剪輯影片的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

【Notion＋ipad手帳】人生管理術，All in one套書，共二冊

為了解決剪輯影片的問題，作者牧羊妮,Sharky,Bamtol,DTGoodNote 這樣論述：

■【Notion＋ipad手帳】人生管理術，All in one套書，共二冊 《Notion人生管理術》 《我的第一本ipad手帳》 　　■《Notion人生管理術》 　　Notion官方產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦 　　萬能生產力軟體Notion第一本中文完整攻略！ 　　最實用的解說 + 自動化效率秘訣， 從工作成長到夢想實踐，把握最舒適的生活平衡。 　　▍隨書贈 牧羊妮獨創27款模板 　　將效率發揮到極致，讓人生從容不迫的最佳工具 　　還在尋找具有高效率又能滿足各種需求的生產力軟體嗎？別錯過近年來備受矚目，全球超過兩千萬用戶的Notion，整合了筆記、專案管理、個人計畫、

效率系統、自動串接其他軟體……從生活到工作，都能簡單歸位，輕鬆整合。 　　本書從最基本功能開始，到建立、串連資料庫、設定模板皆仔細教學，並加入作者毫無保留的高效秘訣，使用上不再挫折。更提供一套完整的「Notion人生管理系統」，陪你計畫生活的夢想與行動，建立自己最實用的想法知識庫，再用加分回饋系統，定期檢視反思。讓最實用的萬能管理系統，加上最好用的效率秘訣， 　　將生活過得更有自己的樣子。 　　▍什麼樣的人適合Notion？ 　　——有筆記需求的人 　　無限的頁面搭配清楚的階層分類方式，支援快速搜尋功能，再也不用煩惱找不到筆記的問題，是學習與思考的最好夥伴。 　　——喜歡雲端作業的即時性

　　只要一個帳號，便能隨時隨地跨裝置使用，還支援多人共同編輯，有效幫助你增加團隊工作的順暢性。 　　——軟體一大堆，苦惱如何整合資料 　　高使用彈性與客製化程度，更能串連其他軟體自動更新，建立專屬的高效數位系統。 　　讓嘗試過百款以上效率軟體的數位效率控， 　　一試就愛上的萬能型管理系統。 好評推薦 　　Notion產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦 　　JC財經觀點創辦人 Jenny 　　閱部客創辦人、知名YouTuber 水丰刀 　　讓狂人飛教育創辦人 洪璿岳 　　閱讀人 鄭俊德 　　網路趨勢觀察家 Mr. 6 劉威麟 　　先行智庫、為你而讀執行長 蘇書平 　　■《我的第一本

ipad手帳》 　　自由度超高、不佔空間、修改方便， 　　完美符合個人需求的電子手帳！ 　　買了iPad後，除了看影片玩遊戲以外找不到別的用途？ 　　那就試試用它來寫手帳、紀錄生活、管理行程， 　　展開不受拘束的無紙化生活。 　　為什麼要使用iPad寫手帳： 　　‧方便攜帶 　　‧容易保管 　　‧修改簡單 　　‧打造最適合自己的格式 　　‧親手做喜歡的貼紙、紙膠帶等裝飾 　　‧圖片輕鬆貼入手帳 　　本書從最基本的應用開始，到如何打造自製手帳、製作個人化裝飾貼紙，以及如何上架販售自己的作品，一步步帶著你動作。 　　只要跟著做，就能突破舊有手帳框架，邁入智慧無紙化生活。

剪輯影片進入發燒排行的影片

機器學習自動剪輯之幸福感設計

為了解決剪輯影片的問題，作者張瀞文 這樣論述：

本研究透過機器學習將正向心理學PERMA模型的正向情緒P (Positive Emotions)、全心投入E (Engagement)、正向人際R (Positive Relationships)、生命意義M (Meaning)以及成就感A (Accomplishment)應用到影片自動編輯。目的是選擇性刻意塑造回憶內容，讓活動當事者重溫當時的活動體驗。這樣的回憶設計預期觀看者能夠在欣賞影片後，除了加深快樂回憶效果並且增加收藏分享這個影片的意願。 實驗一以PERMA模型的定義分類照片用來訓練Teachable Machine以及CodingLab AIbox兩套AI影像學習程式，目

的是要能夠判讀挑選符合PERMA元素的照片。實驗材料中，Program A使用250張照片進行機器學習，Program B使用500張照片來強化訓練。在Program A B的第一測試（使用原學習素材進行判讀），Teachable Machine和CodingLab AIbox判讀率差異不大（Program A：80% vs 76%及Program B：97% vs 91%）。在第二測試（新的25張東方人照片判讀）與第三個測試（新的25張西方人照片判讀），Teachable Machine的判讀率則皆高於CodingLab AIbox的判讀率（Program A兩個測試平均判讀率為64% vs

