齡就業者。研究結果為：（1）受訪者參與就業職場得動機有:經濟因素、打發時間、得到成就感、工作經驗的傳承、想自行創業。（2）影響受訪者持續待在職場的因素有：受到肯定、經濟因素及締交朋友、拓展人脈和每天心情愉悅身體健康、成就感與生活有重心。（3）受訪者參與就業職場後
的收穫與轉變中，收穫的有：取得相關專業知識及各類培訓、改善家庭經濟、在業界專業領域已累積聲譽與好口碑、客戶給予服務滿意度回饋的感動。轉變的有：懂得自我要求不斷進步以及變得積極、正向、樂觀、有使命感、面對挫折容易釋懷與跟家人、朋友相處較有自信及在與家人、朋友互動上話題變多了及朋友會請益與房地產的相關知識。（4）受訪者就業後對其實現自我價值的影響因素有：客人給予滿意度上的支持與感謝及想讓自己再精進成為更優秀的人。最後，本研究希望研究結果能提供給未來中高齡者就業或相關機構之參考。關鍵詞：參與就業職場、中高齡就業者、自我價值、自我要求
人體的150個特效穴位：讓你一看就懂、一學就會的對症按摩（二版）
為了解決天心系統課程 的問題，作者吳中朝 這樣論述：
痛則不通、通則不痛，氣血通暢百病消！ 「瘀生百病、通出健康」，人體有八成以上的疾患病痛是因為氣血循環不通暢所引起。 按摩相對應穴位，不僅可促進血液循環，加速身體新陳代謝進而達到活血化瘀、經絡通暢，更對於人體的心腦血管、消化、內分泌、呼吸、神經及免疫系統具調養之療效。 一分鐘，驅寒、治失眠、調理體質 ●緩和急性胃痛、迅速降血壓、消炎鎮痛等急救必備穴位 ●有效預防感冒、止吐等等，常見病的對症穴位 ●改善精神不濟、眼睛疲勞、偏頭痛、五十肩、腰痛、頸椎僵硬等現代低頭族的特效治療穴位 ●預防、緩解慢性病，滋養五臟六腑的保養穴位 ●針對男性、女性、兒童、中老年人
的專門穴位 只要透過雙手，從即刻救命到調養慢性病，一本能應付全家大小各種疑難雜症的必備書！
應用品質機能展開法與重要度績效度分析於幼兒園學習區教學品質提升
為了解決天心系統課程 的問題，作者楊如容 這樣論述：
本研究以雙北地區公立幼兒園教保服務人員為研究對象，對學習區教學品質的重要度與績效度進行探究，藉由文獻探討與幼教專家意見編製調查問卷，並用「問卷調查法」、「便利抽樣」的方式進行調查，回收有效問卷327份，以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及重要度績效度分析法，將分析結果導入品質機能展開，導出學習區教學品質待改善需求，研究結果如下：1、雙北地區公立幼兒園之教保服務人員在學習區教學品質的重要度及績效度上，都屬於中上的程度。2、不同背景變項的雙北地區公立幼兒園之教保服務人員，在學習區教學品質的重要度方面，並無顯著差異。3、「不同的實施學習區教學年資」之雙北地區公立幼兒園教保服務人員，在「學習區整體規
劃」績效度上，有顯著差異存在。其餘不同背景變項教保服務人員在學習區教學品質之績效度無顯著差異。4、雙北地區公立幼兒園教保服務人員在學習區教學品質提升方面，待加強項目前三項為「規劃合適的學習區空間、定位明確的學習區目標、運用多元的教學資源」。5、雙北地區公立幼兒園教保服務人員在提升學習區教學品質的具體改善建議前三項為「專業增能，如成立讀書會」、「以外部資源，進行學習區規畫期程與目標」、「結合多元的教學資源」，以提供雙北地區的公立幼兒園之教保服務人員、教育主管機關及未來研究之參考依據。關鍵字：學習區、重要度績效度分析、品質機能展開、教學品質