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吵架 已讀 不回的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦YUUKIYUU,梯谷幸司寫的 以心理學作為武器,巧妙操控人心【最強心理學攻略套書】(漫畫 面對不解的人與事,就用心理學戰鬥+無意識的力量) 和李秋月的 關心的話,溫柔的說都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自大牌出版 和水靈文創所出版 。

中華大學 企業管理學系 徐子光、葉鳴朗所指導 李文修的 藥物濫用認知、態度與反毒教育需求之研究—以苗栗縣某高中為例 (2021),提出吵架 已讀 不回關鍵因素是什麼,來自於藥物濫用、態度、認知、反毒教育。

而第二篇論文國立中正大學 成人及繼續教育研究所 魏惠娟所指導 邱雅琳的 外遇婚姻中的自我超越-三位女性婚姻故事個案分析 (2020),提出因為有 外遇、離婚、婚姻故事、自我超越的重點而找出了 吵架 已讀 不回的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了吵架 已讀 不回,大家也想知道這些:

以心理學作為武器,巧妙操控人心【最強心理學攻略套書】(漫畫 面對不解的人與事,就用心理學戰鬥+無意識的力量)

為了解決吵架 已讀 不回的問題,作者YUUKIYUU,梯谷幸司 這樣論述:

──最強心理學攻略── 單憑實力一決勝負的時代已經過去了, 駕馭心理學的力量,就能隨心所欲實踐目標、做什麼都事半功倍! 以心理學作為武器,巧妙操控人心 本套書是你邁向順遂人生的必備解方!   【第一冊】   《漫畫 面對不解的人與事,就用心理學戰鬥:76個人心攻略術,終結人際壓力,讓你霸氣見招拆招》   心思不是猜不透,是你不懂沒摸透!   不斷遇到人前好姐妹,人後變鬼魅的心機同事、   對方總愛已讀不回,關係有去無回的渣男婊女,   或身陷人善被人欺,爛好人好委屈的無限輪迴?   46則心理學大補帖 X 76個實用心理技巧X 28個心理學概念分析   ──全方位適用,最完整的心理學情

境漫畫──   小松川胡桃是個剛出社會的職場菜鳥,充滿幹勁的她,卻在入社兩個月後因失去主管信任而失落沮喪,缺乏經驗的她該如何改變命運,重新找回自信,甚至開展一段新戀情?而這一切的關鍵就在於──能否懂得應用心理學!   心是什麼?心位於哪裡?   為什麼有人受讚美卻不開心,受責罵卻依然笑容燦爛?   心理學就是在探究並釐清人類心理運作機制。   只要了解人心的運作方式,應對事物時充分掌控自己的內心,   適當影響對方的心理,就能迎面解決職場、人際、愛情等煩惱!   日常生活的心理學應用   【人際溝通】如何提升表達能力,在人際關係中如魚得水?   #人是群居動物,運用技巧你我都能是人氣王!

  【職場必備】如何讓主管信任你,客戶賞識你,培養職場即戰力?   #掌握職場細節,出人頭地有策略!   【商業策略】如何讓對方難以拒絕你的要求?   #善用以退為進,步步進攻!   【戀愛魔法】如何讓暗戀的對象增加對自己的好感?   #掌握男女性格特徵,抓住愛慕對象的心!   【提升自我】受夠情緒寄生與勒索,該如何不被綁架?   #課題分離,不用委屈,不受束縛! 本書特色   ●心理學入門必讀   沒有艱澀的學術辭彙,而是以深入淺出的案例分析,搭配明瞭好懂的圖解說明,為心理學入門必讀!   ●46則心理學大補帖   從基礎心理學到應用心理學;從佛洛伊德、榮格到阿德勒,完整解析

心理學知識,讓你快速釐清、完整掌握人類心智的祕密!   ●76個實用心理技巧   以貼近生活的情境式漫畫,帶領讀者洞悉心理學原理,能反覆活用於日常生活中!   ●28個心理學概念分析   從科學根據到心理學用語說明,全方位解析,清楚易懂。   【第二冊】   《無意識的力量:日本NO.1高效心智訓練,從潛意識、動機到行動,仿效一流菁英的14種致勝思維,實踐目標最有效的實用心理學》   「那個傢伙為何做什麼都成功!?」大揭祕   單憑實力一決勝負的時代已經過去了,   內心強大,才是真正強大!   從沒人懂你到人人捧你,神通廣大の最強攻心術!   ★日本暢銷書,甫上市突破50,000

