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另外網站宏碁永續報告書也說明:榮獲白金級. 獲聯合國永續發展目標行動獎「金獎」、. 氣候領袖獎、供應鏈領袖獎、永續報告獎. TCSA台灣企業永續獎. 入圍國際再生能源倡議組織RE100. 舉辦之2021領袖獎.

這兩本書分別來自三采 和親子天下所出版 。

逢甲大學 綠色能源科技碩士學位學程 賴奇厚所指導 曾心妤的 以生命週期評估分析臺灣有機柑橘園的碳排放與經濟效益 (2021),提出台灣永續分類標準pdf關鍵因素是什麼,來自於碳足跡、碳排放、生命週期評估、碳價比、價碳比。

而第二篇論文中央警察大學 消防科學研究所 黃俊能所指導 吳雨萱的 關鍵基礎設施持續營運之因子探討-以醫院為例 (2021),提出因為有 關鍵基礎設施、持續營運管理、SHEL、一致性模糊偏好分析的重點而找出了 台灣永續分類標準pdf的解答。

最後網站永續經濟活動認定參考指引壹則補充:企業永續發展及減碳轉型,以及協助企業及金融業判斷. 何謂永續經濟活動,爰訂定本指引。 貳、 永續經濟 ... 標準。六項環境目的包含「氣候變遷減緩」、「氣候變遷調.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台灣永續分類標準pdf,大家也想知道這些:

食療聖經 減重版:終極瘦身

為了解決台灣永續分類標準pdf的問題,作者麥克‧葛雷格 這樣論述:

《食療聖經》作者 重磅續作! Goodreads、亞馬遜書店超過4000則熱烈好評 亞馬遜書店健康生活分類榜預購第一名   全球第一本科學實證 終身有效、永不復胖的健康瘦身聖經 具科學基礎的減重飲食指南╳21個絕對有效的減重實踐法     ★科學實證的飲食減重法,全在這一本!★   【專業審訂】臺北醫學大學營養學院保健營養學系名譽教授 謝明哲     -只要吃對「蔬食」,不用辛苦節食、運動,就能燃脂瘦身?   -「少吃肉」是健康瘦身的絕對關鍵?   -吃益生菌,只能讓我們「減重不減肥」?   -「間歇性斷食」真的有效嗎?有效的原因是?     瘦身方式推陳出新,你是否把身體當作白老鼠不斷試

驗,卻始終找不到永久有效的瘦身方法?   營養界權威葛雷格醫師,延續暢銷作《食療聖經》的特色,   結合營養、疾病、飲食三方面的完整研究,   找出各種「最科學、最有效、最持久」的瘦身減重方法。     本書全面解析肥胖形成的各樣成因:肥胖因子、餐桌上的食物、環境因素。   同時列出理想瘦身飲食的關鍵要素,像是熱量密度、胰島素指數,以及食物對腸道微生物組的影響,   並證實以蔬食為主的飲食是成功控制體重的關鍵。     作者也針對一些「看似既定的事實」進行辯證,像是:   肥胖與發炎到底孰因孰果?   選擇有機飲食的人真的比較不容易胖嗎?   為何現在風行的低醣飲食卻無法鎖水?   他深入評估

這些減肥方法和食物對健康和壽命的實際影響。     本書不是只闡述正確概念,更附上「葛雷格醫生的21 招」。   這套方法由葛雷格醫師從頭建構,是能將人體燃脂能力最大化的關鍵生活方法。   持續使用,它將會是你的終極減重指南。      ◤破除致胖迷思◢   ◆被動性過度攝食   ◆蜥蜴腦區   ◆胖子活得比較久?   ◆體重循環=節食讓人變胖?   ◤減肥產品的負面效果◢   ◆縮胃手術   ◆抽脂手術   ◆胃內水球   ◆瘦身藥物   ◤吃這些有沒有用?◢   ◆營養補充品   ◆酵素   ◤這些真是肥胖的成因?◢   ◆膳食發炎指數   ◆促炎性腦部損傷   ◆致胖汙染物(塑料等)  

