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星星的孩子‧蔡傑成長三部曲(三冊套書)

為了解決台北加油站的問題，作者蔡昭偉,李翠卿,蔡傑 這樣論述：

一位來自外星的男孩， 從父親亦步亦趨的陪伴，到信任後的展翅遨翔， 這是他努力適應地球，勇敢長大的故事！   　　自閉兒家庭的教育現場、心路歷程； 　　幫助星星兒從自理到自立！ 　 　　《一路上，有我陪你》   　　蔡傑三歲半那一年，我選擇了全職爸爸這條路， 　　下定決心，要用不留退路的愛，幫助我的愛子穿越障礙。   　　蔡傑，蔡家的獨生愛子，一出生，家人即對他寄予厚望，可沒想到，蔡傑兩歲半時，被診斷罹患自閉症。蔡傑爸並沒有認輸，他辭去工作，專心當個全職父親。完全沒有任何醫學背景的他，自行蒐集無數自閉症的專業資料，一一細讀，並將這些知識用在實際的教育上。   　　《這一刻，我們緊緊相依》  

　　雖然過程煎熬，但我們的SOP永遠是這樣的： 　　從眼淚開始，以笑容收尾。   　　不論是搭公車、買早餐，甚至是開口說話；每一件看似尋常的小事，對蔡傑這樣的孩子，都是艱鉅異常的任務。命運對蔡傑一家開了殘酷的玩笑，但蔡傑爸沒有妥協，他決心用務實且毫不退讓的愛，帶著蔡傑一步一步前進。   　　《是時候，放手讓你飛》   　　第一次出國比賽、第一份打工薪水、第一張技術證照…… 　　星星少年的地球獨立冒險！   　　2021年，蔡傑剛過完18歲生日，這一年他從嘉義特殊教育學校畢業，即將離開家庭與校園的庇護，走入社會，探索自己的未來。為了這一刻，蔡傑與他的父親傑爸，用十年的時間準備，付出了比別人多千

倍的努力。   名人推薦   　　小彤  名作家、主持人 　　王宏哲  天才領袖親子教育集團執行長 　　王政忠  南投縣立爽文國中教導主任、暢銷作家 　　王意中  王意中心理治療所所長、臨床心理師 　　余懷瑾（仙女老師）  職業講師  　　吳淡如  名作家 　　李偉文  牙醫師、作家、環保志工 　　沈可尚  《遙遠星球的孩子》總導演 　　沈雅琪  神老師&神媽咪  　　周炳忠  嘉義縣朴子國小校長 　　花媽（卓惠珠）  亞斯教母 　　洪廷儀 《遙遠星球的孩子》製片 　　洪蘭  中央大學認知神經科學研究所創所所長、台北醫學大學講座教授 　　許鈺玲 中華民國自閉症基金會 南部辦公室主任 　

　許碧雲  嘉義特殊教育學校退休校長 　　彭玉燕  財團法人台灣肯納自閉症基金會 董事長 　　黃雪娥  嘉義特殊教育學校 蔡傑的導師 　　廖偉凡  名主持人 　　潘兆萍  中華民國自閉症總會理事長 　　盧元奇  《遙遠星球的孩子》導演 　　盧蘇偉  世紀領袖文教基金會執行長 　　──感動推薦   　　※  推薦人依首字筆畫排序   好評推薦   　　《一路上，有我陪你》   　　謝謝蔡爸爸將蔡傑真實的奮鬥故事呈現給我們，讓我們知道，愛勝於一切；也發現，類潛能無限！蔡傑，你是個幸福的孩子，因你擁有了世界上最大的父愛；蔡爸爸，你是偉大的，因你改變了蔡傑，締造了奇蹟，譜出一篇動人的生命樂章！──周炳

志  嘉義縣朴子國小校長    　　從本書中，我看到蔡傑爸爸實踐了「家長是最好的老師」這個說法，與永不止息、無條件的愛。也看到身為自閉兒父親，在親子雙向交互學習的歷程中，不再追求主流價值中的知識性學習。回過頭來，重新審視親子關係的重要性優於鞭策兒子對知識的學習。──許鈺玲  中華民國自閉症基金會/南部辦公室主任   　　只有花時間陪伴孩子，您才有機會發現孩子真正的潛能和天分。但這似乎也是現代父母最欠缺的，父母總是抽不出時間來陪伴孩子，於是您想給的往往不是孩子想要的，想想，這是何等遺憾。──廖偉凡  名主持人    　　《一路上，有我陪你》有著蔡傑爸爸的用心歷程，還有協助自閉兒的各種小技巧，可以

