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凹面鏡例子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
凹面鏡例子的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦桃莉絲・基恩斯・古德溫寫的 危機領導：在體現品格與價值的時代 和麥克安迪的 默默【書盒+布面精裝典藏版】都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自一起來出版 和遊目族所出版 。
國立中央大學 光電科學與工程學系 李正中所指導 李祈鋒的 彈性立方相位板延伸景深之研究 （2020），提出凹面鏡例子關鍵因素是什麼，來自於波前編碼、光學設計、延伸景深、立方相位板。
而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 陳芳慶所指導 蔡易霖的 國中自然與生活科技教科書之適切性研究—以翰林版為例 （2013），提出因為有 教科書、自然與生活科技、光的重點而找出了 凹面鏡例子的解答。
危機領導：在體現品格與價值的時代
為了解決凹面鏡例子 的問題，作者桃莉絲・基恩斯・古德溫 這樣論述：
能帶領眾人度過難關的，永遠不會是權力 唯有歷經存亡之秋，才能突顯出「領導價值」 ──普立茲獎得主最新力作，當代領導力新準則── ★《時代雜誌》專訪：面對疫情，領導者能從危機領導中學到寶貴的總統課。 ★巴菲特盛讚，這本書「為我們所有人上了一課！」 ★《從A到A+》作者：這是讓領導者從A到A+的造極之作。 ★《這一生，你想留下什麼？》作者：林肯有抱負，而我希望你也如此。 ★榮獲「公理商業圖書獎」領導類金獎／Amazon最佳圖書 ★除了聖經，美國總統歐巴馬最想帶她的書進白宮 ★比爾．蓋茲最推崇的作家之一：有時領導者會帶來大不同的結果。 ★「黑曼巴」柯比、「
詹皇」LBJ 私人書單 ★Amazon、Goodreads超過6,000次好評、1,000則迴響 危機一直都存在，當一位領導者面臨內憂外患，他該如何在團隊中建立穩固的願景？做決策的權衡標準是什麼？最後他如何超越逆境，從中獲得勇氣、自信，且完成比生命更恆久的志業？ ►「我把領導者的內心世界，忠實寫進我的著作。」 本書以美國最具代表性、風格截然不同的四位領導人物為借鏡：林肯、老羅斯福、小羅斯福與詹森。他們的領導方式與他們面對的時代特性相互契合，正如鑰匙與鎖頭。每一把鑰匙都是獨一無二，因此無法處處通行，而同一塊鎖頭也不能放諸四海皆準。儘管如此，我們依循歷史脈絡，依舊能在偉大領導
者身上察覺到一脈相承的品格與價值。 這四人年輕時就有了領導力的自覺，在成為總統之前已經是公認的領導者。但站在頂峰的他們，面對的不只是隨動亂而來時代困境，他們的公眾與私人生活也一度陷入混亂，甚至幾乎被迫放棄一生志向，考慮放棄領導生涯──但他們最終都通過了考驗，成為更適合的人選，讓自己在時代起伏與生命困境中，為世人帶來永恆的改變。 ►正是在黑夜，我們才等待著曙光 美國社會至今遇見重大問題，仍有許多人問：「如果是林肯會怎麼做？」 本書是一份重要而易懂的藍圖，受到全球各界領導人物推崇。在如今危機四伏、充滿對立的世界裡，書中的歷史脈絡有著越來越迫切的重要性，能夠在動盪之中建立起評
判領導價值的一道新準則。 「我不是死去，就是更好。」──林肯 「權力，必然代表著責任與危機。」──老羅斯福 「我不是最聰明的人，但我絕對能找來最聰明的夥伴。」──小羅斯福 「追求卓越，最為高尚。」──詹森 各界好評 ►股神巴菲特 商學院的學生總是問我：您想跟那個歷史人物共進午餐？古德溫與四位領導人舉行了一場精采的宴會，這些領導人的生平為我們所有人上了一課。快拿張椅子過來坐。 ►「黑曼巴」Kobe Bryan 我愛《無敵》，而《危機領導》則確實架構在前者讓我收穫的知識上。 從籃球到創立公司，我需要學習全新而不同的領導技巧，而古德溫描繪出林肯（也包括兩位