52%及Program B兩個測試平均判讀率為84% vs 58%）。此見經過Program B的500張訓練，Teachable Machine對於新照片PERMA的幸福元素有最高的正確判讀率。 實驗二使用不同挑選照片的方式來比較依照PERMA模型挑選照片所剪輯的影片，是否最具有回憶的幸福感。挑選方法個別為，PERMA模型Program B學習後的AI影像學習程式（1.Teachable Machine和2.CodingLab AIbox）、真人去做挑選編輯（3.活動參與者和4.非活動參與者）、現有的手機自動編輯（5.IPhone和6.Samsung）和7.完全隨機選擇挑選編輯。問卷調

查資料結果顯示7個挑選剪輯方式中，Teachable Machine所訓練出來的AI在影片滿意度都獲得最高分。在活動A影片滿意度4.1分、活動B影片滿意度4.3分。影片分享儲存意願則是Teachable Machine和活動參與者剪輯的回顧影片獲得最高儲存分享意願。Teachable Machine在活動B剪輯的影片分享意願為75%，儲存意願62.5%。活動參與者在活動A剪輯的影片分享意願為68.7%，儲存意願56.2%。訪談後了解受測者給予高分的理由因影片是有共鳴、照片畫面有互動、有記憶、多樣、溫暖、故事性以及活潑自然的。另外是否有依照活動的時間軸去剪輯也是提取回憶的重要關鍵。 實驗三將

Teachable Machine Program B和IPhone自動剪輯的兩個回顧影片傳至LINE群組內觀察受測者的反應，並事後做問卷調查及訪談。實驗結果顯示有66.6%受測者認為Teachable Machine Program B自動剪輯出的回顧影片比IPhone剪輯來的影片更能感受活動當時的幸福感且是有回憶度的。也對於LINE相簿若新增自動剪輯的功能一致感到滿意。 總研究結果發現經過Program B 500張PERMA學習後的Teachable Machine所挑選剪輯的影片提升了自動剪輯影片的收藏及分享價值外，更重要的是讓觀看者為此活動加深了幸福快樂的回憶，且若未來LINE相

簿新增自動剪輯功能，那是會令人值得期待的。

語言起步走：學前幼兒語言誘發活動書

為了解決剪輯影片的問題，作者林桂如,洪右真,余雅筑 這樣論述：

　　為了想讓嬰幼兒了解話語，大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上，如欲將幼兒導向式語言作為有效誘發幼兒語言發展的媒介，仍宜謹慎、客觀了解其特徵與影響，方能引導孩子展現適齡的語言能力！   　　本書主要由語言學與特殊教育學的角度出發，並集結國內實務經驗豐厚的聽覺口語教學團隊進行活動設計，期待能幫助讀者藉由敏察幼兒的學習需求，學習在有意義的情境中運用幼兒導向式語言，幫助孩子的語言邁開步伐起步走，走得平順又踏實！

媒介化下傳統音樂工作者職涯轉型研究

為了解決剪輯影片的問題，作者廖思涵 這樣論述：

隨著時代的演進以及科技日益的進步，人們生活的型態產生劇烈變化，而臺灣傳統音樂的發展也因為媒介的介入而逐漸創新，並且走向改變，甚至影響了作為培育高等教育人才的傳統⾳樂相關系所的課程編排以及學生職涯的規劃，轉往從事藝術行政、樂團經理等音樂相關轉型之職業。目前傳統音樂相關系所的學生畢業後，從事轉型職業者僅佔少數，而在面對媒介帶來的新型態，以及為了提供給學生更多的職業選擇進而突破現狀得以立足於傳統音樂中，因此將從現職為轉型職業的傳統音樂工作者中以訪談的方式彙整出其學習及工作模式，並且為了凸顯媒介與臺灣傳統音樂之間的關係，本文再根據創新樂團之表演型態，援引關注於媒介與社會之間相互關係的媒介化（Medi

atization）理論及Schulz（2004）媒介介入社會中的四種互動過程，延伸（extension）、取代（substitution）、融合（amalgamation）、遷就（accommodation）為分析架構，試圖觀察臺灣傳統⾳樂在大眾媒介作用下之情形。本研究的結果發現臺灣傳統音樂的轉變依循著媒介化與Schulz（2004）四種媒介的互動過程，且為相互作用的關係，並且其表演型態及人才培育也在媒介介入下，轉變為如劇場式演出或融入科技技術的元素等。此外，本文受訪在媒介化下從事轉型職業的傳統音樂工作者，也改變了原有的學習方式採取多元訓練的培養，包含跨領域課程、參與跨界合作或藝術行政相關的

實務經驗，且從其工作的模式中發現其開始學習文案書寫、拍攝技巧、剪輯影片、行銷等相關技能，以符合臺灣傳統音樂當前新型態所需的能力。