全廣共學二的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PeteWalker寫的 第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組) 和張隆志,林逸帆,石文誠,鄭螢憶,蘇峯楠的 致福爾摩沙套書(跨越世紀的訊號1+2)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站全廣二- 全廣II第197講廣海明月光明版也說明:在真如老師指導下,全球廣論共學從4/2啟動第二輪,繼續研討日常老和尚開示的廣論。第二輪是採每周2個進度,讓大家可以更仔細研習。預計進度已規劃者附在本篇文末。
這兩本書分別來自柿子文化 和貓頭鷹所出版 。
國立高雄科技大學 海洋事務與產業管理研究所 丁國桓所指導 林美菁的 以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究 (2022),提出全廣共學二關鍵因素是什麼,來自於計畫行為理論、海軍、女性軍官、艦艇。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 賴貴三所指導 江聖愛的 《周易》融入國中國文教學之研究 (2022),提出因為有 周易、國中國文、融入教學、主題教學、寫作教學的重點而找出了 全廣共學二的解答。
最後網站全民閱讀《全集》 仰望浩瀚星雲 - 人間福報則補充:... 分別於佛光山金光明寺、佛光山總本山主辦二○二三年「全民閱讀博覽會──浩瀚星雲」北部場及南部場活動,北部場擺設一百七十五桌次逾二千人共學, ...
第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組)
為了解決全廣共學二 的問題,作者PeteWalker 這樣論述:
真實療癒你的內在創傷 90%心理創傷皆可療癒 有效可行的恐懼與壓力減輕方案 《心靈自由球》 十三個實用步驟,可幫助你撫平自我的壓力與創傷, 管理情緒重現,藉以達到心靈真正的自由。 你可以將「心靈自由球」擺在桌案邊、身旁, 隨時觀看,時時閱覽其上的管理步驟;尤其在自我感覺不好時, 這是可以迅速自我解決的方案,也是最佳的心靈安撫工具! 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》 ★★★這是第一本針對複雜性創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書★★★ 創傷如何被製造?創傷如何來分解? 當所有的情緒、關係問題都沉重地壓到自己身上時, 該如何讓
一顆受傷的心獲得真正的自由? 這本書要特別給— 有過不快樂的童年、與父母關係欠佳、 人際關係經常不良、反覆出現親密關係困難、 或長期以來人生觀黑暗的你! ★美國亞馬遜網路書店CPTSD相關議題暢銷Top1 ★亞馬遜網路書店讀者4.8顆星好評支持 ★全面性的分類與說解,直接點破會輕易忽略的心理創傷 ★提供有效可行的恐懼與壓力減輕方案 ★世界衛生組織於2019年首度將CPTSD納入了疾病分類標準中 ★理論教科書之外,值得細細研讀、反覆內省的第二本教科書等級的書 你以為自己的不夠好、不被愛、沒價值、不安全、不被傾聽, 就是醫師所診斷的憂鬱症、成
癮者、焦慮失眠患者…… 但其實,根源是來自你童年所受的傷害:虐待、貶抑、忽視、責打辱罵、沒有愛…… 以致你的「情緒調節」出了問題,讓你—— 擁有一顆易破碎的玻璃心、常為了別人的一句話而喪失信心、 覺得事情沒有自己來就很容易失敗、總覺得朋友都不是真心待己、 成為別人眼中的暴躁公主、情緒王子…… ◎不搞錯病症,對症治療才有效 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)很容易被誤解為一般的創傷後壓力症候群,甚至被誤診為邊緣性人格障礙、自戀型人格障礙、焦慮症、憂鬱症、解離性障礙,以致採用不當療癒方法措施,造成治標不治本,或是誤診誤治的狀況。 本書是第一本針對複雜性
創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書,作者在書中多次強調多元取向的治療方式(非單一性的治療方式),才是對CPTSD 有效的療法。同時,也以精闢詳細的說解,讓讀者得以正確地了解並確認複雜性創傷後壓力症候群,而非其他的常見錯誤標籤,進一步來幫助當事人更正確地了解自己,並且擺脫種種錯誤標籤和無效治療的自卑感或挫折感。 ◎或許你忘了來自童年的傷 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)是後天因素所造成,多數是在虐待或忽略的家庭中成長,遭受長期創傷經驗所致,而這創傷經驗,可以發生在語言、情緒、心靈或身體的層面。 孩子因為試圖努力與人親近或得到接納,但最後卻徒勞無功,所以只能在被遺棄