羅斯福、詹森）的各項技巧總和，簡單易懂。 ►《從A到A+》作者Jim Collins 四位頂尖人物……這是讓領導者從A到A+的造極之作，如何從個人抱負變成雄心壯志，造就超乎自我的偉業。引人入勝、振奮人心而觀察敏銳，《危機領導》是一位真正的知識份子的結晶之作。 ►《紐約時報書評》 古德溫平實易讀的文筆，讓她的書注定暢銷……我們能從中獲得啟發：在國家緊急的狀態下，即使有缺陷的凡人也能成就偉大。我們只能希望有少數讀者能在古德溫的主題案例中攫取靈感，決心讓這個國家變得更美好。 ►《華盛頓郵報》 如《危機領導》這樣的書，應有助於提高我們對國家領導人、國家，以及我們自己的期望
。 ►《衛報》 很少有人比她更適合解釋當前的空乏，並預測未來將填補的事物。 ►《波士頓環球報》 古德溫的著作值得稱讚（其見解、可讀性，甚至令人驚豔），但最值得稱讚的是：她的書及時出版了。 ►《今日美國》 古德溫經過五十年的管理工作，寫出與普立茲獎質量相符的暢銷著作，領導著總統歷史學家的聯盟。洞察力是她令人深刻之處……在這本大書裡，她優雅地收集了深入研究的內容，聚焦在白宮英雄的構成元素……結果令人著迷，對比鮮明且結構細緻。古德溫藉由每位總統的案例，研究他們雄心壯志、他們在逆境中的成長，以及他們面臨最終挑戰的最初根源。 ►《基督教科學箴言報》 一部鼓舞人心的
著作。 ►《明尼阿波利斯星報》 她的書出版在動蕩時期，是豐富的資訊和啟發來源……最重要的是，古德溫提醒我們，民主領導是一條雙向道，是一面鏡子，人們無論好壞，都會看到自己的集體反思。 ►《書單》 這部研究相當專業且意義重大。 ►《圖書》 普立茲獎得主古德溫憑藉《危機領導》，鞏固了她學者的聲譽，並以卓越的能力為一般讀者帶來了我們昔日的複雜事物。這本書確實是個很棒的禮物。 ►《華盛頓書評》 《危機領導》是古德溫的精彩表演，今日她寫作的水準與她四十多年來的表現一樣出色。 ►《西雅圖時報》 就好比她整個職涯只是在為了這本書做準備。值得我們等待。而且出版時
機恰到好處，如果我們國家需要一個總統領導力的短期培訓，那正是現在。
彈性立方相位板延伸景深之研究
為了解決凹面鏡例子 的問題，作者李祈鋒 這樣論述：
傳統的光學系統的景深可以藉由降低光焦度、增加最小模糊圈容許度或是提高系統複雜度等方式來延伸。隨著繞射理論的興起，近年來許多研究開始發展波前編碼技術，許多研究利用了各種形式的相位元件，放置於孔徑光闌或出瞳，以延伸非同調光學系統中的景深。然而，波前編碼技術仍遭遇了一些困難，例如，將相位元件放置在孔徑光闌或出瞳的位置並非適用於各種系統，因為這會導致相位元件與系統機構或相鄰的透鏡互相碰撞。另外，若出瞳的位置並非位於後焦區域，則無法正確的調製波前。因此，在本論文中，本研究以立方相位板為例，通過調整立方相位板的立方係數與折射率，來使該元件可以彈性化地改變放置位置，或是於透鏡表面調變波前，同時保有相同的編
碼強度，以維持正確的編碼結果。本論文以反射式、穿透式與投影式的光學系統來呈現彈性立方相位板與波前編碼之應用。首先，以反射式望遠鏡為例，立方相位板的位置改變後，該元件的直徑縮小了近三倍，並且多項式表面的立方係數提高了兩個數量級，因此，在尺寸縮小與精度降低的情況下，以減輕製造困難。再來，對顯微鏡物鏡的例子來說，本研究於透鏡表面上使用立方相位調製用以替換單個孔徑光闌的立方相位板，解決了在某些情況下會與光學元件和機械裝置發生碰撞之情形，並且降低了組裝難度。所以，具有靈活性且不損失照明水平的顯微鏡亦可以提高顯微學應用的效率。然而，考慮到離軸像差之劇烈影響，立方相位板應用在非近軸視場角的光學系統時，其效能
相當受限。因此，本論文以雙高斯系統為例，提出了分離立方相位板於不同透鏡表面之方法。此方法利用不同的分配因子來調整不同的透鏡表面的編碼強度，以使得相位變化得以接近獨立於各個視場。所以，在立方相位板的位置、折射率於立方係數皆可調整的情況下，本論文以理論與應用呈現了彈性立方相位板延伸景深的可行性。最後，在不受限於立方相位板必須放置在孔徑光闌的限制條件下，本論文將立方係數應用至凹面鏡上以呈現波前編碼穿透式顯示器之應用，同時延伸投影影像之景深，該研究利用反向波前編碼程序使得人眼無需來回對焦於物體與投影影像以提高安全性。
默默【書盒+布面精裝典藏版】
為了解決凹面鏡例子 的問題，作者麥克安迪 這樣論述：