 ◤怎麼吃才對?◢   ◆高纖食物   ◆富含水份食物   ◆低升糖負荷食物   ◆優質脂肪   ◆少吃肉(尤其是雞肉!)   ◆少吃鹽   ◤正確的減重認知◢   ◆彩椒、亞麻籽的好處(AMPK活化劑)   ◆孜然與黑孜然   ◆活用生物鐘學(「國王-王子-貧民」吃法探討)   ◆夜型人如何減重?   ◆進食速度控制(20分鐘法則)   ◆動態坐法(可保護動脈)   ◆高強度間歇訓練(HIIT)適合誰?   ◆避免食用鈣質補充品   ◆靠寒冷減重真的有效(一天沖20-30秒冷水澡)   ◆正確吃辣法   ◆正確吃薑法   ◆正確喝水法   ◆如何善用「間歇性斷食」   ◆如何善用「生酮飲食」

  ◆「少量多餐」為何無效?   ◆頭低腳高睡姿   ◆餐前酒、餐前沙拉、餐前湯的利弊   ◆「深眠」能把體重睡掉?   ◆「按摩」為何無效?     ◤葛雷格博士教你 21個「絕對有效的減重實踐法」◢   -----餐餐實施-----   (1)  預載水分   (2) 預載負熱量食物   (3) 配醋一起吃   (4) 專心用餐   (5) 嚴守用餐20 分鐘法則     -----每天日間:每日服食-----   (6) 黑孜然(1/4 茶匙)   (7) 大蒜粉(1/4 茶匙)   (8) 薑粉(1 茶匙)或印度卡宴辣椒粉(cayenne pepper)(1/2 茶匙)   (9)

營養酵母(nutritional yeast)(2 茶匙)   (10) 孜然(午餐和晚餐各1/2 茶匙)   (11) 綠茶(3 杯)   (12) 保持體內水分充足   (13) 勿將食物磨成粉   (14) 提早載入熱量   (15) 限制進餐時間區間   (16) 把握運動良機   (17) 每天量體重兩次   (18) 完成你的實踐意圖     -----每天夜間-----   (19)晚上7 點後禁食   (20)睡眠充足   (21)採取微微頭低腳高的仰臥睡姿    本書特色     1. 《食療聖經》作者最強續作! 全球第一本科學實證:終身有效、永不復胖的健康瘦身指南。   2

. 具科學基礎的減重飲食指南 X 21個絕對有效的減重實踐法,好使用好操作。   3.  探討多種減肥研究、打破多種減肥迷思,想打造健康苗條身材,本書是你此生必讀。   得獎紀錄     美國亞馬遜書店 5星至高好評   美國GOODREADS 4.5星好評   亞馬遜書店健康生活分類榜預購第一名   專業推薦     台灣運動科學協會 運動營養學委員 王明勇   台大營養學博士 吳映蓉   晨光健康營養專科諮詢中心院長 趙函穎   臺北醫學大學營養學院保健營養學系名譽教授 謝明哲   (以姓名筆畫排序)       「找到正確的方法,養成習慣,才能讓你『瘦』用一輩子!」——台灣運動科學協會

運動營養學委員 王明勇     「本書破解許多迷思,不計較熱量,著重食物搭配品質,想減重的你一定要讀。」——晨光健康營養專科諮詢中心院長 趙函穎     「本書詳細闡述肥胖的成因和正確減肥的方法,頗具教學和應用價值。」——臺北醫學大學營養學院保健營養學系名譽教授 謝明哲   國際推薦     「葛雷格醫師是我的英雄,他體現了個人誠信的重要,他實事求是,也是我認識最善良和最聰明的人。他所有的講座費用和書籍版稅都捐給了慈善機構,包括他的非營利組織 NutritionFacts.org。這本書是我讀過最棒的減肥相關書籍,不只教你減肥,更重要的是教你增強健康。我非常推薦!」——狄恩·歐尼斯(Dean