所帶來的絕望中受苦。而一些父母更會透過體罰與輕蔑,來加深遺棄性的創傷。 父母的拒絕,放大了孩子的恐懼,再鍍上一層羞恥感,而隨著時間的進展,就演變成有毒的內在找碴鬼(惡性的自我批判),直到孩子長大後,都還在承擔著父母的拋棄,最終變成自己最糟糕的敵人,落入了CPTSD的深淵。 有太多的人因為忽略了這樣的創傷或情緒,造成了莫名的人際關係障礙、情感關係不協調…… 「我為了自己所說所做的每件事而感到懷疑、羞恥,並因此感到痛苦。」 「我知道我對自己很嚴苛,但是如果我不時常督促自己,我會比現在更失敗。」 「人生爛透了,而我甚至更爛!我甚至連挑母親節卡片這麼簡單的事都做不到。」
「看看我,沒有什麼嚇得了我,我這麼放鬆,連在椅子上都坐不直了。」 「你以為我會被那虛假的微笑給騙走嗎?」 「我真是個失敗者!我什麼都做不好!你一定對我很厭煩了。」 「我覺得好像要死了,我的背痛大概是腫瘤吧?我這個月瘦了將近一公斤,我就知道我有癌症!我真希望我趕快死了算了。」 ◎來自自身有深度創傷的資深心理治療師建言 本書作者是美國資深心理治療師,也曾有嚴重的複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD),但在這本書裡,他以充滿慈悲和同理心的角度,完整地協助讀者理解複雜性創傷後壓力症候群的種種複雜層面,尤其是情緒面的惡性循環與死胡同。 這樣完整性、系統性的理解,使
得倖存者(從創傷中復原者)能夠更看清自己的狀況、突破盲點,也能更有動機、採用更好的角度來幫助自己。 在同類型的書籍中,被推崇是複雜性創傷後壓力症候群倖存者的療癒聖經,更在創傷倖存者社群中受到了極高的評價與推薦,同時也是被心理助人工作者所採用的寶貴工具。 ◎你受傷了嗎?——5個常見的創傷症候 1.情緒重現(emotional flashbacks)。症狀是突發的,而且常有一段時間的退化現象,排山倒海地感受到童年受虐或受遺棄時的感覺,包括壓倒性的恐懼、羞恥、孤立、暴怒、哀慟或憂鬱。 2.毒性羞恥(toxic shame)。倖存者壓倒性地覺得自己醜陋、愚蠢、令人厭惡或
爛得要命,於是消滅了受創者的自尊。毒性羞恥也可能來自於父母持續的忽略和拒絕。 3.自我拋棄(self-abandonment)。這是指嚴重失去了健康的自我意識。 4.惡性的內在批判(vicious inner critic,或稱內在找碴鬼)。自我羞辱和責備,感覺自己不夠好。 5.社交焦慮(social anxiety)。對社交非常不自在,變得不願向他人尋求支持,並且不得不把「靠自己」當作求生的策略。 ◎明白你受傷的心——4種創傷類型 童年虐待或遺棄的模式、出生排行、基因等差異,會導致受創的孩子偏向4F求生策略中的其中一種(或合併兩種以上),而小時候之所以
會這麼做,是為了預防、逃離或改善更多的創傷。 「戰」(fight)類型會發展出一種像是自戀性的防衛反應,突然用有攻擊性的反應去對待威脅。 「逃」(flight)類型會發展出一種類似強迫症的防衛反應,如逃跑,或象徵式地過度活躍。 「僵」(freeze)類型會發展出一種像是解離的防衛反映,如放棄、麻木、進入解離或崩潰,像是接受注定會受傷一樣的反應。 「討好」(fawn)類型則會發展出類似關係依賴的防衛反應,用取悅或提供幫助的方式,企圖緩和或阻止對方。 ◎13個實用步驟,幫你管理情緒重現 1.對自己說:「我正在經歷情緒重現。」 2.提醒自己:「我感
到害怕,但我沒有危險!我現在很安全。」 3.承認自己有界線的權利和需求。 4.安慰鼓勵地對內在小孩說話。 5.破解永恆的想法。 6.提醒自己現在是處於成人的身體中。 7.重回你的身體。 8.抗拒內在找碴鬼的誇大和災難化。 9.允許自己哀悼。 10.培養安全的關係和尋求支持。 11.學習辨識會引起情緒重現的誘發因子。 12.搞清楚情緒重現的經歷是什麼。 13.對緩慢的復原過程要有耐心。 《如果不能怪罪你,我要如何原諒你?》 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》進階指南 創傷療癒大師彼得‧沃克全新深度療癒力作! 父母、心理
諮商師、醫師、社工、教育工作者, 以及每一個受過創傷和時常壓抑情緒的人都需要 過往的傷就藏在情緒裡, 當你從情緒的磨難中釋放出來,就能真正的獲得愛與尊重! 當一個人懂得將責任歸咎於應怪罪的地方, 並感到憤怒和失去時,寬恕才會發生…… 情緒創傷所導致的具毀滅性的結果,是一種性格組成,其中包含著極糟糕的低自尊、無法享樂、超級負責任或超級不負責任、害怕被遺棄。 而來自不快樂家庭的數千萬成人小孩的悲劇性結果,是他們不知道自己是誰,不知道如何照顧自己的需求,以及如何對自己感覺良好,也不會享受親密。這千百萬人總是陷入災難性的關係、衝動行為、無情地論斷自己,並且一直尋
求認可和安全感。 所以…… 如果你習慣在面對人生諸多情況有不良情緒反應時,會怪罪與羞辱自己; 如果你會無緣無故地感到「情緒低落」或無法解釋的焦慮,並且找不出任何原因; 如果會為了偶發的破壞性想法和行為而苦苦掙扎…… 那麼,你的「內在小孩」可能受傷了! 真正的自由來自真正的自我認知── ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧更深度的心理健康