本佳績   ★成功改變48,000人的人生,傳說中的心智訓練師公開百分百技術!   ★實證有效!改變「無意識習性」,就能讓一切心想事成!   ◎ 雖然大器晚成,但以下「不知為何的自我設限」你中了幾項?   「工作不順、事業沒有發展空間……」   「年收入平平,不上不下的存款……」   「戀愛運普普、婚姻不如意……」   「對健康懷有焦慮……」   「沒有錢,不能擁有想做甚麼就做甚麼的人生……」   再想想,你的身邊是否有這樣的人?無論是工作、金錢、戀愛,或是人生規畫,在任何領域上都「莫名一帆風順的人」。本書將為你解開其中的祕密,只要稍微轉換語言與行為模式,就能輕鬆打造一套專屬於你的「一流菁

英思維」!不論收入、事業、生活,都能讓你獲得超出期望的滿意成果!一切關鍵就在於──能否懂得應用無意識的力量!     改變思考前提,就能改變言語、行動,並且開始改變你的人生。   駕馭無意識的力量,就能隨心所欲實踐目標!   心態致富自信提升突破困境實踐夢想財富自由引爆成就   或許你曾聽過這樣的論點──人類心理有自己無法察覺的「無意識(潛意識)」,卻能對人生造成重大的影響。「後設無意識」,有如一個容器,收納著現實生活中所發生的一切。容器的形狀不同,外觀也就有所變化。正是這個容器,創造出人生中各種不同現實思考之前提,導致不同的人生發展產生巨大的差異。   作者經歷了30年的心智教

練生涯中,成功改變4萬8千人的人生後,他歸納出,多數人無法「心想事成」,往往源自兩個要素。一是「並未以真正的自己而活著」,二是「無法因應外界狀況,彈性轉變自我情感與行為」。本書將以後者為主題,完整說明如何透過語言與行為,改寫後設無意識型態的方法。教你運用「無意識的力量」,並徹底模仿一流菁英或億萬富翁的思維,引爆人生成就、享受財富自由,實踐如願以償的夢想藍圖!   ★成功者的「理所當然」和你不一樣★   洞悉一流菁英的14種成功腦型態   〔動機方向〕 ○目的導向型 問題迴避型   一旦去想像「要迴避○○」,大腦反而就會實現你所討厭的事項   〔愉悅的判斷基準〕○自我基準 他人基準  

 「因為想做才做」的自我基準,能讓大腦更容易實現你的想法。   〔動機的選擇理由〕○選項型     程序型   只會等待別人告訴自己如何成功的方法,會減弱創造新事物的力量。   〔理解事物的方式〕○樂觀基準 悲觀基準   金融風暴發生,富翁抱持的是「有人損失,就應該有人致富」的樂觀基準。   〔目標投入程度〕 ○結果行動型 結果期待型   只要抱著「萬事俱全再採取行動」的結果期待思維,永遠等不到成功的那一天。   ★最強攻心術!想像你就是「成功者」去行動!   6步驟,讓大腦有效實踐願望!   步驟① 列出想迴避的事項   步驟② 建立與步驟①相反的目標   步驟③ 找到典範  

 步驟④ 以步驟③為基礎,讓自己更具體置換成典範人物   步驟⑤ 運用「更加」、「進而」等詞彙,擴展目標的呈現   步驟⑥ 行為表現得像是已經達成目標   ★無意識致勝,任何人都能使用的心理武器   只要讓大腦相信,你是這麼厲害的人,就可以了!   ‧為什麼無法心想事成?──跳脫他人的成見陷阱,重塑「我可以管理一切」的自信   ‧成功者的「理所當然」和你不一樣──洞悉一流菁英的14種成功腦型態   ‧無意識駕馭所有目標──讓大腦有效掌握願望的6個步驟   ‧收入翻倍成長的魔法──持續擴大財富界限。EX:超過500萬,我就不要了!   ‧「時間就是金錢」的真意──明確地想像著10年後的自己而

行動   ‧重新定義「自由」──關鍵是,你如何感受自由、知覺自由、解釋自由

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藥物濫用認知、態度與反毒教育需求之研究—以苗栗縣某高中為例