Ornish),醫學博士,非營利性預防醫學研究所Preventive Medicine Research Institute創始人兼CEO     「毫無疑問,如果你想了解支持全食物蔬食有效的證據有多少,請閱讀這本書。葛雷格醫師以獨一無二的方式掌握了該知識庫。」——柯林·坎伯(Colin Campbell),康奈爾大學營養生物化學名譽教授     「本書是一本百科全書,解釋了對人類營養重要和健康的一切知識。葛雷格醫師創造了一個不朽的營養真理堡壘,引領我們走上消除慢性病的旅程。」——凱德威爾·艾索斯坦(Caldwell B. Esselstyn, Jr.),醫學博士     「你再也不需要第二本

減肥書!」——美國亞馬遜書店讀者,五星推薦

以生命週期評估分析臺灣有機柑橘園的碳排放與經濟效益

為了解決台灣永續分類標準pdf的問題,作者曾心妤 這樣論述:

全球由人類管理的最大生態系統是農業,仰賴外來資源與維護大面積單一作物為主要耕種方式,促使溫室氣體的排放量增加和生物多樣性下降。碳足跡是衡量一項活動或產品的整個生命週期中直接或間接排放積累的溫室氣體,是各國政府及企業達成溫室氣體減量目標的工具之一。本研究使用生命週期評估法分析台中市東勢區的有機柑橘,以及有機柑橘加工製成柑橘果醬,還有以柑橘果醬製成精釀啤酒的碳排放情形。透過實地盤查及訪談取得相關資訊及數據,計算自原料取得階段、產品製造階段、銷售配送階段、消費者使用階段至廢棄處理階段之碳排放量,分析排放熱點進行減量評估。有機柑橘種植分別依照(1)盤點年度實況(適逢旱災減產)、(2)未逢重大災害、(

3)慣行農法栽種(使用化學肥料)三種情境進行碳足跡計算及分析,結果顯示氣候變遷導致果樹減產對於碳排放量的影響最甚,有機耕作除了減少溫室氣體的排放,更間接產生保護環境、維護生態平衡的積極作用。柑橘果醬的主要排放熱點為產品製造階段使用液化石油氣,若能善用果園每年夏、秋二季整枝修剪的木材作為燃料,可以降低49.9%的碳排放量。精釀啤酒製程的排放熱點為(1)玻璃瓶、(2)能源使用、(3)原料運輸,以使用回收玻璃瓶、購買綠電憑證、使用國產麥芽等策略,降低原生產程序58.5%的碳排放量。本研究參考本益比及性價比概念,提出碳足跡與收益淨利或成本支出相關聯的評估指標-碳價比及價碳比。在初級農產及加工加值過程中

,柑橘果醬的碳價比(0.0037 kg CO2e/元)較有機柑橘(0.004 kg CO2e/元)及精釀啤酒(0.0068 kg CO2e/元)來得低,柑橘果醬使用不具市場價值的次級柑橘作為原料,不僅減少食物浪費,更賦予原先無法販售的產品新價值,提升經濟效益。精釀啤酒的價碳比(133.7 元/kg CO2e)較有機柑橘(104.8 元/kg CO2e)及柑橘果醬(35.28元/kg CO2e)來得高,表示精釀啤酒投入的每單位成本產生的碳排放量較少,具有相對高的減碳效益。在小農經濟的型態下,透過地方創生盤點各地核心元素,結合六級化產業的推動,是提升農民獲利的關鍵方向,透過異業合作打造特色加值農產

創造行銷效益,提高農業附加價值,輔以產品碳標籤的申請,使消費者透過經濟活動支持友善環境且低碳的產品,促進生產者以低碳方式進行生產。

學習超載世代:史丹佛研究團隊教你用對策略,培育健康成功的孩子

為了解決台灣永續分類標準pdf的問題,作者DenisePope 這樣論述:

  在步調愈來愈快的世界,一束勇敢直諫的理性之聲   成立超過15年的史丹佛「挑戰成功」團隊,完整呈現證據本位的校園變革歷程;   一套已影響超過上百所學校、全球近80萬親師生與教職員的教育實證策略。   為何稍加調整學校課表作息,學生反而學得深、學得好?   針對不同階段孩子,如何拿捏家庭作業的質與量?   為什麼降低期中期末考重要性,納入更多變通性評量,好處多多?   延後中學生上課時間,為什麼反而有助於青少年學習?   若孩子在校時間愈來愈長,如何同步提升投入度,讓他們感受到支持與信賴?   瀰漫著高速、高壓的文化,與過分強調等級與分數的氛圍,   正阻礙教育界的健全發展,也逐步

啃食、傷害孩子身心。   面對孩子與家長「學這麼多,有什麼用」的吶喊,   面對老師與學校「學生能力,為何不見提升」的無奈,   長期追蹤教育變革歷程,成立已15年的史丹佛「挑戰成功」教育專案團隊,   如今已影響超過上百所學校,與全球近八十萬學生、教師、教職員與家長。   從嚴謹研究與實務變革經驗出發,探究有助於學生學習與身心平衡的策略,   傳授如何打造親師生三贏、家校同心合作的穩固校園。   史丹佛「挑戰成功」團隊主張:   —體檢孩子所處環境的「壓力樹」,避免「慢性毒性壓力」持續瀰漫,降低讓學生感到緊張、憂慮、疏離的負面因子。   —確保每個孩子,每天一定都要有PDF時間:「玩樂

時間(Playtime)」「休息時間(Downtime)」以及「家庭時間(Family time)」,這是讓他們在生理、心理和學業上都能良好發展的必備條件。   —逐步建構「長時段或改良式長時段課表」,或至少讓傳統課表與改良式課表雙軌並行,以因應傳統固定時間課表的缺失。研究顯示:一套有彈性的日程表,將有助於深度探索與學習,利大於弊。   —大部分研究顯示,不管孩子的社經地位與處境如何,接受專題式學習(PBL, Problem-based Learning)課程的學生,在標準化測驗的表現並不遜色,在高階思考技巧上也有更好表現。   —多數研究已肯定中學延後上學的效益。從主張「睡好覺、做大夢

」的「睡眠大使」,到規劃「延後上學時間」,彈性上下學措施讓學生的學習成效更佳。   —學校與孩子一起練習正念、冥想、瑜珈,與各種呼吸、靜心技巧,可提升學生健康與幸福感,培養韌性,助長關懷氛圍。   —教師透過「影舞日」練習,真正聆聽並感受到「校園使用者」心聲,是試圖進行校園變革不可或缺的基礎功。   從他山之石,回頭省視孩子所處環境,究竟是幫助學習的助力,還是阻力?   打造適合孩子的學習堡壘,這次,就讓史丹佛「挑戰成功」專案團隊為你獻策。 本書特色   從研究出發挑戰迷思:家庭作業愈多愈好?彈性上學時間不可行?學生怎樣學才學得更好?從上百份扎實的研究出發,教育團隊提出幫助學校彈性調整

,也更利於孩子學習的務實解方。   史丹佛教育團隊把脈:自2003年成立至今,由史丹佛教育學者領軍的團隊,十餘年研究與實務推展經驗,不藏私傾囊相授。   呈現家與校合作範例:面對親師難以溝通的結構性挑戰,教育顧問團隊提供多份親師生溝通信件範例、活動示範說明、自我檢視表格,協助親師生三方相互了解,促成共識與深度合作   忠實描繪轉型歷程:超過10所學校曾歷經的轉型歷程,分享變革期間的措施與方法,以實際行動呼應對孩子學習更有效的研究結果。   系統化改善學校體質:透過具備「SPACE」架構的學生作息、專題與問題式學習、真實與變通性評量、建立關懷氛圍,並重視宣導與教育」的五大層面,打造適宜孩