讓家長們學習與運用。而這本書中提到的教育方式，也提供教師、治療師、社工等專業人員一個明確的範例，讓他們能更了解應如何協助自閉兒。相信，只要不放棄他們，他們是有能力的；只要持續不斷的教導他們，肯定會見到成效。──潘兆萍  中華民國自閉症協會理事長   　　從這裡面不只看到他們的心情、辛苦，最重要的是我們看到了一個父親，對於「愛」的實際體現：是如此無私奉獻。──盧元奇  《遙遠星球的孩子》導演    　　《這一刻，我們緊緊相依》   　　《這一刻，我們緊緊相依》，讓我們看見了一位父親，如何懷著溫暖的愛與力量，透過一次又一次不妥協的練習、嘗試與挫折，走過這一段漫漫的陪伴路途。當然，這條路還沒有結束，

未來還有更多複雜與艱難的挑戰橫在眼前。但我們相信，看見了蔡傑與蔡傑爸媽以及屬於你的勇氣。──王意中  王意中心理治療所所長、臨床心理師   　　這個世界是不公平的，不管家裡是不是有如蔡傑般身心障礙的孩子，還是健健康康正正常常，在這個高度競爭且容易挫折沮喪的時代，我們可否能讓每個孩子都能確認自己存在的價值，也都能找到可以貢獻給世界的能力？《這一刻，我們緊緊相依》給了我們永不放棄的信心與勇氣，繼續溫柔而堅定地陪伴著每一位來到地球上的孩子。──李偉文  牙醫師、作家、環保志工   　　傑爸這本書對自閉症家庭全生涯教養觀及策略有很高的實用度，讀者不論深度閱讀或初步瀏覽，都能讀出不同的生命向度。傑爸從鐵

血父親成為堅定溫柔的守護者，在這本書裡您會讀到因為先有了紀律、秩序、情緒穩定，如此所有的訓練才可長期進行，後面才能等候所有的支流匯流大江大海。看到傑爸寫十年磨一劍時，我心神領會著。只要用對方法陪伴孩子，你絕對可以懷抱希望看到孩子的進展！──花媽（卓惠珠）  幫助高功能自閉與亞斯伯格臉書部落格版主   　　麥爾坎·葛拉威爾（M. Gladwell）在《異數》一書中說，「當一個行為做了一萬小時以後，他就是這個領域的專家」，蔡傑正是一個例證，在不斷地練習獨輪車後，他前進後退運作自如，也成了專家。天下真的沒有不可教的孩子！──洪蘭  中央大學認知神經科學研究所創所所長、台北醫學大學講座教授  　 　　

蔡傑，一個伴隨智能障礙的肯納兒，從不會說話、無法分辨語義，到識字為文；他會騎腳踏車，甚至獨輪車；對於學習，被動抗拒到主動靠近，成就一個多才多藝，身心健康的孩子。這一切，都是源自於一個父親對孩子的愛，不捨自閉兒的人生空轉、虛度光陰，所作的種種努力。──彭玉燕  財團法人台灣肯納自閉症基金會 董事長   　　《是時候，放手讓你飛》   　　接納孩子的有限，但不要預設立場，認為自閉兒只能如此。相信孩子的無限可能，找出星兒的亮點，以及每個人存在的價值。你我的良善支持與對待，同理和暸解，將讓自閉症孩子融入這個社會機會多了些，且能自由展翅高飛。──王意中  王意中心理治療所所長、臨床心理師   　　一向閱

讀速度飛快的我，斷斷續續分四天才看完這本《是時候，放手讓你飛》，因為幾乎閱讀每個章節都讓我感覺到「這只有蔡傑父子做得到」！ 　　我家的孩子是資訊能力優異的自閉青年，所以考試是他的強項，住在捷運滿布的天龍國所以不用學騎機車，我家對面就是便利商店所以也不必跑大老遠去夜市買食物。 　　輕度自閉跟中重度自閉，以及城鄉差距，顯示了他們的不同；但我們的孩子同樣都難以面對突如其來的改變，需要求助的時候也都難以表達，這很可能是我們一輩子需要費心克服的障礙。但是關關難過關關過，一步一腳印，相信我們的孩子都還有未知的可能仍在發掘中！！──花媽（卓惠珠） 亞斯教母