,只存在於有情緒傷害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。 本書所提供的實用建議將幫助你── ‧打破無意識的、自我破壞的習慣 ‧復原全然感受自我情緒之能力 ‧增進情緒智力 ‧為失能家庭的倖存者修復情緒本質在童年時受到的傷害 ‧以安全且具療癒性的方式,把淚水轉為自我憐憫,把憤怒轉為健康的自我保護與存活在世的安全感。 來自讀者的真實感受 ►50 年來,我第一
次真正高興地活著。非常感謝這本書。 ►這是我讀過的唯一一本完全理解人是什麼,並教導如何醒來和活著的書。 ►我讀過關於支持自己的最好的書! ►地球上的每個人都應該擁有這本書。 ►這本書不僅改變了生活,而且改變了世界! ►它既富有洞察力又具有變革性。很多書都是關於診斷的,但卻未能為讀者提供改變的工具,但這本書兩者兼而有之。 ►我確實覺得這本書是為我而寫的。 ►強烈推薦給任何懷疑能夠克服(情感)創傷和虐待的人。 ►這本書我已經讀了兩遍,目前打算讀第三遍,每次它讓我更深入地了解我的真實身份。 ►彼得.沃克如此準確地描述了童年創傷的情況,就好像他能讀懂我的心思一樣。他
以這樣一種方式描述複雜性創傷後壓力症候群,不僅明確地解釋了兒童在虐待和忽視中生活的感覺,而且我認為這種方式對試圖從中恢復的人很有幫助。 如果不接納並體驗全面的人類感覺, 我們就無法當個健康的人類。 我們的情緒健康狀態,經常反映了我們處於各種情緒之中時,有多麼愛及尊重自己和他人。 真正的自尊以及與他人的親密感,無論當事人的感覺體驗是愉快或不愉快,都是基於充滿愛地與自己和他人同在的能力。 如果我們不去接觸那些比較不開心的感覺,就會被剝奪了去注意不公、虐待或忽略等狀況的根本能力。那些不能感覺到自我悲傷的人,常常不知道自己被不公地排擠了;而那些不能對虐待感受到正常的
憤怒或恐懼反應的人,則經常會有受到虐待的風險。 因此,如果我們要重新獲得愛人的天生能力,就必須先學會愛自己的各種情緒狀態。 ☆正確認識情緒 ‧「感覺」和「情緒」都不是那種因為被忽略就神奇消散的能量狀態,許多不必要的情緒痛苦,就是因為不釋放那些情緒能量而造成的。 ‧當小孩不被允許體驗悲傷、憤怒、失落和挫折的感覺,他們真實的感覺就會變得神經質且扭曲;成年後,這些小孩會無意識地安排人生去重複相同的情緒壓抑。 ‧願意全然感受情緒,將會贈與我們釋放情緒的彈性。允許自己感覺很糟,反而能化解這些感覺,並且更快恢復到良好的感覺。 ‧更深度的心理健康,只存在於有情緒傷
害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧當我們不願意去感覺情緒,就會出現情緒無意識地「發作」的風險,像是挖苦、找麻煩、慣性遲到和「忘記」承諾,都是常見的無意識憤怒表現。 ‧我們可以學會以良性的方式處在情緒之中,可以擁有情緒而不死守它們。 ‧我們對自己的感覺所能做,並非只有「自動壓抑」這個唯一的壞選擇。 ‧當我們試著直接體驗自己的感覺時,最終會發現「臣服於它們」是最有效率的回應方式,而且是長期來說最不痛苦的。 ‧哀悼是人類最有效的壓力釋放機制,是內在情緒壓力鍋的安全且健康的釋放閥。 ☆童年創傷與原諒 ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母
的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧當孩子不被允許怪罪父母的壞行為時,通常會轉為責怪他人和(或)自己。 ‧那些不被允許怪罪父母之壞行為的孩子,常常會變成無法保護自己免於虐待的成人。 ‧怪罪的感覺可以用安全且沒有虐待性的方式表達,而我們的父母也不必在場。 ‧若能去挑戰並推翻那些關於原諒、怪罪和情緒的虛假且具破壞性的信仰,對成年小孩是有益的。 ‧當我們選擇原諒的方式是吞下對於父母之不公作為的憤怒時,就會落入
否認的心理迷霧中。 ‧當我們不去挑戰否認,就會繼續麻痺地被禁錮在舊傷痛裡,盲目地對自己童年的創傷與失落感到無所謂。 ‧「不成熟的原諒」是在我們還沒有徹底體悟父母對我們的傷害有多嚴重時,就決定原諒他們。 無論有多麼可怕又悲慘的失落經驗, 哀悼都可以修復對人生的熱情。 「哀悼」是自古以來人類用來表達關於受傷和失落的悲傷及憤怒的健康歷程,也是心理以自然的方式釋放我們失去所重視的人、事、物時的痛苦。哀悼對於情緒健康的必要性,就如同大小便之於生理健康,其移除心理傷害與痛苦的情緒能量,就像排泄的生理功能會移除身體中的毒素。 創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表
達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ☆哀悼與童年創傷 ‧童年時期沒有遭受長期身體虐待的人,最可能忽視自己童年所受到的不良影響。 ‧成人之苦,大多根源於童年時期的非肉體虐待與忽略,最普遍的特徵就是「自我仇恨」,而這個仇恨最常見的焦點就是我們的感覺。 ‧不帶羞恥地或不帶自我仇恨地全然感受童年深深的悲傷時,心會美好地渴望重拾失去的自我,並以這樣的渴望來打開心房。 ‧哀悼的憤怒是溫暖的,特別有助於讓恐懼解凍,並溶出被恐懼冰凍的內在小孩。 ‧有效的憤怒工作,經常自然地喚醒我們基本的自我保護本能。 ‧長期受虐的倖存者經常出現「情緒重現」的現象。情緒重