子的學習基地。 名人推薦   趨勢觀察家、國高中校長、學界教授、師培推手、親職作家……讚譽推薦!   徐建國(台北市建國中學校長)   楊世瑞(台北市北一女校長)   林國源(花蓮縣立玉里國中校長)   陳勇延(台中市興大附中校長)   柯華葳(中央大學學習與教學研究所教授)   曾世杰(國立台東大學師範學院院長,弱勢教育研究者)   陳佩英(國立台灣師範大學教育系教授)   蔡宇哲(高雄醫學大學心理系助理教授、台灣應用心理學會理事長、台灣睡眠醫學學會大眾傳播委員會委員)   藍偉瑩(均一師資培育中心執行長)   彭菊仙(親職教養作家彭菊仙)   丹尼爾・品克(Daniel H. Pink

),《動機,單純的力量》、《未來在等待的人才》作者   約翰・迪喬亞(John J. DeGioia),喬治城大學校長   琳達・達令哈蒙(Linda Darling-Hammond),史丹佛大學杜可孟(Charles E. Ducommun)講座教育學教授   家長、教師及行政人員都關切孩子的壓力過載與中輟問題,要解決卻不知從何著手。這就是為什麼『挑戰成功』專案如此迫切。它從研究出發,以扎實的基本原則,建立了學校變革的典範。想要打造更優質的學校及更光明的未來,本書是最佳起點。——丹尼爾・品克(Daniel H. Pink),《動機,單純的力量》、《未來在等待的人才》作者     學校與老師

會不會影響學生的學習?這麼重要的問題,在台灣卻幾乎無研究可尋。為什麼? 因為,在台灣這是碰不得的黑盒子。2017年國家教育研究院想在例行的全國學力測驗裡加一份問卷,詢問學生對老師教學的意見,此事立刻因受到強力反彈而胎死腹中。   也因為如此,怎樣才是有效能的老師?怎樣才是有效能的學校?想要提升學生的學習表現該怎麼做?台灣從來沒有系統性的研究可供參考。而這本譯筆流暢的書正好補足了這個缺口。它夠具體,不打高空,談的是課表安排、學生作弊、家庭作業、創新教學、評量改革與校園的關懷氛圍這樣務實的課題。它不但講理論,也有真實的案例;不但講教室裡的有效教學,也強調學校的領導與管理。最重要的,它是好看書,我

躺在沙發上,翻著翻著就看完了,強力推薦給想造成改變的教育夥伴。——曾世杰,國立台東大學師範學院院長,弱勢教育研究者   與很多教育改革書籍不同,這本書一開始不談如何拯救學業成就、如何改變教學方法,而是以「學生作弊」破題,接著提出課表安排與家庭作業的用意與價值。這些問題看似微小、行之有年或因無解而沒人在乎,而作者群卻據此反映出學生對學習缺少熱情、不投入以及恐懼的心理狀態。   健康的身心是學習的根基。仔細檢視各種研究成果,本書一一回應目前學校的運作,包括高中一窩蜂提出的大學先修課程(AP),到底對誰有助益?另透過影舞者,老師跟著學生一天一起作息,卻沒有一位老師受得了,恰恰反映教學現場「以學生

為中心」只是口號的樣貌。   書裡提出學校的實際做法,還包括史丹佛教育學院「課程設計」課堂,是一本由小學、中學到大學教育學院教師,都可以參考的教育改革專業書籍。——柯華葳,中央大學學習與教學研究所教授   牽繫人才培育的教育體系,自一九八○年代開始面臨巨大的挑戰,各國在教育創新、學校轉型、課程改革、教學活化和行動學習上,無不奮力尋求有效的系統轉型。   《學習超載世代》的學校轉型經驗,為教育工作者帶來希望。書中的學校經驗,提供了突破框架、見樹又見林的槓桿策略,產生有效的變革效果。這些「挑戰成功」的學校,一方面可以縱向連結學校願景目標,另一方面又能在橫向打通組織分工與日常運作慣性。   

