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國立臺灣師範大學 地理學系 陳哲銘所指導 李至倫的 應用適地性服務於發現式地理實察教學 （2014），提出國道一號南下交流道關鍵因素是什麼，來自於適地性服務、發現式學習、批判思考、角色扮演。
國道一號南下交流道進入發燒排行的影片
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📷 04/07拍攝
🌹楊梅雅聞魅力博覽館玫瑰園🌹
免費參觀
參觀時間08:30-17:00
玫瑰拱門迎賓步道搭配唯美噴泉的歐式宮廷玫瑰園
玫瑰園區內的玫瑰花就有10幾種顏色綻放
還有玫瑰花鞦韆 透明泡泡球
多肉植物市集 峇里島風情茅草屋可拍攝
🚗交通方式🚗
國道1：
中山高速公路（國道一號)，下楊梅／埔心交流道出口
往楊梅方向續行約1KM，沿途經環東路、自立街、過行善路後
左轉中山北路1段21巷即到達雅聞魅力博覽館
國道3：
北二高(國道三號)下大溪交流道
轉66號快速道路再轉中山高速公路(南下)
於楊梅／埔心交流道出口，往楊梅方向→續行約1KM
過行善路後，左轉中山北路1段21巷即到達雅聞魅力博覽館
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#楊梅雅聞玫瑰園 #雅聞玫瑰花 #玫瑰花
應用適地性服務於發現式地理實察教學
為了解決國道一號南下交流道 的問題，作者李至倫 這樣論述：
缺乏獨立思考與批判能力的人,其觀看環境議題的角度常受限於傳播媒體,環境 正義與媒體素養的培養應該從學生時代扎根,因此本研究嘗試用環境議題為主題,設計 一套地理角色扮演遊戲,並透過適地性服務技術輔助,讓學生在野外進行自主發現學習, 以增進其批判思考能力與傾向。教學系統可行性測試分三階段進行,透過發現問題與逐 步修正的方式,讓教學平台更趨成熟。研究採用問卷、測驗、參與觀察進行學習成效評 估。結果顯示,無法透過短時間的發現式教學而提升學生的批判思考能力與傾向,但教 學模組可達成推論、解釋的高層次認知領域目標,且能引起學生的學習興趣,讓學生能 應用課堂上所學的地理技能,也提供了他們在尊重彼此意見之同
時,理性陳述個人看法 的機會與經驗,所以此教學模組有其可行性與價值性。