「有一個不可思議，其實卻很平凡的秘密……這個秘密就是時間。 」 ★「時間也就是生活」──以童話式的曼妙，讓你找回時間、擁有鍾愛的生活 ★歐洲青少年文學獎作品，狂銷全球40多國，銷售突破800萬本 身世成謎的女孩默默，要告訴我們時間的秘密…… 默默擁有世上絕無僅有的才能── 「向她吐露心聲的人，不管再多的煩惱最終都會歡心而散， 我也想成為默默這樣的人……」在韓劇《我叫金三順》裡三順這麼說。 事實上，默默不只是個真正能夠聆聽對方說話的人， 她還有洞悉時間真諦的能力！ 是什麼害得我們沒有時間生活？ 為了節省時間，理髮師富傑不能和顧客聊天，本來的好好先
生也變得暴躁！ 為了賺取金錢，泥水匠尼古拉不得不拋下工匠的自尊，在水泥裡加進沙子！ 為了追求名聲，導遊吉吉只能背棄對默默的承諾，說出只屬於兩人的故事！ 不知道從哪裡冒出來的灰色男人，他們開著灰色轎車、提著灰色公事包， 深入城市各個角落，鼓勵人們儲蓄時間，用時間來追求成就和財富。 儲蓄時間的方法很簡單，不用簽約，只要不做浪費時間的無聊事， 像是：吃飯、睡覺、照顧媽媽、養寵物、看電影等等， 就一秒鐘也不會浪費，時間還會多上好幾倍！ 奇怪的是，人們越是節省時間， 就會發現生活變得越單調、越沒有人情味…… 作者麥克安迪花六年的時間構思這本書，中心概念很間單：
如果世上真有「時間盜賊」，為何他們偷不走書中主角默默的時間？ 而時間被偷走的人們，他們的生命又會變成什麼樣子？ 伴隨經濟發展，在物質主義席捲世界的風潮中， 我們一味追求效率、速度，被時間禁絕起來， 彷彿不再去愛，也不再付出愛， 有人振振有詞：時間就是金錢。 但是看了《默默》，你會發現「時間是生命」， 而生命就在我們心中。 本書特色 1.以迷人的奇幻元素，帶你一窺時間的真諦，省思真正擁有生命、真實生活的樣貌。 2.麥克安迪的青少年文學大獎作品，更是歷久彌新、值得所有大人一讀再讀的經典之作。 3.典藏裝幀版：布面精裝，封面打凹、燙黑金，附精緻書
盒，值得珍藏、細細品味。 書評推薦 「本書到處充滿構思精巧、新鮮迷人的想像元素，別以為它只是本少年小說！」──《華盛頓郵報》 「本書完全跳脫傳統少年小說的老套情節，將現實生活與幻想世界完美融合。」──《華爾街日報》 「身為一個童話詩人，麥克安迪以荒謬與邏輯並存，嚴肅與幽默兼具的方式，將書中可信的與不可信的情節都鮮明呈現。」──《南德日報》 「《默默》炸翻了境界之壁，像黃色炸藥那樣，顯示出自己的威力。」──兒童文學論學者本田和子 「《默默》之所以獲得舉世矚目的成功，因為結合了兒童和成人讀者，而掀起了『默默時間效應』的探討熱潮。」──日本評論家小官彰
國中自然與生活科技教科書之適切性研究—以翰林版為例
為了解決凹面鏡例子 的問題，作者蔡易霖 這樣論述：
本研究旨在參考以黃政傑為研究主持人的國民中小學教科書審定制度與審查標準之研究報告中之一般標準內容，形成訪談大綱，向高雄市立前鎮國民中學的七位自然與生活科技領域的教師進行深度晤談，而研究的題材以102學年度翰林版自然與生活科技第三冊第四章光為主，討論教科書在「內容與組織」、「物理屬性」、「文字可讀性」和「教學設計」四大方面的適切性。本研究根據相關訪談資料與分析結果，綜合歸納出如下結論：一、內容與組織方面：(一) 在針孔實驗、凹凸面鏡、折射定律、凹凸透鏡和光、色 彩的三原色之教科書內容尚待完整。(二) 教學時數和教科書內容不成比例，實際教學時數太少。(三)「4-2反射定律與面鏡成像」和「4
-4透鏡的成像」的內容中難度不足。(四) 和語文、數學、藝文、綜合和健體領域互都有關聯性，唯獨和社會領域沒有關聯性。(五) 4-2反射定律與面鏡成像和4-4透鏡的成像的概念組織缺乏層 次感。二、物理屬性方面：教師手冊、學生習作、教學媒體、補充資料、知識快遞、延伸閱讀和教具部分皆符合適切性。三、文字可讀性方面：句子文法的結構與流暢性和字彙的難易度皆符合適切性。四、教學設計方面：(一) 從能力指標中發現學生在應用、分析和綜合方面的能力較薄弱， 教科書內容需要從中加以修正其各部分。(二) 「針孔成像」活動之安全性和實驗結果的明顯性，必須加以修正改進。最後，研究者根據上述結論，針對未來之教
材編輯、教師教學提出若干建議。