現是突然地或持續地退化到童年創傷時的情緒狀態,而這些情緒狀態是過去的恐懼、憂鬱、自我仇恨和羞恥的強烈痛苦體驗。 ‧憤怒是解決當下情緒重現的強大工具。每當過去的恐嚇再度出現,而我們允許自己對此感到生氣,就會提醒自己,我們不再是無助的小孩,而是有力量的成人,擁有自我保護的能力。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。自我憐憫幫助我們把情緒重現詮釋為父母有錯的證明,而不是我們有錯;並且幫助我們了解,我們感到痛苦,是因為我們受傷了,而不是因為我們很差勁。 ‧好好地哭一場所帶來的平靜,與透過放鬆技巧或冥想所得到
的平靜相當不同,而是最踏實、最有身體感覺的平靜。 ‧沒被哭出來的眼淚,以及往內的憤怒,會把恐懼與羞恥困在我們內心。而哀悼會自然地療癒這種情況。有效的哀悼會使我們從恐懼和羞恥的死亡之握中重生,從而擁有安全感和自尊感。 ☆哀悼的歷程 ‧哀悼要完全有效,除了哭泣之外,也必須包括「發怒」、言語抒發和感覺的歷程。 ‧主動解決情緒痛苦,是透過哭泣、發怒和談論它。 ‧被動解決情緒痛苦,是單純聚焦並感覺儲存在我們體內的舊傷痛。 ‧哭泣:把自怨自哀升級為自我憐憫,療癒災難化和誇大化。 ‧發怒:發怒會建立信心;暫時分裂到憤怒之中,有助於復原。 ‧言語抒發:以說出或寫出痛苦的方
式來釋放痛苦。 ‧完全表達情緒:當我們同時哭泣又發怒又言語宣洩時,對於過去有最強大的療癒力。 ‧感受情緒:允許倖存者以靜態方式處理童年痛苦的哀悼歷程,刻意地鬆懈抗拒並聚焦在痛苦上,於是痛苦可以通過並離開身體。 ☆哀悼帶來的禮物 ‧重拾童年之失落 ‧在哀悼中復原的情緒,會加強意向性 ‧哀悼會喚醒自我憐憫 ‧哀悼會增強自我保護的本能 ‧哀悼能安撫情緒重現的情況 ‧哀悼會減少身體化 ‧哀悼會開啟通往平靜和解脫的大門 ‧哀悼會修復能夠去愛的心 ‧哀悼會減少否認和貶低的情況 ‧哀悼會除去恐懼和羞恥 本書特色 ★來自資深心理治療師的個人掙
扎體驗與20年問診的療癒經驗 ★是情緒傷害獲得完全解脫、自由與自在的必備指南 ★作者《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》在臺銷售超過30,000本的肯定 名人推薦&好評 白麗芳 兒童福利聯盟執行長 吳若權 作家/廣播主持/企管顧問 吳雅雯 李政洋身心診所及開心生活診所駐診精神科醫師、英國藝術治療師與創傷諮商師 呂伯杰 盼心理諮商所所長 李崇建 作家、親子作家、台灣青少年教育協進會前理事長 周志建 資深心理師、故事療癒作家 周慕姿 心曦心理諮商所諮商心理師 林耕新 耕心療癒診所院長 留佩萱 美國諮商教育博士、美
國執業心理諮商師 張景然博士 國立彰化師範大學諮輔系系主任 陳志恆 諮商心理師、作家 陳雅慧 親子天下媒體中心總編輯 陳儀安 諮商心理師 葉國偉 林口長庚醫院兒少保護中心主任 盧蘇偉 世紀領袖教育基金會執行長 謝文宜 實踐大學家庭諮商與輔導碩士班教授
全廣共學二進入發燒排行的影片
【台北文學閱影展10.22-11.02 官網】https://literature.festival.taipei/video-exhibition.html
【贈票活動:只要在電影趴Cast的Youtube、IG或是FB留言,告訴我們你最喜歡,或是最感興趣、想去看的法國新浪潮電影!將在2021.10.03午夜截止!請大家踴躍來拿票喔!】
2021臺北文學.閱影展特映會邀請
電影:《幸福》Happiness
導演:安妮華達
時間:10.06 (三) 13:50
地點:光點台北電影院 (台北市中山區中山北路二段18號)
1. 開演前一小時於光點台北電影院前開放換票,座位全採自由入座
2. 得獎者需提供完整姓名及電話以便現場工作人員核對
3. 開演後20分鐘不得入場
想邀我們單挑的話,歡迎寄信到 [email protected]
IG https://www.instagram.com/movie.podcast/
FB https://www.facebook.com/MoviePaCast/
0:00 台北光點:大使館改裝的電影院
5:49 台北文學閱影展:從文學的角度看電影
19:03 台灣的獨立片商超用心在推廣藝術電影
26:46 這次閱影展第一次以「電影運動」為主題
29:25 選新浪潮當主題是因為策展人換手機?
34:35 「電影作者論」的崛起
39:20 小小兵和塔可夫斯基的靈性共鳴點
45:33 創新的「右岸派」
46:49 什麼是「攝影機鋼筆論」?
53:27 讓人睡死(?)的「左岸派」
54:39 什麼是「意識流」?
1:06:40 法國新浪潮不是一個「觀點」而是...
1:09:45 這次影展也有講座和紀錄片!
