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卡農小提琴指法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳學元寫的 節奏哈農 可以從中找到所需的評價。

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國立嘉義大學 音樂學系研究所 趙恆振所指導 陳念慈的 佛瑞A大調小提琴奏鳴曲作品十三之研究 (2018),提出卡農小提琴指法關鍵因素是什麼,來自於佛瑞、小提琴奏鳴曲、室內樂。

而第二篇論文臺北市立教育大學 音樂學系碩士班 歐玲如所指導 施盈卉的 舒曼:《狂歡節,作品九》之分析與詮釋 (2012),提出因為有 舒曼、《狂歡節,作品九》的重點而找出了 卡農小提琴指法的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了卡農小提琴指法,大家也想知道這些:

節奏哈農

為了解決卡農小提琴指法的問題,作者陳學元 這樣論述:

在鋼琴藝術史上,有很多作曲家都寫過訓練手指基本功的練習,比如常用的施密特(Florent Schmitt)的《鋼琴手指預備練習》(作品l6)、法國鋼琴教育家菲利普(Isidor Philipp)的《手指獨立練習》、捷克鋼琴教育家辟什那(JosefPischna)的《鋼琴初級手指練習60首》等。一些鋼琴家也曾編寫過這類練習,比如法國鋼琴家阿爾弗萊德·柯爾托(Alfred Cortot)、瑪格麗特·隆(Marguerite Long)等。也有專家為初學兒童編寫了手指練習,如李斐嵐編寫的《兒童鋼琴手指練習》(人民音樂出版社)。然而隨著時問的變遷和歷史的沉澱,幾乎沒有哪一部手指練習教材在針對鋼琴初學者

雙手的手指獨立性問題上堪比《哈農鋼琴練指法》這套教程。它使用廣泛,影響深遠,在國外眾多出版商的書目里仍然可以見到它的蹤影,而其他相同類型的練習教材正漸漸褪去曾經的光輝色彩。陳學元:自幼學習鋼琴,先後就讀於南京藝術學院附中鋼琴專業,烏克蘭基輔列先科音樂學院鋼琴專業。大學考入上海音樂學院鋼琴系,先後師從陳宏寬教授和周士瑜教授。在校間兼修作曲,並於2006年11月在校成功舉辦個人原創作品音樂會,獲得在校專家們的高度讚賞和肯定。多次在音樂類雜誌上發表樂評,校訂編輯出版多本鋼琴及小提琴樂譜。 前言音符時值對照表常用節奏型解析圖初級篇 1.昨日重現 2.活潑的兔子 3.附點與落提 4.純

粹的附點 5.加強弱指 6.長腿運動員 7.爬山  8.蜿蜒的山  9.東方的印象 10.淡與濃 11.疊羅漢 12.五度與六度的結合 13.上台階 14.左顧右盼 15.徘徊 16.請求 17.對稱的建築 18.快來看 19.聚精會神 20.悄悄走中級篇 21.得意的切分 22.孜孜不倦 23.弱指練習 24.原地打轉 25.回音 26.跨大步 27.對話 28.鋼鐵戰士 29.兩種花紋 30.照鏡子的小姑娘 31.一個降號 32.兩個降號 33.一個升號 34.兩個升號 35.三個升號 36.三個降號 37.烏雲密布 38.斜布紋 39.鄉村音樂 40.摘葡萄高級篇 41.謹慎 42.

悄悄話 43.踢毽子 44.走兩下、蹦兩下 45.保持聯系 46.左鄰右舍 47.三度顫音 48.乒乓球 49.三對二的音階 50.十二個音階排隊 51.上上下下 52.三度音的苦惱 53.魁梧的警察 54.膽小鬼 55.彈簧球 56.鴨子走路 57.三對四 58.卡農 59.小心駕駛 60.動感

卡農小提琴指法進入發燒排行的影片

學生目前看譜的速度還不是很快,寫了指法提醒卻一直誤用成鋼琴的指法(以前學過鋼琴),中間造成了不少停頓做了一些剪接,看看下次能不能順利拉完。
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佛瑞A大調小提琴奏鳴曲作品十三之研究

為了解決卡農小提琴指法的問題,作者陳念慈 這樣論述:

摘要在19世紀末,佛瑞的室內樂作品具有相當重要的地位,相較於作曲家的其他作品中,室內樂較常被人們演奏。庫柏(Martin Cooper)曾在書裡提及: 「自1864年,法國音樂有兩條主流;一是古諾,一是聖桑。古諾較著重於情感及音色的表達;聖桑較注重於音樂形式結構及旋律線條的組織。」在佛瑞的樂曲中可以發現,他的室內樂風格融合了古諾(Gounod, Charles 1818-1893)與聖桑(Camille Saint-Saëns, 1835-1922)的特色,並使用一些傳統的音樂手法,如奏鳴曲式、卡農技法、以及對位手法等,將這些創作手法內化後,發展出屬於自己的音樂語言。A大調小提琴奏鳴曲作品1

3是佛瑞在國家音樂協會(Sociétè National de Musique)和聖桑的激勵下開始創作的第一首室內樂作品,但因作曲家本身不會演奏小提琴,故在恩師聖桑及比利時小提琴家雷歐納(Hubert Leonard, 1819-1890)的協助下始能完成。本論文除了介紹佛瑞的生平、室內樂概述等,筆者也會針對各樂章中的內容,樂曲的脈絡與樂曲的內涵進行深度探討,並研究合乎現代演奏技術與樂曲內涵的弓指法,以尋得更為理想合宜的音樂表現。關鍵字: 佛瑞、小提琴奏鳴曲、室內樂

舒曼:《狂歡節,作品九》之分析與詮釋

為了解決卡農小提琴指法的問題,作者施盈卉 這樣論述:

舒曼為描繪人物的高手,特別是在1834-1835年間所創作之由二十一首性格小品所組成的樂曲《狂歡節,作品九》,更是經典之作,最後並將此曲題獻給波蘭籍小提琴家卡爾‧李賓斯基(Karol Lipinski)。樂曲中生動刻畫出了許多人物,包含來自義大利《喜劇》(commedia dell’arte)中的丑角、虛擬「大衛同盟」裡的成員以及自我的象徵與最親密的友人等等角色的描繪,更有自身內心層面的傾訴,透過每一首小曲表達出 來,各具不同特色,也充分展現了舒曼豐沛的想像力以及對周遭身邊人、事、物入微的感受力與觀察力。  本論文共分為五個章節。第一章緒論:闡述研究動機與目的以及研究範圍和方法;第二章介紹舒

曼生平以及鋼琴作品創作特色;第三章說明十九世紀套曲曲式特色 以及《狂歡節》創作背景;第四章為各小曲之分析與詮釋,包含各小曲曲式結構、節奏、音量、和聲、旋律、調性的分析,以及對於節奏、術語、旋律與力度作詮釋 探討;第五章為結論,對此樂曲作一整體性的統和說明與心得。筆者將重點放在對各小曲的逐一分析與詮釋探討,希望藉由對樂曲深入的分析觀察,在演奏詮釋上提供更豐富的想像空間。