例如,課表時間的彈性安排與改良,親師生達成家庭作業學習意義上的共同理解,教師願意跳脫短線操作的考試檢驗,轉以素養評量深化學生學習遷移能力。此外,支持學校核心技術改革的學校領導與文化,也扮演了重要的火車頭,在理想與現實的動態張力中,嘗試走出一條通往未來學習的大道。——陳佩英,國立台灣師範大學教育系教授   看到這麼一本書真是又驚又喜!內容引用了許多研究,來說明學校教育為什麼需要改變,而這些的改變都是有理論與科學支持的。   書中談改革,第一個就是調整上課時間與作息。我在每次演講都會提及,現今青少年的睡眠時數實在過少,導致不利於專注學習與自律,在調整後確實可在學習意願與態度上有很大的進步。另一

是高中生延後上學提案,在台灣也多次被提及,但最後都因疏於溝通與不知如何因應而不了了之。這部份書中不僅談了方法,也談到這些改變可以有什麼樣的因應與變通方式,讓有心改革的人可以有很好的借鏡。   書中的理論與經驗實在太有用了,對於有心改進國高中教育的校長老師與家長們,是本非常有價值的書,值得大力推薦。——蔡宇哲,高雄醫學大學心理學系助理教授、台灣應用心理學會理事長、台灣睡眠醫學學會大眾傳播委員會委員   教育變革常常都是由上而下,學校或教師被要求因應政策辦理各項計畫,甚至在課程中不斷為政策而政策。現今教育現場的困境不僅發生在學生身上,更普遍存在於教師、家長與學校之中。   正如同本書所說,過

去鮮少在課程改革或學校發展階段,就有讓教師或學生有參與的機會;但當發展與執行課程的教師,無法掌握學校願景的發展脈絡、無法理解每個課程在實踐學生圖像的定位時,往往只會讓學校內所有人變得更忙碌,卻無法發展並累積學生實力。   本書所說的現象,不僅存在於美國,更存在世界各地學校中。我們所面臨的教育困境是全球性的,書中所提及的政策、制度(含時間安排)、課程(含作業與評量)等,都應當掌握「以終為始」原則來實踐,回到教育本質,少就是多,這是教育變革成功的關鍵。透過書中實例,能提供學校變革與實踐的參考。——藍偉瑩,均一師資培育中心執行長   近年來,隨著社會與教育環境丕變,以及人工智慧、物聯網、機器人等

科技迅速發展,許多教育工作者都深切感受到,現今教育所培養的人才,已經難以面對未來的挑戰。   教育改革已經迫在眉睫!然而教育改革的落地實踐,卻一直邁不開腳步。很高興《親子天下》在此時出版了這樣一本好書。在這本書中,我看到史丹佛研究團隊,將證據本位的研究,兼顧現場脈絡地實踐出來,成功推動變革,並且獲得很好的成果。這是很值得我們參考的做法,在實務上我們有哪些證據本位的研究?現場的脈絡又是如何?兩者之間如何動態有機地結合?(詳見第9章),我們都可以在書中看到非常鮮明務實的案例。   另外一個讓人很佩服的,是史丹佛研究團隊在「學習者中心」理念上的堅持與實踐。書中提到的SPACE架構,非但方方面面提

出一個兼顧素養導向與全人教育的學校圖像,更展現推動教育改革所具備的系統思維,個人獲益匪淺。   闔上稿件,不禁想起成功大學資訊所莊坤達教授,曾在臉書上發表的一篇文章(https://goo.gl/FVZNYZ),文中提到他赴日參訪聽取簡報時,日方對預期成效的評估相較於台灣「平實」許多,但卻能真正做出來;無獨有偶,在這本書中,我們也可以看到史丹佛研究團隊在推動學校改革的務實做法。   台灣長期受美、日文化影響很深,而在我們自己的文化脈絡中,也不乏務實的調性。如果在學校內外的脈絡,我們都能以正向務實的態度捲起袖子,相信會創造許許多多的改變,也是我們能給孩子最好的身教。——林國源,花蓮縣立玉里國