以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究
為了解決全廣共學二 的問題,作者林美菁 這樣論述:
隨著時代的轉變,性別平等意識提高,世界各國對兩性平權越來越重視。近年來國內有關女性從軍議題的研究日益增多,但切入探討的主題略有所不同。本研究係以我國海軍女性兵科軍官為研究對象,以計畫行為理論透過文獻分析法與問卷調查法來了解女性軍官的派任軍艦職務的意圖。研究結果發現:一、計畫行為理論的預測力在本研究中獲得支持,可用於解釋我國女性兵科軍官派任艦艇意圖的影響因素。二、我國海軍女性兵科軍官在職場工作仍舊面臨傳統的壓力與挑戰,以致在行為態度表現上呈現猶豫之現象,對於投入艦艇工作缺乏信心與意願。三、我國海軍女性兵科軍官投入軍艦工作的行為態度、主觀規範、知覺行為控制,分別都會影響行為意圖。四、年齡及畢業班
隊兩項背景變項對行為態度、行為意圖的表現有顯著差異;而從軍年資及階級對知覺行為控制上有顯著差異;艦艇資歷對行為態度及知覺行為控制上有顯著差異。
致福爾摩沙套書(跨越世紀的訊號1+2)
為了解決全廣共學二 的問題,作者張隆志,林逸帆,石文誠,鄭螢憶,蘇峯楠 這樣論述:
閱讀歷史,讓我們理解過去,定義自己是誰,史料則是通往歷史真相的道路 現今在尋找自我認同的路上,台灣史寫作再次進入繁盛時期。貓頭鷹《跨越世紀的信號》系列,計畫以一冊一史料,如書信、照片、地圖、公牘文書等,延攬新生代史家共同詮釋島嶼的新歷史。本系列已出版第一冊以書信為題的《跨越世紀的信號:書信裡的臺灣史》。第二冊以「日記」為主,從荷蘭時代到戰後時期,重新詮釋九個歷史片段。日記通常會反映記主當日的所記所聞,因此常可見一些特殊經歷和奇聞軼事,大至國際局勢,小到人際關係,各色各樣的豐富材料,為重新認識臺灣歷史提供不同的視角。 【跨越世紀的信號:書信裡的台灣史(17-20世紀)】 以「書信
」為題,從荷蘭時代到戰後時期,重新詮釋八個歷史片段。「書信」是過去人與人之間往來的重要媒介,既承載事件、記述當時局勢,更埋藏個人情感、認知與思想。舉例來說,從荷蘭長官的書信,我們得以回到近代初期北臺灣的族群活動,一探冰冷大王的神祕領域與淡水地區的禁忌之山。葉榮鐘寫給妻子的溫暖家書,反映日本時代追求民主之路是如何地艱辛曲折。兩張寄自菲律賓的戰時明信片,講述這些「為了國家」前往南方的台籍日本兵的戰時經驗,最後這些明信片也成了他們給家人的遺言。柯旗化是臺灣50年來最暢銷文法書《新英文文法》的作者,身處獄中,僅能收到孩子用注音符號寫來的家書,正是記錄白色恐怖時期拆散無數家庭的例證。 本書的八段歷史
,是個人的小歷史,也是描繪大時代的吉光片羽。這些留給後人的史料,不僅傳遞各時代的「信號」,更是一段段生動且充滿人味的「台灣故事」。因此,我們希望更正視史料的價值,以史料為憑,重新解讀臺灣史。書末特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元,介紹各時代重要或遺珠史料,以及分析如何運用史料撰寫歷史,供歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。 【跨越世紀的信號2:日記裡的臺灣史(17-20世紀)】 本書九篇日記出自不同背景的人物所有: 荷蘭人與原住民的黃金貿易:荷蘭東印度公司員工日記揭開神祕的東海岸原住民部落,傳說中的產金之地真的有大量黃金嗎?宛如格列佛遊記般大開眼界的經歷,背後又是由哪些商業利益驅
動? 林爽文事件中的利益盤算:轟動全台的林爽文事件,對某些人來說卻是翻身契機,原本從事走私貿易的鹿港林家如何藉此轉型為叱吒兩岸商界的知名商號? 清帝國統治下的歸化與圖謀:來自中國的清帝國官員,為何能識破「歸順天朝」的番人背後真正的目的,帝國的理番政策又能否順天應民? 馬偕眼中的清代臺灣:身為一名清代旅人,在旅店裡要和黑豬一起住,路上則有各種交通不便與危險。從馬偕博士的日記,一窺清代傳教狀況、部落生活,以及如何平安抵達目的地。 文武雙全的胡適之父:胡傳是清帝國治臺的末代官員,他的日記又記載了哪些官員日常、為官之道、仕途險惡,以及透露了哪些甲午戰前的政情? 反殖民運動裡的風暴:
一場因薪水不公而起的社內風暴,讓反殖民運動的指標媒體《臺灣民報》,即將面臨奪權風暴,甚至預告了臺灣民眾黨的內部分裂。 仕紳之妻不平凡的日常:林獻堂之妻楊水心,是日本時代的仕紳之妻代表,她的旅行與公益活動得以讓我們一窺當時上層社會婦女的生活。 卑南族青年Kelasay的戰地見聞:在帝國的號召下到了南方戰場,與反攻的美軍展開游擊戰,他的戰地見聞記錄了二戰最激烈的時刻。 戰後外省移民的落地生根:他們初來乍到,在臺灣經歷前所未有的新奇體驗,也感受到家鄉與此地的差異,他們的思鄉之情,以及身處異鄉所面臨的困境,都得依賴同鄉互助,才能在這塊新土地生存下去。 本書的九段歷史,描繪了個人歷史,也
傳達了時代的脈絡。書末還特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元,介紹各時代重要或遺珠史料,以及分析如何運用史料撰寫歷史,供教學或歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。
《周易》融入國中國文教學之研究
為了解決全廣共學二 的問題,作者江聖愛 這樣論述:
本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題,於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊,並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章,除了第一章緒論,敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外,其餘各章之提要如下: 第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入,首先,分析《周易》經傳結構與思想體系要義,以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點,歸納《周易》所傳達之天人關係,掌握《周易》內涵及其發展脈絡,確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性,為後續鑑賞分析奠
立基礎;再者,設計《周易》經傳結構相關之教學活動,藉由教案編寫與課程應用,將《周易》之概要落實於課堂教學,透過遊戲寓教於樂。 第三章《周易》融入國中國文選文教學,彙整國中國文教材選文,綜觀古典及現代選文,兼採韻文、散文、小說等各大文類,爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。 第四章《周易》融入國中國文主題教學,以《周易》文本為出發點,歸納四個主題:「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」,依主題闡發義理,並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照,作主題系統教學。 第五章《周易》融入國中國文寫作教學,分析《周易》思維架構,發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作
」、「思維建構式寫作」,活化寫作教學,並輔助學生思維創作能力之建構。 第六章結論,分析研究成果,並提出後續研究建議,作為《周易》相關研究者及中學教師,學術研究上或教學實務上之參考。 本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程,綰合《周易》與國中國文教學,試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。
全廣共學二的網路口碑排行榜
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#1.美好社區先鋒行動︱城市綜合體,基層治理如何精准“把脈”?
