增加英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

黃玟君的觀念英文閱讀1：從看懂句子開始〔全新增訂版〕

為了解決增加英文的問題，作者黃玟君 這樣論述：

博客來語言學習類「年度之最」，熱銷10年全新改版！ 教你掌握讀英文最基本、最重要，卻最多人忽略的觀念： 「一個句子只有一個主詞、一個動詞！」 觀念正確，就算句子再複雜也能一看就懂！   　　「單字都看得懂，連在一起變成句子就一片混亂！」 　　「看完句子抓不到重點，只好從頭再看一次，花了很多時間！」 　　「想搞清楚句子裡的每個單字和文法，結果讀得很慢，也愈來愈沒興趣！」   　　本書作者黃玟君老師於國立台灣科技大學應用外語系任教多年，時常擔任國高中英語教學研習講師、受邀為企業開設英語進修課程。她觀察到，國人明明學了英文多年，卻還會有上述的困擾，多是出在學習觀念不正確，以至於出現「不斷背單字、

卻看不懂句子」的情況。 　　 　　本書的目標就是破解這些英文閱讀困境，從最核心的觀念「一個句子，只有一個主詞、一個動詞」出發，不論句子多長、多複雜，都可以運用這個原則，快速讀懂句子的重點，從此改造你的閱讀力！   　　一個句子只有一個主詞、一個動詞！ 　　每個英文句子都只能有一個主詞、一個動詞，其餘內容都是用於修飾、補充的「廣義形容詞」。舉例來說：   　　The girl in a beautiful red dress likes me. 　　The girl wearing a beautiful red dress with a lovely smile likes me.   　　這

兩個句子的主詞都是The girl（那個女孩）、動詞是likes（喜歡），雖然兩句各有修飾「女孩」的內容，但重點都是：The girl likes me.（那個女孩喜歡我。）只要找出句子的「主詞 + 動詞」，就已經掌握了句子的意思，閱讀內容再多、句型再變化也不怕！   　　跳躍式閱讀，英文別再逐字看！ 　　聰明的讀英文方式，不是由左而右一字一字前進的「線性閱讀」，而是「跳躍式閱讀」──聚焦句子的主詞、動詞，迅速掌握重點。你可以現在試試看：   　　After 10 years on the run, the criminal was apprehended by the police duri

ng a routine traffic stop.（逍遙法外十年的罪犯在警方一次例行的交通臨檢中被逮捕。）   　　如果你快速掃過這個句子，能夠一眼看出主詞是the criminal（罪犯）、動詞是was apprehended（被逮捕），就算沒有細讀每個字，也會立刻知道：「有個罪犯被逮捕了！」   　　用這樣的方式熟練跳躍式閱讀，聚焦重點、節省時間，不論在日常生活、考試、職場都能提高閱讀效率，把時間花在刀口上！   　　速度快、閱讀量增加，英文自然變好！ 　　黃玟君老師分享自己學英文時，如何從「隨時都想查文法書確認句型」轉變成「放下文法細則、駕馭語言」的過程，建議讀者不用過度追究文法，反而

應該掌握讀懂英文的訣竅，就能省下時間大量閱讀，讓英文實力像滾雪球一樣，不斷累積，快速增加！   　　適用讀者 　　強力推薦給以下讀者： 　　■ 單字看得懂，連成句子就一片混亂的英文初學者 　　■ 每天要看大量英文資料，時間就是金錢的上班族 　　■ 考試分秒必爭，閱讀速度愈快愈好的英文檢定考生   　　找出「主詞 + 動詞」，你的閱讀視角從此不一樣！   本書特色   　　主詞 + 動詞 + 廣義形容詞，拆解所有英文句子！ 　　本書將英文句子分解成「主詞」、「動詞」、「廣義形容詞」，並以皇后、國王、僕人作為比喻，透過輕鬆易懂的方式，引導讀者熟悉句子的組成。   　　140則例句分析，反覆訓練找主