為了解決吵架 已讀 不回的問題,作者李文修 這樣論述:

本研究旨在探討防制藥物濫用宣導教育於校園中雖已實施多年,但因非正式學科,對於教育宣導工作可能流於形式,希望透過研究來了解苗栗地區高中生對於藥物濫用的態度、認知與反毒教育需求之現況,進而提供未來規畫執行防制學生藥物濫用教育宣導工作者之參考。本研究採問卷調查法,共計發出296份問卷,回收有效問卷267份,研究工具經文獻探討並與指導教授討論後,編制而成,透過SPSS套裝軟體進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析,研究結果如下:(一)高中生對藥物濫用認知、態度與反毒教育需求之看法:1.高中生在藥物濫用認知整體方面,平均數分數為3.42,可得知多數高中生對於毒品認知表現在水準之上,

但在毒品認識、危害性面向中對於毒品名稱、對人體產生不良影響及社會危害性較不熟悉,可加強這類的教育宣導。2.高中生在藥物濫用態度整體方面,得分平均數4.62,多數學生都有正向的態度,亦即沒有吸毒傾向且不贊成濫用藥物。3.高中生在反毒教育需求整體方面,得分平均數3.06,可知多數學生都有正向的需求,亦即對反毒教育學習的動機、教學方式及宣導者皆有一定的需求。(二)不同背景之高中生對藥物濫用認知、態度與反毒教育需求之差異性:1.不同性別之高中生,在藥物濫用態度上具有顯著差異,女生普遍高於男生,認知與反毒教育需求無顯著差異。2不同就讀年級之高中生,在藥物濫用認知上具有顯著差異,態度與教育需求無顯著差異,

在認知方面高三普遍高於高一,顯見從高一就開始宣導對於認知提升是有幫助的。3.不同個性之高中生,在藥物濫用認知上具有顯著差異,個性保守普遍高於外向,態度與教育需求無顯著差異。4.不同家庭氣氛之高中生,在藥物濫用認知上具有顯著差異,其中在成癮性方面,家庭經常吵架的高於普通的家庭氣氛,態度與教育需求無顯著差異。5.不同經濟狀況之高中生,在藥物濫用認知上具有顯著差異,其中在危害性方面,富裕家庭高中生高於其他家庭經濟條件高中生,態度與教育需求無顯著差異。6.不同在校行為表現之高中生,在藥物濫用態度、認知、反毒教育需求上皆無顯著差異。7.班上學業表現不同之高中生,在藥物濫用態度、認知、反毒教育需求上皆無顯

著差異。8.學校進行不同頻率之反毒教育,在藥物濫用態度及反毒教育需求上具有顯著差異,在認知上無顯著差異。經常實施反毒教育宣導的高中生對藥物濫用傾向低於有時及較少,且對於學校提供教育宣導方式的需求較高;研究發現從來沒有的高中生雖然藥物濫用使用傾向較其他高,但卻也希望學校提供多元的反毒教育宣導方式。所以多元宣導方式確實會正向影響學生學習動機。9.曾透過報章媒體或其他方式獲得反毒教育資訊不同頻率之高中生,在藥物濫用態度上具有顯著差異,認知與教育需求無顯著差異,可知運用不同於傳統學校反毒教育宣導方式的媒介,會對高中生藥物濫用態度有正面影響。(三)高中生在藥物濫用認知與藥物濫用態度具有正向影響。(四)高

中生在藥物濫用態度與反毒教育需求具有正向影響。(五)高中生在藥物濫用認知與反毒教育需求具有正向影響。本研究結果發現,某公立高中生對於藥物濫用的危害性與法治規範較不熟悉,建議學校可納入往後宣導重點,以提升學生拒絕藥物濫用認知、態度及生活技能;另發現學生對於反毒教育宣導活動皆表達高度參加意願,但不贊同學校辦理講座類型宣導活動,所以可以建議學校辦理互動式或是體驗式的反毒教育活動,較易引起學生的學習動機。

關心的話,溫柔的說

為了解決吵架 已讀 不回的問題,作者李秋月 這樣論述:

  歌送青春的校園、溫暖安心的家庭、良好的同儕互動、以及健全的親子關係。   在成長的途中,不論是作為孩子,還是作為父母,維護這些都不容易。許多衝突來源於不理解,父母到底該如何接近孩子的生活?孩子又該如何向父母表達情緒?孩子該如何成長才能避免走上歪路?   曾在海內外無數次分享親職教育、以及班級經營的李秋月老師,將以自身經歷,在書中解答家庭常見問題,讓各位新手爸媽與孩子們,為家庭和諧共勉之。

外遇婚姻中的自我超越-三位女性婚姻故事個案分析

為了解決吵架 已讀 不回的問題,作者邱雅琳 這樣論述:

中文摘要 本研究目的在探討:一、經歷配偶外遇女性的婚姻故事。二、分析其外遇相關因素。三、了解女性從婚姻事件中所面臨的衝突。四、危機之因應方式及促使女性從婚姻事件中所採取行動自我超越的歷程,希望透過受訪者的婚姻敘事和研究者的詮釋來理解經歷配偶外遇後,女性的婚姻故事。從中了解參與者在此婚姻歷程中其外遇相關因素,內心面臨的危機之掙扎與因應的方式,透過敘事反思自我療癒並從婚姻事件中促使女性達到自我超越翻轉其人生的婚姻故事。 本研究以敘事研究法進行研究,採用立意取樣,對象分別是離婚7年現年48歲、離婚9年現年56歲與離婚14年現年54歲的三位女性分享其個人的婚姻故事,同時輔以半結構式訪談,

蒐集相關資料,而後依逐字稿編碼進行分析。 經分析結果與討論,所得結論包括:一、研究對象潛意識都受到原生家庭父母的負面行為模式如:外遇、暴力、語言暴力、情緒勒索等,會隨著子女的成長,造成低自我概念,侵蝕子女的精神和情感,面對婚姻經營觀點沒有知能來因應,最後致使婚姻生活無法圓滿。二、面對婆婆的價值貶抑、重男輕女、婆媳問題都是貶低女性價值的婚姻生活。三、三位女性經歷配偶影響外遇因素有:因為沒有愛、性關係不滿足、失業、生活太閒、男人的尊嚴、心裡尋求刺激感、可被依賴感、個性的差異性、溝通不良、子女的教養問題、工作壓力、重男輕女、婆媳的問題等因素的影響,導致外遇事件,最後終成為離婚的主要原因。四、婚

姻生活當中有婆媳問題、重男輕女、性關係的不協調、子女教養問題、個性、價值觀、理念差異性、金錢不重視、長期照護長輩的壓力、不懂的釋放解壓、情緒沒有出口、相處模式、溝通技巧、人際關係、家務分配、家暴、離婚官司、監護權造成的情緒壓力…等磨擦,逐漸演便為婚姻生活衝突事件。五、婚姻事件影響心理層面包含:忍耐、壓抑的情緒、憂鬱症、自殺、精神上的折磨、自卑、沒有安全感、自責、失眠,否定自我價值、自我質疑、情緒起伏不定、憤怒與不甘心、內心的退縮,恐慌、悲痛…..等。六、面對婚姻風暴也是促使轉化的人生新契機,讓他們開始重新認識自己、看到自己,從中變得更堅強而努力把自己變得更好,勇敢面對問題即有力量;當思想改變行

為就改變,開始思考人生未來方向,勇敢踏出舒適圈,當有能力就有自信….等。七、為現實生活面臨求職碰壁、對學歷的不滿足、可直接加薪改善生活的考量,有目的性的學習,透過學習後發現對自己生命有很大的重要性,因此人生有很大的改變,因為學習後有自信、從提升學歷重建信心。八、自我概念的改變,重新省思自己的定位,認識一個新的自己,重建自己的信心,這是他們人生轉化的一個新契機。九、當有邁進學習、心靈有所成長,便能跨過人生的坎,當有自信有能力的時候,從逆境中選擇放下、原諒,回頭看自己的問題,那都不是問題了。十、三位女性自我超越歸納共同具備特質有: 自我覺察、增權展能的學習、能夠掌控自己命運、設定人生目標、願景。十

一、積極面對問題,從自我覺察,參與學習讓自己改變,進而增能,最終自我超越,肯定透過教育、學習是邁向高峰的強大力量。 同時根據研究結論提出,對婚姻或家庭教育、心理等專業機構及工作者;經歷配偶外遇失婚女性及對未來的研究方向等三項建議。關鍵詞:外遇、離婚、婚姻故事、自我超越