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國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 鄧毓浩所指導 盧靜慧的 校園手機使用規範的態度對人際互動之影響-以新竹某高中學生為例 （2019），提出和美高中ischool關鍵因素是什麼，來自於校園文化、手機使用規範態度。
校園手機使用規範的態度對人際互動之影響-以新竹某高中學生為例
為了解決和美高中ischool 的問題，作者盧靜慧 這樣論述：
本研究旨在瞭解新竹某高中學生手機使用規範態度與人際互動之現況，分析不同變項（性別、年級、科別、家長管教方式）的高中學生在手機使用規範態度與人際互動的相關性。本研究採取問卷調查法蒐集資料，以新竹某高中學生為研究樣本，共發出1428份問卷，回收有效問卷1217份，有效回收率達90.2 %，運用敘述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森績差相關與迴歸等統計方法進行分析，獲得以下研究結果：一、學生之校園手機規範態度略為消極，但人際互動關係良好。二、不同性別、科別、年級、家長管教方式之高中學生，手機使用規範態度與人際互動上有顯著差異。三、高中學生手機使用規範態度與人際互動具有顯著正相關。四、年
級對於手機使用規範態度與人際互動之影響，達顯著調節效果。最後根據研究結果，對教育人員、家長、後續研究者研究提出建議，以供參考。