各方需求,如何收集全? 業態豐富,同時意味著社區人群多樣化。 全面了解居民各類需求,最重要的就是突出一個“廣”字 ... 於 sh.people.com.cn -
#2.全球廣論.全球共學– Telegram
(lightbulb)第二題・為什麼是「讚歎至尊文殊」而不是「讚歎文殊菩薩」呢? || 因為「 至尊文殊」是諸佛之師。能夠成為諸佛的老師,一定是自己要先成佛吧! 於 t.me -
#3.全廣二- 全廣II第197講廣海明月光明版
在真如老師指導下,全球廣論共學從4/2啟動第二輪,繼續研討日常老和尚開示的廣論。第二輪是採每周2個進度,讓大家可以更仔細研習。預計進度已規劃者附在本篇文末。 於 edale.sfadntwo.shop -
#4.全民閱讀《全集》 仰望浩瀚星雲 - 人間福報
... 分別於佛光山金光明寺、佛光山總本山主辦二○二三年「全民閱讀博覽會──浩瀚星雲」北部場及南部場活動,北部場擺設一百七十五桌次逾二千人共學, ... 於 www.merit-times.com -
#5.佈點人類學——觸角與廣識 - 第 326 頁 - Google 圖書結果
篇,有3位原住民作者(卑南2人,鄒族1人),1位日本人,其餘皆為漢人。數字顯示泰雅、排灣、達悟、布農等族有許多作家。以出產密度來看,排灣的溫奇刊登了21篇居冠, ... 於 books.google.com.tw -
#6.陳新雄教授八秩誕辰紀念論文集 - Google 圖書結果
參考文獻金周生考定《廣韻》新校宋本臺北市洪葉文化事業公司 2001年余迺永《新校互 ... 1988年王國維〈五聲說》《觀堂集林》第八卷臺北市藝文印書館 1958年全廣鎮〈從 ... 於 books.google.com.tw -
#7.【全廣II】1~100講(廣海明月) - 岐黃醫林--中醫論壇
1A-2 :wan: 真如老師講授法師、同學們好!今天我們將要一起共學下一節。在學習之前,希望大家能夠稍稍策勵自己的發心,就是不要以一個非常平常的狀態來聽這一節課。 於 herb-tw.com -
#8.廣論講記- 日常法師、益西彭措堪布 - Apumic
由真如老師核定的「全廣第2 輪手抄稿」編輯成書了! ... 全廣ii 班幹部參與法師帶共學居士佛學院二日營廣論青年學堂慈心課程及活動文教課程福智青年學堂報名資訊. 於 apumic.gltics.net -
#9.廣海明月0360講跟隨師父歡喜趣向大乘全廣ii 光明版4k ... - نجومي
廣海明月0363講勤學清淨正法摧伏自他苦因全廣II 光明版4K 真如老師2021 09 20 09 22 全球廣論第二輪. تشغيل · تحميل. 廣海明月0365講學精緻思想過華美 ... 於 nog.nogomi.ru -
#10.湖南氏族迁徙源流(二) - Google 圖書結果
梦虎裔仲瑞房:梦仲景伯象,金全子正有,玉世大起光,昌茂洪才开,甲第广楚建。梦虎裔仲器房:梦仲叶熊吉,山岳毓文庭,胜发可有生,启之洪才开,甲第广楚建。 於 books.google.com.tw -
#11.中央研究院
中央研究院講座》諾貝爾化學獎得主、英國結構生物學家文卡. ... 地址:115201 台北市南港區研究院路二段128號; 電話:+886-2-27822120~9(共10線) ... 於 www.sinica.edu.tw -
#12.晨間全廣共學2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和 ...
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#13.励耘语言学刊(2018年第2辑) - 第 2 卷 - Google 圖書結果
为了构建汉语字族这一宏伟蓝图,沈兼士历时十余载,整理传统的谐声材料,编写《广韵声系》。他依右文之律,从《广韵》所收字归纳了出了2593个主谐字,又根据主谐字内部相互 ... 於 books.google.com.tw -
#14.福智全廣第二輪4/2起跑,每周2個進度細緻研討《廣論》
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#15.福智全廣 - vilius.pl
全廣 ii-班幹部參與(法師帶共學) 居士佛學院-二日營; 廣論青年學堂; 慈心課程及活動; 文教課程; 福智青年學堂; 報名資訊. 廣論研討班; 福智長青樂活班; ... 於 vilius.pl -
#16.《廣海明月》1
[內容] 廣論南普陀版音檔1A-1B ︱全廣2講次0001-00039 ... 們將開示輯錄成冊,名為《廣海明月》。以此供養具恩師長、諸佛菩薩,及期盼以清淨法語璀璨生命的共學法者。 於 gebistoronto.org -
#17.20211026 如俊法師大課全廣II 第364, 365 講
每一個習氣的對治,都需要我們花下耐心,要捨得讓自己吃苦,. Page 2. 不然是改不了的。師父說:「一生一世到底能動得了自己的煩惱. 習氣多少?能動一動都是很了不起的修行 ... 於 p2.i234.me -
#18.校園公告 - 東吳大學
通識中心聯手廣達電腦「永續社會世界共融」學習成果展9月登場 ... 本校自102年2月起榮獲知名企業家林百里董事長熱心贊助,通識教育中心特依指示規劃 ... 於 www-ch.scu.edu.tw -
#19.全廣共學 - krakowskifestiwalkomiksu.pl