詞、動詞的能力！ 　　全書共收錄140則例句分析，讓讀者運用書中所學，分析不同的英文句型，訓練找出「主詞 + 動詞」的能力，掌握句意的精準度。   　　熟練跳躍式閱讀，從看懂句子開始！ 　　全書不斷提醒讀者透過「跳躍式閱讀」，快速聚焦句子重點。文章由句子組成，如果能精準掌握句意，就能進而了解文章內容，確實提升閱讀力。

增加英文進入發燒排行的影片

運用英語配音軟體提升補救教學學生之英語口說能力

為了解決增加英文的問題，作者黃婉柔 這樣論述：

運用行動裝置學習英語口說在以往的研究倍受到重視，然而以往的研究大多探討學生利用英語配音活動台提升口說的進步幅度。英語口說的學習歷程被忽略。因此，本研究另外探討學習者利用配音軟體之後英語口說進步的原因以及配音活動的學習策略。參與者包括來自台灣中部一所科技大學的26名大學生。資料搜集包括學習者在英語口說流暢性和準確性方面的前測和後測，學習策略問卷和開放式問答之問卷。研究結果顯示，使用配音應用Mofunshow(英语魔方秀)後，學生在英語口說的流利度和精確度有大幅的改進，例如斷句於適當的標點符號，正確發音和詞彙的重音。另外，學生最常使用的學習策略是認知學徒制理論中的指導階段，這使學生能夠聽和模仿電

影短片的聲音。除此之外，他們可以比較其聲音與原始聲音之間的差異。最後，結果也顯示使用配音應用作為英語口說學習工具的好處：（1）增強英語口語信心；（2）學習不同的文化；（3）學習新單字；（4）辨別不同的口音；以及（5）增加英文文法知識。相關之研究限制與未來研究亦於本研究一併做探討。

TOEIC L&R多益圖解[攻略+字彙+文法]筆記套書【新制題型】(MP3線上免費下載)

為了解決增加英文的問題，作者富岡惠 這樣論述：

用對方法＋刻意練習 打好單字、文法基礎，蓋起英文的萬丈高樓！ 新制多益600分一次達標！ 　　對於目標在多益新制600分的考生來說，市面上相關書籍多半偏難，讀起來成效有限也不切實際。《TOEIC L&R多益圖解[字彙+文法+攻略]筆記套書【新制題型】》就是為了第一次考多益，或是考了多次就是無法達到600分階段性門檻的考生所設計！ 　　作者富岡惠老師在日本已出版十餘本多益工具書，在這套書裡，她為目標在600分的考生設計出一套高效能的學習步驟。 　　在「攻略筆記」裡，提供「步驟清楚、觀念易懂」的解題技巧，鎖定易得分的題目全力收割，輕鬆取得600分！書中以「一個解題技巧＋一回測驗驗

收」的設計，循序漸進學完30個解題技巧，等於完整做過多益聽力、文法、閱讀的關鍵題型，一次考過600分絕非難事。 　　在「字彙筆記」中，每課都有「看圖學單字→填空→聽寫→模擬測驗」四個單元，同一組字，藉由上述四個單元反覆練習，並融合「看插圖、聽MP3、寫練習、做模擬試題、背延伸字彙」等方法，只要認真研讀本書，絕對可以把多益單字學好，並同時增加英文語感、提升聽力能力。 　　在「文法筆記」裡，作者規劃五大類共23課，每課都有「文法解說頁→透過練習加強訓練→挑戰TOEIC模擬試題」三個單元，一個文法觀念，藉由上述三個步驟反覆練習，並融合上述方法，把基礎文法學好絕對不是問題。 　　善用五大方法，這

