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古典 鋼琴 簡譜的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
古典 鋼琴 簡譜的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦招敏慧寫的 流行鋼琴自學秘笈(六版) 和姚逸軒的 五線譜、豆芽譜、樂譜：流行豆芽譜 第99冊(適用鋼琴、電子琴)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站古典琴譜- 免費琴譜下載 - 香港流行鋼琴協會也說明：古典琴譜 32. Pachelbel 93. Ludwig Van Beethoven 348. Frederic Chopin 340. Wolfgang Amadeus Mozart 698. Johann Sebastian Bach 741. Georg Friedrich Handel 275 ...
這兩本書分別來自麥書 和卓著所出版 。
南臺科技大學 電機工程系 蔡亮宙所指導 郭家銓的 基於LabVIEW 的自動作曲系統 （2018），提出古典 鋼琴 簡譜關鍵因素是什麼，來自於自動作曲、馬可夫鏈、LabVIEW。
而第二篇論文國立高雄師範大學 教育研究所 劉世閔所指導 鄭坤益的 一個自閉症樂團的敘事研究 （2012），提出因為有 自閉症、樂團、音樂治療、音樂活動、敘事研究的重點而找出了 古典 鋼琴 簡譜的解答。
最後網站什么是古典？ 钢琴谱(五线谱) - 孜孜音乐則補充：什么是古典？ 钢琴谱(五线谱) ... 孜孜乐器收录了数十万条乐谱，其中包括有五线谱，简谱，钢琴谱，吉他谱，尤克里里谱，萨克斯谱，长笛谱，古筝谱，二胡谱，笛子谱等等。除了 ...
流行鋼琴自學秘笈(六版)
為了解決古典 鋼琴 簡譜 的問題，作者招敏慧 這樣論述：
單元簡介 單元 1–基礎樂理 這個單元內容包括不同類型的鋼琴介紹、彈奏時的姿勢、音符與彈奏記號的運用、五線譜與簡譜的介紹以及和弦的介紹。 單元 2–節奏全攻略 隨著不同的年代與背景，產生了很多不同的音樂類型，如︰古典樂、民謠、流行樂、搖滾樂、爵士樂、拉丁樂、舞曲⋯等等。當中它們所用到的節奏型態也各有特色，如： Waltz、Slow Soul、Slow Rock、Tango、Rhumba、Cha Cha、Disco、Bossa Nova⋯等等。這些節奏型態都會在這個單元逐一為大家介紹。 單元 3–古典分享 古典音樂常出現在電視、電影或廣告中，
在這個單元為大家挑選了一首在電影出現的樂曲。 單元 4–手指強健秘笈 在這個單元裡，提供了幾個可以增加手指靈活度的練習。這些練習除了可以作為階段性的鍛鍊，也很適合在日後當作例行性的暖指運動。 單元 5–自彈自唱 常常看到很多歌手自彈自唱，看起來好像彈得很簡單，但不知道為什麼自己就是不會彈或彈得不像？ 沒關係，在本單元我會為大家示範一些較常用到的伴奏手法，由淺入深的，讓你也來親身體驗一下自彈自唱的樂趣吧！ 單元 6–右手旋律的變化 告訴你們如何在旋律的單音上面，再多加一些音符，使旋律的表情變得更豐富。 單元 7–綜合練習 綜合以上所學習過的節奏型態，混
合使用於同一首歌曲中。 單元 8–好歌推薦 在這個單元裡面，收錄了一些流行歌曲，以及一些經典名曲，希望你們喜歡。 本書特色 ◎輕鬆自學，由淺入深。 ◎從彈奏手法到編曲概念，全面剖析,重點攻略。 ◎適合入門或進階者自學研習之用。 ◎可作為鋼琴教師之常規教材或參考書籍。 ◎本書首創左右手五線譜與簡譜對照，方便教學與學習。 ◎附影音教學QRCode。
古典 鋼琴 簡譜進入發燒排行的影片