中校長     這是一本專業濃度不低的書,沒有學校實務經驗者,恐怕體會程度不一。這本書值得稱道的地方是,所提的建議都是史丹佛大學挑戰成功團隊綜合他們和學校合作過程的實證研究,所萃取出來的最佳實務。和純粹的個案經驗分享有點不同,因為是透過較為廣泛的研究,而非單一學校的例子,所以歸納的最佳實務更有參照價值。   但本書研究的案例來自美國,和台灣國情、學制、考招方案略有出入,讀者在參採時宜有所斟酌。其實上,作者在本書開頭也提到了,沒有一個全體適用的方案,各個學校有其特殊性,建議各校應該依循學校脈絡,徵詢各方面關係人的意見,找出最適合自己學校的最佳解。這也是近幾年教育部的優質化輔助方案採行的輔導策略

:增能陪伴。而非直接告訴學校答案,因為根本沒有一體適用的解答,只有接學校地氣萌芽的根苗,才有永續茁壯的可能。   這是一本值得推薦給學校經營者閱讀的好書。如果能和學校夥伴關係人共讀,就書中所提的SPACE架構,佐入學校的真實情境,相信能激發出更精采的智慧火花。——陳勇延,國立中興大學附屬高級中學校長   「挑戰成功」專案融滙了學校實務研究,提出教育人員和家長立即可用、具體的工具和策略。本書是學校領導人、教師、家長和學生的寶貴資源,能幫助他們設計學習型社區,讓每個學生找到歸屬感、目的感及學習動機,培養現在及未來成功所需要的技能。——琳達・達令哈蒙(Linda Darling-Hammond)

,史丹佛大學杜可孟(Charles E. Ducommun)講座教育學教授   這本「挑戰成功」專案領導者的書,提供詳盡而平衡的觀點,探索中小學的學生、家長、教育者和行政人員面對的結構挑戰。作者提出的獨特策略,一方面能讓學生成長茁壯,另一方面能為學校量身訂做最有效的方案。這是一本珍貴的手冊,能指引有志人士,深入理解成功學習環境的許多複雜面向。——約翰・迪喬亞(John J. DeGioia),喬治城大學校長

關鍵基礎設施持續營運之因子探討-以醫院為例

為了解決台灣永續分類標準pdf的問題,作者吳雨萱 這樣論述:

台灣於2018年修訂的「國家關鍵基礎設施安全防護指導綱要」,在「國家關鍵基礎設施領域分類」中,把「緊急救援與醫院」列為八大主要領域當中的其中一項,可見其對國家永續發展扮演相當重要的角色。而國家關鍵基礎設施安全防護(Critical Infrastructure Protection,,CIP)的目標是在維護國家與社會功能持續運作,以全災害為安全防護考量,辨識潛在威脅與災害影響,降低設施脆弱性,縮減設施失效影響範圍與程度,提高應變效率並加速復原。 安全醫院(Safe Hospitals)定義係指在天然災害發生期間以及災後的階段,依然能夠在自身的基礎設施上提供緊急醫療服務並全面運轉

的醫療機構。醫院持續營運管理重點程序可以分為:營運衝擊分析、營運中斷風險評估、國內外關鍵資源分析及建立持續營運策略。另外針對持續營運因子的探討,主要是利用SHEL模型來進行分類,將其區分為軟體(Software)、硬體(Hardware)、環境(Environment)和人員(Liveware)。 本研究經由訪談關鍵基礎設施防護專家學者及醫院實際從業人員的問卷,藉由一致性模糊偏好關係(CFPR)得到結果,關於醫院持續營運管理因子第一層面以「硬體設備層面」權重最高,占38.03%;「人員與管理層面」權重次之,占23.05%。而醫院持續營運因子共計有20項,其整合權重後,以「電力系統與發電備

援」指標權重最高,占10.02%;「供水系統與水塔備援」次之,占6.98%;「醫療氣體供應」為第3名,占6.68%;而「保安人員」指標權重最低,占2.84%。