一次，絕對可以突破600分！ 　　方法一：「看」插圖，啟動記憶按鈕 　　本套書插圖由日本新銳插畫家加納德博繪製，搭配插圖學習解題重點，易混淆概念一看就懂。考生學習過一回解題技巧之後，還可以看插畫複習解題觀念，同時放鬆學習的壓力。 　　方法二：「聽」音檔，兩段速聽力訓練 　　本套書由專業錄音員錄製發音清晰純正的MP3，線上免費下載。其中「字彙筆記」分「慢速」和「常速」兩種，考生可依自己程度選擇，熟悉語感和節奏，及進行「聽、說、讀」的訓練，這也是培養英文基礎能力不可或缺的練習。 　　方法三：「寫」練習，強化學習效果 　　「攻略筆記」中每單元都有「填空」練習，搭配MP3訓練聽力，在空格內填入正

確字彙或片語，透過不斷練習累積實力。 　　「字彙筆記」中每單元都有「填空」與「聽寫」兩種練習。前者搭配MP3播放題目，考生在空格內填入正確字彙或片語；後者以聽寫的方式，將聽到的短句完整寫下來。因為考生需要逐字將聽到的寫下來，同一組字，藉由「填空」與「聽寫」兩種不同模式雙向練習，效果加乘。 　　「文法筆記」每單元都有豐富的練習，題目包含重組、填空、翻譯等各類題型，讓考生有充足的練習機會，完全掌握文法概念。 　　方法四：「做」模擬試題，累積應考實力 　　「攻略筆記」書中每一個解題技巧都會搭配一回完整練習，考生讀過解題技巧後，馬上應用所學，驗證自己是否已經掌握600分的應考實力。 　　「字彙

筆記」比照多益新制正式測驗，每單元都附模擬試題，每回試題只模擬一種題型，每一題都是在該單元學過的詞彙，多益七大題型及特色，全部掌握！書末所附的「答案與解析」更是精華所在，考生一定要反覆研讀，真正了解「為什麼是這答案，解題的方法和訣竅在哪裡？」 　　 　　「文法筆記」每單元都有PART 5「單句填空」的模擬題，比照新制正式測驗，協助考生熟悉多益常見文法題型。此外，書末還另有30題模擬試題來驗收考生的學習成效。   　　方法五：「背」延伸單字，強固字彙量 　　「字彙筆記」將PART 1和PART 2沒介紹到的相關基礎或進階單字，整理成「補充單字彙整表」以加強字彙量。全書共計800組單字，考生一定要

善用上面幾種方法，將這些單字牢牢記住，對於字彙量的打底，絕對有莫大的幫助！ 　　適合讀者 　　■考試目標在600分的考生 　　■欲跨越基礎畢業門檻的大專生 　　■第一次考多益，對出題模式不了解，不知從何準備起的考生 　　■荒廢英文多年，想重拾對英文熟悉感的讀者  

運用科技對一位聽障生英文單字學習歷程之研究

為了解決增加英文的問題，作者盧思樺 這樣論述：

本研究主旨目的在探討運用科技對一位聽障生英文單字學習歷程之成果。以台灣東部某大學聽障生為研究對象，採個案研究法來了解聽礙生英文單字學習之歷程和成效。研究工具為哈哈英單7000，透過諧音、圖像記憶單字書搭配應用App軟體-Quizlet讓自學者增加英文單字量，並以個案學習歷程，蒐集相關資料、實地學習觀察紀錄及指導教授討論後將資料彙整和分析學習成果。研究結果顯示，學習哈哈英單7000搭配App軟體-Quizlet對聽障生學習英文單字有成效。在英文單字學習之歷程與成果中得到的研究結論歸納如下：一、App軟體融入英文單字學習能提升聽障生英文單字量。二、聽障生在運用科技對英文單字學習五個階段有成效。三

、聽障生在運用科技對英文單字學習過程中反應出四個難度有不同的結果與困難。四、聽障生在運用科技對學英文單字學習後有類化成效。根據以上研究結果，研究者提出建議以供聽障生、教學單位及後續研究人員之參考。