#林海 #琵琶語 #二胡
林海-琵琶語 二胡版 by 永安
Lin Hai - What the Pipa Says (Erhu Cover by YungAn)
林海從小就喜愛音樂，在他4歲時開始學習鋼琴，6歲時候即開始創作自己的曲目，一年後登台演出，並受關注。9歲時就讀於中央音樂學院與上海音樂學院附屬小學。在1988年在中央音樂學院就讀，1989年參加美國范．克萊本（VAN CLIBURN）國際鋼琴大賽，並進入前十名。1992年獲得中央音樂學院本科學士學位，與台灣音樂人范宗沛成立MUSIC GATE音樂工作室，之後在台灣風潮音樂唱片公司發展。
林海先後出了十數張個人專輯，並給大量的電視劇、電影做原聲音樂，如《大明宮詞》、《一個陌生女人的來信》等，獲得樂迷的喜愛以及專業人士的讚揚。樂評人說他是個右手東方、左手西方的天才音樂家；有著蕭邦的氣質，以及德布西的慵懶與優雅；具有George Winston親和而強烈的旋律性，及Keith Jarrett豐富而充滿想像的思考性。他遊弋於古典、New Age、現代、爵士多風格之間，乾淨、空靈、溫暖、恬靜、自然。淡淡流露的文學況味，讓樂曲飄散著人文氣質，樸素、簡靜的創作風格，再現了他自己的心靈世界。
林海的音樂創作中，《琵琶語》可以說是紅遍了大江南北，家喻戶曉。在創作時，林海讓演奏者蔣彥彈奏了琵琶可能發出的各種音色，並由此得到許多啟發。林海運用了各種可能的方式來表現琵琶，他以世界音樂、古典音樂的作曲、編曲手法，將鋼琴，吉他，貝斯等西洋樂器，混合笛子、簫、二胡、三弦等中國傳統樂器，又加上了民族唱腔以及蒙古、西藏、非洲等少數民族元素。從聽到《琵琶語》的那一刻起，一種淒清婉轉的情緒便讓人流連忘返。反復的前奏，將人帶入一種纏綿悱惻的境界，淡淡憂傷的琴鍵聲，加上琵琶獨有的『泣泣私語訴衷腸』之特點，感情就這樣一步一步被牽引，最終讓人沉醉在音樂意境裡而欲罷不能。下面就讓我們先來欣賞這首音樂：
https://youtu.be/sFe31-Jmx-M
《琵琶語》是1=E，這首歌指法簡單、音域也在適當的高度。因為旋律反覆多次，我的二胡加入了二部重奏，添加一些變化。二胡演奏時，心中默唱加強推力，張力要夠。
輕撫運弓、氣息綿長而溫柔，希望能用二胡表達出琵琶的清澈感。我的二胡演奏上還有很多不足的地方，請各位朋友繼續給予指點囉！
絃絃掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
謹以這首二胡版的《琵琶語》，向林海老師致敬。
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林海-琵琶語 二胡版
原奏：蔣彥
作曲：林海
原曲發行：2003年6月1日
二胡錄製：2018年12月31日
簡譜：永安
二胡：永安
1=E BPM=100
656 566765 323
2353 231 71756
35 656 566765 323
2353 231 71756
656 566765 323
35 656 567125 233
513 236 236 4561 763
3236 236 6712 756
一〕656 566765 323
二〕3 2 3
一〕2353 231 71756
二〕6 2 1 7 5 6
一〕35 656 566765 323
二〕356 7653
一〕2353 231 71756
二〕356 21 1756
一〕656 566765 323
二〕6 7653
一〕35 656 567125 233
二〕2356 75
一〕513 236 236 4561 763
二〕2 176 1 763
一〕3236 236 6712 756
二〕2 176 1 753 23
656 566765 323