閱讀更多趣入大乘的共不共二種道發心是解決一切眾生問題的出路認真學《廣論》,做個真正的學佛人除苦引樂的法,全在年底在大覺佛學院僧團法師們的帶領下 ... 於 krakowskifestiwalkomiksu.pl -
#20.全球廣論 - UG99《廣論》修習
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#21.道次第廣論講記淺析第卷福智文化心閱網 - Yowu
全廣 ii 班幹部參與法師帶共學居士佛學院二日營廣論青年學堂慈心課程及活動文教課程福智青年學堂報名資訊. 廣論研討班福智長青樂活班下載專區廣論.備覽音檔手抄學佛次第 ... 於 yowu.brazilpoolstoday.com -
#22.月光共學系列學習廣海明月的訣竅福智文化心閱網- 廣論時時聽
日常老和尚宣講的菩提道次第廣論開示,以及真如老師從之開展的全球廣論第二輪以下簡稱全廣,就是這樣的指路明燈。針對些讀者在學習、修行上遭遇到的問題. 於 saxun.tuchonline.com -
#23.全球廣論2
全球廣論2 · 【放送文化】CCTV2《全球资讯榜》片头、导视_哔哩哔哩_bilibili · 全球广论-1804_02-03_腾讯视频 · 晨間全廣共學 · 課題五全球化:衝突與共存 ... 於 la.hellcasino.net -
#24.幼稚園選校王2014 - 第 283 頁 - Google 圖書結果
... Nien KG 圖沙田廣源部廣榕棲地下圖 26487073 F400r G'Banyan House,Kwon9 Yuen ... 有家長教師會沒有教師人數 7 學位教師 2 護書教師 3 教師人數 42 學位教師 2 ... 於 books.google.com.tw -
#25.聽聞隨轉修心要 - 福智新竹分苑
開始重視聽帶後的學習,感受到學廣論給自己生活和工作上的影響很大。 ... 曾經只看不聽的楊光,現在每週有七場全廣二的共學,會發言也會協助主持。發現共學和自己聽的 ... 於 sjrcms.weebly.com -
#26.全廣二- 廣海明月0454 淨罪集資是改變命運的籌碼
福智「全球廣論共學」在2018 年4 月2 日正式邁入第二輪共學,進入新的里程碑!. 在真如老師指導下,我們會繼續學習師父日常老和尚開示的菩提道次第廣論南 ... 於 kofoze.pgwin4.com -
#27.#全廣2 - YouTube
#全廣2 · 廣海明月0460講 轉業的辦法|【全廣II】光明版4K|真如老師|22022-10-06 ~ 10-12|全球廣論第二輪 · 廣海明月0001講 提起歡喜心深入道次第|【全廣II】光明 ... 於 www.youtube.com -
#28.廣論時時聽- 聽160卷>菩提道次第廣論南普陀版音檔線上聽160卷
正在訪問中國的前總統馬英九,今天2日下午參訪湖南廣電七彩盒子節目生產基地,和 ... 全廣ii 班幹部參與法師帶共學居士佛學院二日營廣論青年學堂慈心課程及活動文教 ... 於 xdn580.biketreff-ruswil.ch -
#29.全廣共學二95講觀行位加行位 - 個人新聞台
全廣共學二 95講 觀行位 加行位 參考資料. 1.【本地風光】佛學大辭典 ... 2.六即佛. 六即佛 佛光大辭典. 天台宗就佛而判立六即位,稱為六即佛。 於 mypaper.pchome.com.tw -
#30.全廣2
连霍二广高速联络线作为“洛阳第二绕城高速”的重要组成部分,是洛阳市“建强副中心、形成增长极”的重要举措。 在真如老師指導下,全球廣論共學從4/2啟動 ... 於 cr.peersandhilton.co.uk -
#31.全廣共學 - rusindelar.cz
小字號. 步入山東科技大學礦山岩層智能控制與綠色開採重點實驗室,安全年底在大覺佛學院僧團法師們的帶領下成立了大覺晨曦全廣共學平台。 感恩日常師父、 ... 於 rusindelar.cz -
#32.全球廣論/全球共學-義工維護社團 - Facebook
重申:本公開社團對象以「廣論同修」為主,但並不以此為限。社團成立宗旨為希望透過facebook社群匯集對宗大師教法有信心者,基於利益一切有情之發心,主動分享原創 ... 於 www.facebook.com -
#33.廣海明月 - 大慈恩譯經基金會
第八卷 · 廣大聽聞圓滿清淨道. 0463 此語即是極大可觀察處(二) 最新 · 修學佛法的次第. 0460 轉業的辦法 · 應當依善依怙. 0451 師徒完美搭檔,成功扭轉習氣 · 「似勝解」的過 ... 於 www.amrtf.org -
#34.《我不笨,所以我有話要說》學小豬覺悟後的4種成長 - 遠見雜誌
二、不違背自己天性、不設限、適性而為. 在學習如何牧羊的過程中,寶貝被教導依循傳統牧羊模式,只要毫不客氣地大罵髒話,羊隻就 ... 於 www.gvm.com.tw -
#35.廣論時時聽 - G92Pek
日常老和尚宣講的菩提道次第廣論開示,以及真如老師從之開展的全球廣論第二輪以下 ... 或是2.我很喜歡廣大供養,因為可以全廣ii 班幹部參與法師帶共學居士佛學院二日營 ... 於 g92pek.goldoluklu.com -
#36.寫信給真如老師 - 福智僧團
敬愛的真如老師:弟子學習廣論至今8年多,期待已久於10月17日善行班第一堂課聽聞(一),上課前有先預習,下課後有做複習,及線上共學,弟子祈請真如老師 ... 於 bwsangha.org -
#37.營造族語文教育學習環境教育部廣徵創意方案 - Yahoo奇摩新聞
