單眼相機拍攝技巧的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

風景攝影：數位單眼相機拍攝技巧

為了解決單眼相機拍攝技巧的問題，作者深澤 武 這樣論述：

用數位單眼相機，拍攝如夢似幻的自然風光全書滿載攝影知識、專業技巧！認真學！你也能成為風景照的攝影達人！ 　　風情萬種的四季美景，深植人心的田園風光，如夢似幻的自然風光，是最具療癒的造物主恩賜。能夠學習欣賞並品味，同時用數位單眼相機記錄下各種景色的感動，您一定要精進應付不同景色的拍攝技巧。 　　這是一本詳載數位單眼相機專業技術，教您如何拍攝風景的書籍。主要分為二大部分：依景物區分的風景照，以及依鏡頭區分的風景照。提供在不同場合，或是想運用不同鏡頭的技巧練習時，都能有所參考的依據。另外也將拍攝器材、各類攝影名詞、知識等以單元方式做完整介紹。 　　不管是花卉、森林、冰雪、山海，或是天空、雲彩、夜晚，

懂得運用不同鏡頭與器材的輔助，領會大自然風景的真善美，用心學習，認真拍！您也能成為風景照的攝影達人！ 作者簡介 深澤　武 　　1974年生於日本埼玉縣，1998年東京理科大學工學院畢業。從大學時代便嚮往穗高岳等北阿爾卑斯的群山且以信州為主要據點開始拍攝風景照。對於5年前初次造訪的沖繩、八重山群島也在在感到魅力，從此把西表島或波照間島等南方島嶼也納入鏡頭領域，現在也依然拍得不亦樂乎。對於海底世界也極有興趣，故也取得了潛水執照。不管是用底片機或數位相機，美景瞬間的光輝全都想拍下來。除了在「CAPA」、「Digital Photo」、「Digital Camara Magazine」、「Photo

Con」、「風景照」等攝影雜誌上發表多張作品、大量專欄執筆外也在企業雜誌或日曆等商品上提供自己的作品。Create照片講座講師、NIKON College講師。另舉辦過作品展「北阿爾卑斯白馬．大地的鼓動」（2002年．富士photo salon）等。 Gallery……5 依景物區分的風景照 初春……16 櫻花……18 花卉……24 綠意……32 森林……36 高原……40 楓葉……46 冰．雪……56 富士山……66 山……70 海……74 水……82 瀑布……88 霧．虹……96 天空．雲……100 朝日．夕陽……106 黎明……114 星空．夜……118 依鏡頭區分的風景照 廣角鏡頭…

…128 標準鏡頭……130 望遠鏡頭……132 微距鏡頭……134 COLUMN 白平衡……30 光圈比較……44 測光方式……54 曝光比較……64 風景的拍攝角度……80 快門速度……94 拍攝邂逅的生物……104 順光．逆光．側光……112 後製……122 RAW顯像……123 選擇適合拍風景照的鏡頭……136 拍攝器材……137 拍攝地導覽……143 數位單眼相機用語事典……158 攝影師介紹……159

單眼相機拍攝技巧進入發燒排行的影片

攝影老手的攝影實踐知識

為了解決單眼相機拍攝技巧的問題，作者蔡宗良 這樣論述：

在攝影資訊豐富與科技進步的時代還欠缺什麼嗎？本研究希冀揭露一般攝影者難以覺察且有違攝影常理的現象，破除大眾攝影資訊帶給讀者的刻板印象，進而提出目前攝影文獻中較為罕見的攝影實踐知識。考量研究目的與合理分析範圍內，本研究以立意取樣5位在該領域業界資歷平均超過40年以上的攝影老手為主要研究對象。研究問題定錨於攝影實踐知識及其意義性為何？本文發展一套適合分析實踐知識的方法。以紮根理論為核心進行資料分析，具體分析作法如下：一、辨識攝影老手的在意與爭議點。研究者以實踐社群理論為分析觸覺，探尋攝影老手平時心之所繫之處，並針對研究資料進行註解並辨識出其中的在意與爭議處，爾後，以追溯在意與探究爭議來釐清研究對

象所指涉之事物，並輔以由下而上的原則（data-driven）為這些在意與爭議進行概念化範疇化的命名；二、賦予攝影實踐知識意義性。以技法、基本議題、認識論、終極關懷四位一體之觀點，來理解攝影老手進行攝影時的實踐樣貌。由上述分析作法獲得五個研究結果：一、在山岳攝影方面，為拍攝到獨一無二的大景，發展出由分散式專精知能所組成的妖魔鬼怪團等實踐知識；二、在生態攝影方面，為拍出具生態教育意義的作品，而發展出聽音辨位、腳動變焦、陷阱對焦等實踐知識；三、在人像攝影方面，為記錄美好回憶或協助委託者過關，而發展寶貝球式引導或後製易筋經等實踐知識；四、在人體攝影方面，為拍攝出攝影者與委託者同時滿意的作品，發展彼此

間的信任是最重要的事業；五、在鍵盤攝影方面，為順利流通創作者所生產之意義，而發展出擬真的事業。最後，本文具體貢獻有二：首先，本文指出攝影老手與普羅攝影者的實踐知識之的差異，並確切指出如「漂亮或得獎的照片就是好照片」、「工欲善其事，必先利其器」的攝影迷思；其次，研究者以在地成員的角度，試圖縮小攝影實作者與攝影研究者對於攝影實踐知識的落差，開啟攝影實踐知識這塊文獻的新視野。