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資訊社群網絡對高中職學生政治社會化影響-以嘉義市華南高商為例

為了解決台塑網科技ptt的問題，作者陳翊寒 這樣論述：

社群媒體自問世以來，藉由最先的開心農場等小遊戲以及人群社交功能，逐步進入到人們的生活之中，在數位行動科技的普及與使用成本降低的情形下，使用人數日愈增加，使用者的年齡也逐年降低。2010年「阿拉伯之春」行動讓世人認識了社群媒體另一個面貌，而後續在世界各地也有其它的社會運動藉由社群媒體陸續展開。社群媒體在台灣的發展，與國外有著相似的軌跡，其中在社會運動方面，最讓人印象深刻的則是發生在2014年的「太陽花學運」，在這項社會運動中有一個很特別的現象，那便是有相當比例的高中、職學生出現在抗議的現場，以及高度使用社群媒體進行理念傳播、組織動員等行動。2015年的「反黑箱課綱」學運中便幾乎是以高中、職學生

為抗議核心成員，以及更加高度使用社群媒體來進行該項學運。讓人對於當代高中、職學生的生活在與資訊社群網絡緊密互動的情形下，究竟對於當化高中、職學生的政治社會化有何影響？本研究透過問卷調查以及深度訪談，對於嘉義市華南高商的學生進行調查，研究發現如下：一、本研究中受訪與受測的高中、職學生家庭成員間討論政治性議題的比例偏低。家庭成員間的政治議題接受度與包容性高，但多數不會直接接受家人的政黨偏好。二、不同個人背景在政治社會化途徑的影響（一）不同性別在學校政治社會化途徑中有顯著差異，男性相對於女性在政治上較為積極。（二）不同年級在學校政治社會化途徑中有顯著差異，高一學生相對於高二、高三學生，在學校政治社會

化中有顯著差異。三、使用資訊社群網絡的強度對於政治定向上的影響 （一）使用資訊社群網絡強度較強者在政治知識上有顯著差異，平均每日使用3小時以上者顯著於平均每日使用2小時者。 （二）使用資訊社群網絡的強度在政治信任上沒有顯著差異。（三）使用資訊社群網絡的強度在政治關注上沒有顯著差異。四、在政治社會化途徑訊息衝突處理面向上，當高中、職學生在資訊社群網絡中得到的訊息與從其它政治社會化途徑中所得的不同時，學生因是否相信資訊社群網絡得來的訊息而選擇以下幾種處理模式：1、相信資訊社群網絡得來的訊息時的處理模式：選擇與其它途徑的訊息來源（如家人、同儕、教師）溝通，如果溝通沒有效果，就會停止；並不會強

迫對方接受。2、不確定是否要相信資訊社群網絡得來的訊息時的處理模式：（1）自己搜集更多資訊來確定訊息；（2）選擇相信家人。

網際網路上妨害名譽罪之研究

為了解決台塑網科技ptt的問題，作者許汎宣 這樣論述：

網際網路去中心化、匿名與跨國界之特性，使得網路成為時下熱門的通訊傳播媒體外，亦成為孕育各種網路犯罪的溫床。其中，網路妨害名譽之案件數量在近幾年有大幅成長的趨勢，突顯網路空間中個人名譽與言論自由基本權衝突之情形更甚以往。鑑於使用網路此一現代科技與他人溝通或發表個人意見常不自覺觸法的情形下，了解網路此一新興科技對於我國刑法妨害名譽罪章之認定究竟帶來何種影響，便有其研究實益。關於網路妨害名譽之爭議，本文將焦點置於匿名性、去中心化、使用成本低廉與跨國界等網路特性對於網路言論之影響，以呈現網路妨害名譽案件之特殊性，希冀理出審理網路妨害名譽案件的衡量標準。此外，本文亦從美國法之觀點探討各種新興的網路妨害

名譽議題，舉凡於Facebook按讚或轉載他人文章是否構成妨害名譽，並介紹美國通訊端正法第230條「善良撒馬利亞人」之網路業者免責條款，探討網路服務提供者是否必須為非出於己的不法言論負擔法律責任，同時亦從我國實務觀點分析網路服務提供者是否負有監控義務，與刪除不當言論之作為義務。由於網路心得文、抱怨文亦為現行常見的網路內容，故企業或專門職業技術人員動輒對網友發表之網路心得文提起妨害名譽訴訟之情形，是否有構成美國所謂「策略性訴訟」之疑慮，本文亦將作一綜合探討。