台中教育大學音樂系的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

一隻名叫小狼的老鼠

為了解決台中教育大學音樂系的問題，作者DickKing-Smith 這樣論述：

勇於造夢，敢於追求「遜咖」老鼠也能成為閃亮的明星 　　小老鼠，上燈台？　　不，老鼠小狼可是上琴鍵！ 　　十三胞胎裡最瘦小的老鼠沃爾夫岡．阿瑪迪斯討厭自己的長名字，沒想到一個陰錯陽差，這隻小老鼠居然被叫成了「狼」。雖然小狼跑步、障礙賽跑與滑琴蓋比賽樣樣不行，他卻能記住女屋主哈尼比太太彈奏的每個音符。 　　鼠哥鼠姊們說老鼠唱歌是「癡人夢話」，小狼就是想要試試看。老鼠除吱吱叫，真的能唱歌嗎？當他不怕嘲笑、放膽一唱，結果竟出乎所有人的意料…… 　　◆2000年榮獲西北太平洋青少年精選圖書獎 (Pacific Northwest Young Readers Choic) 。 　　◆本書藉由愛音樂的獨

居老人、有夢想的小老鼠，強調敢於造夢，勇於追夢的重要性。 　　◆有毅力的主角、處處可見的機智與積極面，絕對是一本適合大聲朗讀的故事。 　　◆書後附有狄克爺爺的遊樂園與小作家教室，增加孩子的知識力與作文力。 本書特色 　　狄克．金史密斯的獨特寫作風格在於，他總是能精準地以動物該有的行為與生態，詮釋故事裡的動物角色。內容幽默有趣，淺淺透露出作者獨特的哲理。每個故事都道出每種動物與眾不同的一面，讓讀者得以在輕鬆的筆調中，深刻感受動物世界的智慧。 　　出版〈狄克系列〉除了彰顯「狄克爺爺」在說故事時，能準確地描述動物的細微處，讓讀者更進一步瞭解小動物的另一面；此外，也考慮到孩子們很喜歡觀察周遭生活，希望

孩子找回忽略的世界，更能以一種同理心去對待周遭的生物。 作者簡介 狄克．金史密斯（Dick King-Smith） 　　英美最為人熟知的農場動物小說作家。 　　30多年來，金－史密斯寫給孩子的小說與繪本遠超過一百本。故事主角含括各種動物，主要描寫人類所不知的動物世界，以及人與動物間的關係。他的農夫背景及對動物的觀察與喜愛，使其筆下的故事格外生動、有說服力，並且獲獎無數，其中《一隻名叫小狼的老鼠》2000年榮獲西北太平洋青少年精選圖書獎 (Pacific Northwest Young Readers Choic)，《牧羊豬》1985年榮獲波士頓環球報號角書獎 (Boston Globe-Hor

n Book Award)，《小葉的外星兔》1995年榮獲親子共讀神奇獎（Parenting’s Reading Magic Award）等等。作品《牧羊豬》，在1995年被詮釋為賣座電影《我不笨所以我有話要說》。2008年的動畫電影《尼斯湖水怪》與許多影片的靈感也都來自於他的作品。 　　2010年他獲頒英國皇家騎士勳章(OBE)，以為了讚揚他對小說界的貢獻。目前他居住在一座17世紀的農舍裡，最喜歡的動物是——豬。 繪者簡介 陳盈帆 　　師大美術系畢業，紐約School of Visual Arts插畫研究所。曾任美術老師，專職插畫經歷近十年。 　　擅長使用手繪結合電腦媒材，對插畫充滿創作與研

究熱情，著有多本繪本作品及其他插畫作品。目前和先生及兩隻兔爺一起生活，做自己最愛的插畫工作。 譯者簡介 曾明鈺 　　國立中正大學比較文學所畢業，曾任出版社編輯與美語教師。 　　享受閱讀、戲劇與和孩子一同說讀故事的時光。目前接任特約編輯、翻譯等與文字相關的工作，在其中不斷快樂地付出與獲得。對於翻譯，期許自己能在文字翻轉之間取得一種難以言喻的和諧、平衡與深切的瞭解。

台中教育大學音樂系進入發燒排行的影片

國小音樂課程美學評鑑指標建構與檢證

為了解決台中教育大學音樂系的問題，作者郭杏珠 這樣論述：

本研究旨在探討國小音樂課程美學評鑑指標建構之議題，作為小學音樂課程美學評鑑之參考。本研究以相關文獻探討與分析作為學理依據，擬定國小音樂課程美學評鑑指標初步內容，並編制德懷術專家調查問卷，進行三回合之問卷調查，凝聚18位德懷術專家學者之專業意見與建議，發展出國小音樂課程美學評鑑指標體系之後，輔以質性訪談研究方法，通過10位小學音樂教師對指標體系認同情況之檢證。本研究結果歸納如下:1.國小音樂課程美學評鑑指標建構相關學理根源音樂教育哲學與美學理論。2.國小音樂課程美學評鑑指標內涵包括4個層面，9個向度以及46項指標項目。3.國小音樂教師對指標體系表示認同，該指標體系可以作為小學音樂課程教學

與研究之參考，並促進學校音樂課程之發展。