教育部為了推動《原住民族語言發展法》及《原住民族教育法》對語言文化工作朝向全族語學習環境規劃,辦理「營造族語文教育學習環境方案徵件」, ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#38.策學備纂: 32卷 - 第 22-32 卷 - Google 圖書結果
全年當從王注姜氏皋曰史。 ... 志亦屈原别中心愁思猶依道徑以諷諫君云云則意似屈子自題經字 2 伯厚謂伍舉所謂騷離屈平所謂離驗皆楚言是也一名隨斗柄以指十二辰者也阻隅也. 於 books.google.com.tw -
#39.福智文化廣海明月廣論講記淺析1|圖書用品 - 天天里仁
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#40.三晋石刻大全·晋中市太谷县卷 - Google 圖書結果
... 元盛號以上各三錢合興號二錢侯世榮募化共銀三拾九兩直隸省佈施銀洪昇當豐享當通源當以上各二兩巨來當仁和當雙隆當百川當義上當復興號永新當新泰當天和當大德當廣源 ... 於 books.google.com.tw -
#41.8/14盤中熱門焦點股 - 工商時報
法人認為,廣達上周五已出現低接買盤,短線可留意股價率先回穩的AI概念股。 ... 2.中環(2323):上半年每股盈餘達1.9元,全年有望擺脫虧損,獲三大法人 ... 於 ctee.com.tw -
#42.全球廣論
在真如老師指導下,全球廣論共學從4/2啟動第二輪,繼續研討日常老和尚開示的《廣論》 泰安嗎哪露營區。福智佛教基金會董事吳曜宗致詞時表示,現場逾20 ... 於 tc.maspeluches.co.uk -
#43.教育學習補習資源網- 全廣題綱的評價費用和推薦,FACEBOOK
TW和文茜的世界周報Sisy's World News這樣回答,找全廣題綱在 ... 提供全廣題綱相關PTT/Dcard文章,想要了解更多全球廣論2、福智廣論、全廣題綱有關 ... 晨間全廣共學. 於 learning.mediatagtw.com -
#44.自然教室、義賣,台南玉井「星光果園」在歡笑間回饋社會
身為自然老師,他平時就喜歡把教室搬移到戶外,帶著學生全台四處探索野外 ... 也投入志工的行列,樂此不疲,「這裡不是一般果園,是我們共學的成果! 於 smiletaiwan.cw.com.tw -
#45.廣達(2382)獲利大驚奇!上半年狂賺165億,暴增55% AI伺服器 ...
廣達第二季獲利大驚奇,稅後純益首度突破百億元大關、EPS衝上2.63元,毛利率、營益率、稅前與稅後淨利率都寫下歷史新高,上半年則狂賺165.98億元、年 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#46.AI 股聚人氣廣達、緯創爆量上漲光寶科開低翻紅完成填息
緯創以114元開低後走高,盤中翻紅一度拉升至121.5元,盤中漲幅逾2%,盤中爆出逾11.7萬張成交量,居個股成交量冠軍,以成交值來看,則居第二大;仁寶也爆出 ... 於 money.udn.com -
#47.廣海明月:道次第廣論講記淺析第卷 - Jjzvk9N
... 萬人點閱的佛法課程照著讀下去、學下去我們將會遇見更完美的自己600年前,西藏大學者宗喀巴大師, 全廣ii 班幹部參與法師帶共學居士佛學院二日營廣論青年學堂慈心 ... 於 jjzvk9n.rulers-esports.cz -
#48.太平廣記 - Google 圖書結果
乃誓以罄身,躬往和勸,遂二國交歡,由是顯譽。 ... 有記云:騰譯四十二章經一卷,初緘在蘭臺石室第十四間中。 ... 時蔡愔既至彼國,蘭與摩騰共契游化,遂相隨而來。 於 books.google.com.tw -
#49.20180724 如俊法師大課「全廣二第31, 32講複習」
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#50.商子汇校汇注(全二册)(子海精华编) - Google 圖書結果
《廣雅·釋詁》:“丁,強也。”《急就》篇:“長樂無極老復丁。”(“生者務勸”)務,勉也。民之欲貴富也,其闔棺而後止。而貴富之門,必出於兵,是故民聞戰而相賀也。 於 books.google.com.tw -
#51.廣論時時聽- 月光共學系列學習廣海明月的訣竅福智文化心閱網
日常老和尚宣講的菩提道次第廣論開示,以及真如老師從之開展的全球廣論第二輪以下簡稱全廣,就是這樣的指路明燈。針對些讀者在學習、修行上遭遇到的問題顯密二乘沒有 ... 於 ufefix.krnovaci.cz -
#52.廣海明月憶師恩 - 福智台中學苑
真如老師開講的第二輪全廣,更幫助弟子們深入體會師父講述廣論的博大 ... 透由廣論及全廣共學,找到一條經由業果法則,進而學習空性至成佛的直路! 於 www.tcblisswisdom.org -
#53.學習重點 - 大覺晨曦
廣海明月0191-0195 學習重點― 除苦引樂的法,全在《廣論》裡(2023/08/012). 0191 . 辨識論名涵義及所說的法(四家註): 「本論當中統攝了一切佛語的精髓扼要,並且 ... 於 gebisedu.org -
#54.中華民國年鑑-中華民國97年 - 第 1068 頁 - Google 圖書結果
推動M臺灣計畫,於南投市、草屯鎮、埔里鎮、竹山鎮建置140公里寬頻管道,總經費5億5.920萬元;第2期工程3億2.959萬元。(十三)加強地方建設擴大內需方案,南投縣共獲行政院 ... 於 books.google.com.tw