台北加油站進入發燒排行的影片

中央行政機關科層體制特徵與成員疏離感關係之研究

為了解決台北加油站的問題，作者張瓊玲 這樣論述：

提 要 本研究主要目的在於探討我國行政機關科層體制的主要特徵與成員疏離感的關係及其影響的內容與程度，並由統計分析中，進一步瞭解公務人員人口變項對疏離感各構面與對科層體制各構面所表現的差異型態。因此，本研究流程經由對科層體制組織理論與疏離感理論的瞭解、設定研究假設、選定研究對象、進而實施問卷調查，期能由假設的驗證中，提鍊出研究發現與建議，俾提供行政機關管理階層在實際行政運作與人員管理上的改進參考。 在理論探討上，本論文的研究途徑係從功能學的觀點出發，著重在科層體制所呈現的反功能現象，及因反功能所引發的疏離問題。而在研究方法上，則以經驗調查為主，

以行政院及其所屬33個機關中抽出23個機關的公務員為樣本，於1998年08月03日至10月01日為實施調查期間，總計有效問卷為1304份，回收率達69.29％。 本研究的主要發現為： 一、權威控制高的機關，疏離感各構面之產生機率亦高。 二、組織中非人情傾向若高，反而有助於降低疏離感，換言之，組織若較少人情關說，則公務員會覺得較有公平正義存在。 三、機關的專業取向若增加，則有助於減少對組織的疏離感，相同地，正式化程度愈高、參與程度愈高的機關，疏離感將愈低。但是在無規範感上，則與疏離感無關。 四、各

教育程度中，以專科及大學階層者的無力感最高；而導致博士階層者產生無力感的主要因素則是參與程度與自主性的問題。 五、職等愈高，其疏離感將愈低。而低階層者的疏離感原因多來自工作太過簡單。 六、年齡愈輕者，愈認為組織缺乏專業化、與太過刻板化，並要求人事程序應公開，提高參與程度。 七、大抵而言，任公務員年資愈高者愈認同組織，但進一步分析，年資三-五年者對非人情傾向、專業傾向及正式化等三個構面的支持度最低。 八、在職務類別中，庶務性人員在自我疏離感、無意義感及無規範感上的感受最為強烈，其次為行政類人員，再其次為專業技術人員。

本研究對為來展望的建議為： 一、以民主行政的角度，進行「政府心靈再造」。 二、對組織成員精神內涵的充實與美學的提倡。 三、建立組織共同的願景，培養團體共識。 四、發揚專業主義精神。 五、檢討現行公務人員考績制度的流弊。 六、暢通人事升遷管道，力行用人唯才之措施。

一番!好學日語生活會話(20K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決台北加油站的問題，作者田中結香 這樣論述：

專業的日文會話教科書！ 5步驟練成日語口說力！ 　　本書是一本多元豐富的日文會話教科書。如果想要去日本留學、就業、打工渡假，或是想前往日本旅遊拓展見識，你需要《一番！好學日語生活會話》設計的學校、職場、生活圈等會話情境，習得流暢的日文口說溝通能力。 　　書中我們提供最大量豐富多元的日文會話內容，以因應身歷實境時的日文口說需求。內容包含三大主題：與朋友交流的「社交會話」，購物或交通、醫院等生活圈的「生活會話」，以及打工、上班的「職場會話」。 　　不同於一般坊間的會話書，本書利用扎實的教科書專業設計，一步一步引導讀者真正學到實用的日文會話。 　　Step1 關鍵單字：首先利用「關鍵單字

」從「點」切入主題，學習基礎核心字彙，無負擔的輕鬆開始第一步。 　　Step2 關鍵好句：涵蓋情境基本句及常用句，以海量攻勢的方法，大量學習多元相關情境實用句，學習者可以從中選擇貼合自己需求的句子，靈活加以運用。 　　Step3 情境會話：接著學習實戰「情境會話」。會話簡潔有力，利用簡明用句直擊需求，好學好用，不多嘮叨說廢話，才能真正達到即學即用的效果。 　　Step4 句型文法：反覆練習會話中的重要句型文法，就像打下錨釘一般，扎根茁壯基礎實力，為口說能力打好基礎。 　　Step5 練習問題：確實執行每個Unit後面的練習問題，重新審視自己學習的成果。練習題設計豐富多元，除了單字、文法

句型練習之外，還加重聽力題目，可達到聽、說能力加乘的效果。 　　除此，書中同時還適時補充「豆知識」，說明相關的其他用語，或是實用小知識，隨時補充「豆知識」可加強會話中的背景知識，豐富口說的深度及廣度。 　　學習者利用上面的五個步驟，確實執行不囫圇吞棗，一定能確實做好基本的語言準備，流暢說一口好日文！