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南台科技大學錄取分數112的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
義守大學 財務金融學系 李建興所指導 詹孟道的 家長社經地位、管教方式與孩童學業程度之探討-以台南市國民中學為例 （2016），提出南台科技大學錄取分數112關鍵因素是什麼，來自於國民中學學生、學習程度、父母教養方式、家長社經地位。
而第二篇論文康寧大學 休閒管理研究所 張耀川所指導 陳俊男的 慢跑對心肺適能提升及學業成績影響之研究—以安順國中一年級學生為例 （2011），提出因為有 學業成績、心肺適能、慢跑的重點而找出了 南台科技大學錄取分數112的解答。
家長社經地位、管教方式與孩童學業程度之探討-以台南市國民中學為例
為了解決南台科技大學錄取分數112 的問題，作者詹孟道 這樣論述：
本研究旨在探討台南市國民中學家長社經地位、教養方式與孩童學業程度之關聯性，來研究國民中學學生家長的教養方式之差異情形。本研究採用問卷調查法，共計發900份問卷，回收有效問卷879份。利用描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等統計方法分析問卷資料，獲致以下研究結論：一、臺南市國民中學學生家長管教方式以「理性開明」最高，「寬容溺愛」最低。二、臺南市男性的學生在家長管教方式上有標準差高於女性的學生。三、臺南市「家長社經地位」的學生在家庭管教「嚴格權威」方式上，低社經地位有顯著高於中、高社經地位。四、臺南市國民中學不同「性別」學生，在學業成就上無顯著。依據上述結論，本研究對學校教育人員、
教育行政機關以及後續對未來研究者提出建議，以供未來研究之參考。
慢跑對心肺適能提升及學業成績影響之研究—以安順國中一年級學生為例
為了解決南台科技大學錄取分數112 的問題，作者陳俊男 這樣論述：
由於物質生活水準的提升，資訊科技時代的發達，規律運動的缺乏及坐式生活的養成，使得台灣國中學生肥胖比率的攀升，教育部為此提出一系列的體適能推昇計畫，並且相當注重體適能的發展。為瞭解慢跑對心肺適能提昇及慢跑對學業成績的影響，探討心肺適能與學業成績之間的相關性，因此以安順國中一年級的新生為例，實驗組26人、對照組25人的準實驗研究，實驗組進行20週、2次/週、20分鐘/次、120-130次/分的心跳率控制的慢跑訓練置入。 結果顯示：1、慢跑對國一學生心肺適的提升有顯著性的效果。2、慢跑對學業各科成績及加權平均並沒有顯著性的差異。3、一年級心肺適能的成績表現與學業成績之間有著顯著性的正相關。慢
跑運動的置入使得數學科與心肺適能成績有達到顯著性的相關。儘管慢跑對學業成績沒有顯著的差異，但相對的除了能增進學生的心肺適能之外，也不會影響學生的學業成績，而且心肺適能與學業成績之間伴隨著正相關的成長。希望藉此研究結果希望教育能文武並重，學校的導師不要再徒增學生的學科壓力，課餘及彈性課程時間不要再安排考試，而是讓學生有更多的身體活動。關鍵詞：慢跑、心肺適能、學業成績