2353 231 71756
一〕35 656 566765 323
二〕356 7653
一〕2353 231 71756
二〕356 21 1756
2353 231 71756
END
基於LabVIEW 的自動作曲系統
為了解決古典 鋼琴 簡譜 的問題，作者郭家銓 這樣論述：
20 世紀初奧地利現代作曲家Arnold Schönberg 於1921 年創立了12 音作曲技法，並發展為12 音體系，開創了作曲演算法。 Schönberg 的學生Anton Webern將其更進一步的發展為近乎數學演算的序列音樂，其後法國作曲家OlivierMessiaen 又進一步發展了這種序列音樂，使節奏、時值、力度、密度、音色、起奏法、速度等都形成一定的序列，產生了所謂全序列主義，在電子音樂中又得到了進一步的運用。而這只是演算作曲的其中一例，這些演算法使作曲家能夠專注在其它層面的感受去進行作曲，而不需要受到一個框架的影響，手動填寫每個音符。本論文透過演算的實作來實現自動作曲系統。
本論文以簡易的古典樂理為基礎，應用馬可夫鏈(Markov chain)為主要架構來產生樂曲，由使用者選擇樂曲情緒及輸入2 個以上的音符，即可自動完成新樂曲的創作。系統以LabVIEW 圖形化程式編譯平台來實現，此軟體為一款圖形化程式編譯平台，其程式流程採用"資料流"之概念，使得程式設計者在流程圖構思完畢的同時也完成了程式的撰寫。本文使用LabVIEW 擬儀表的概念，透過人機介面直接控制虛擬鍵盤，並應用其提供的音訊產生、FM 頻率調變、數值運算、邏輯運算、、資料儲存等函式庫完成演算法建構的作曲系統。
五線譜、豆芽譜、樂譜：流行豆芽譜 第99冊(適用鋼琴、電子琴)
為了解決古典 鋼琴 簡譜 的問題，作者姚逸軒 這樣論述：
為目前國內當月最新國.台.英.日.韓語...等，最流行的歌曲，所編輯而成。 以五線譜方式編輯，約每75~90天發行一本。 為【喜愛流行音樂】但又看不慣簡譜的樂友們，所精心編輯的鋼琴彈唱譜。 ▲更多加值服務，請加入卓著官方Line ID: @lim5583i客服 本書特色 *編曲難易度寬廣分級，教學/演奏兩相宜。 (參考英國皇家考級，以標註「幾顆星」均勻分級。) *增加「解析加油站」專欄，古典/流行無縫接軌。 *增加「QR Code」掃碼，體驗樂譜與示範音頻同步。 *增加「原創曲」，讓創作者有正式的投稿出版平台。 *將與「亞太音協」合作，不定期舉辦
鋼琴比賽創造舞台。 *收錄YouTube ＭＶ破百萬點閱歌曲，曲曲精選動聽。
一個自閉症樂團的敘事研究
為了解決古典 鋼琴 簡譜 的問題，作者鄭坤益 這樣論述：
本研究主要在探討台灣第一個完全由自閉症青少年所組成的樂團－「陀螺打擊樂團」（化名），自1990年初創至目前為止，其優異的表現享譽於國內、外特教界與身心障礙團體間，經常成為媒體報導與大家想要進一步了解的對象，為此能夠藉由本文「敘事研究」方式，提出該樂團經營發展過程的經驗，供學界、教育界及民間團體參考。 本研究共選取六位受訪者作為主要報導人，其中三位為自閉症樂團成員的家長、一位為協助樂團運作的工作人員及二位樂團的指導老師，採用敘事研究方式，透過半結構式訪談進行資料蒐集，並輔以相關文件進行分析。 依據本研究的發現，歸納出如下結論：一、 自閉症者過動的行為與情緒問題，可以藉由樂團持
續性的音樂訓練得到改善。二、 藉由優異的音樂才能賺取收入，成為自閉症樂團成員新的職業發展選向。三、 樂團的訓練可以培養出成員優異的音樂表現，對社會具有正向的意義與價值。四、 給予自閉症者長期的專業協助更優於給自閉症者一筆龐大的金錢援助。五、 樂團成員優異的音樂表現，讓家長的精神壓力獲得療癒。六、 為了爭取演出的機會，樂團成員家長彼此間發生排擠的現象，影響了相處的和諧性。