全世界人口的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

人性照護法入門

為了解決全世界人口的問題，作者YvesGineste 這樣論述：

廣受世界矚目的「新」失智症照護法。 不只適用於失智症患者、認知退化的高齡者， 也適用於所有需要被照顧的人。   　　只要開始使用「人性照護法」，即使是抗拒照護，或缺乏反應的人，態度都會發生改變。 　　被稱為是一種「奇蹟的照護法」。   　　日本亞馬遜五顆星推薦／NHK電視台大力報導推薦   　　什麼是人性照護法 　　人性照護法（Humanitude）是在法國發展超過40年， 　　由兩位專攻體育學的法國人所設計，以「人性」為中心照護法。 　　目前由此發展出來的照顧技巧有150種以上， 　　並已導入整個法國，在加拿大、德國、日本也廣受歡迎，是一種世界性的照護法， 　　特別適合用來照顧因高齡而認

知功能較差的人。   　　人性照護法的特點 　　同樣是照護，為什麼有些人就能順利進行，有些人卻屢遭拒絶？ 　　重點在是否能與對方產生同理。人性照護法之所以特別有效，是因為能藉由讓照護雙方「建立情感連結」，來達成照護的目標，並讓雙方都能感到滿足。這也是人性照護法的基本理念與執行重點。   　　人性照護法的四個基本支柱 　　人性照護法最重要的四個技術是注視、對話、觸摸、站立。因為目光、語言、肢體的接觸，讓需要被照護的人，能「重新回到人的世界」。這些技術在日常生活中就可以執行，且成效驚人。 　　1. 注視：不只注視對方，而且要捕捉對方的目光 　　2. 對話：就算沒有話題也沒關係，自我回饋可以讓你對話

不間斷 　　3. 觸摸：要像飛機起飛、降落一般地觸摸對方 　　4. 站立：在照護過程中練習站立，如果能夠站立四十秒，就可以預防臥床   　　本書是由法國人性照護法開發者與日本臨床照顧者協力製作的最終完整版入門書， 　　從人性照護法的精神切入， 　　詳細解說人性照護法的四個支柱，及建立情感連結的五大步驟。  　　分享的每個技巧都目標明確，並以圖解詳細說明執行的重點， 　　是人性照護法的最佳入門書。   　　＊一旦邁入照護，先讀這本書，能讓你的照護之路走得更加順利也充滿回饋 　　家庭照顧者、醫療、長照從業人員必讀   名人推薦   　　【台灣各界人士感動推薦】（姓名按筆劃順序排列） 　　朱雪娥（財

團法人宜蘭縣私立竹林養護院院長） 　　李麗美（財團法人宜蘭縣私立瑪利亞長期照顧中心主任） 　　唐從聖（全方位藝人） 　　徐文俊（長庚北院區失智症中心主任） 　　童富泉（臺北市立浩然敬老院院長）  　　黃耀庭（臨床心理師／《爸媽真的失智了嗎？》作者） 　　黃龍冠（宜蘭縣社會工作師公會理事長／聖嘉民老人長期照顧中心院長）

全世界人口進入發燒排行的影片

園藝治療課程介入對家庭照顧者壓力與福祉效益影響之研究

為了解決全世界人口的問題，作者喬美鳳 這樣論述：

隨著全世界人口老化的趨勢，長期照顧問題日趨嚴重，家庭照顧者長期面臨生理、心理、社會及經濟面臨諸多衝擊與壓力，其自我身心照顧的方式及效益，是值得深入關心與探討的議題，因此本研究介入園藝治療課程提供家庭照顧者在參與過程中達到紓減壓力及福祉效益之影響。本研究以基隆市某居家服務機構的家庭照顧者12名,進行6週6次每次90分鐘的園藝治療課程，利用「園藝治療福祉效益量表」及「Zung壓力自評量表」作為前、後測效益評估的方式，以SPSS 20.0版統計軟體進行描述性統計、成對樣本T檢定之分析。6週的園藝治療課程介入，結果發現Zung壓力自評量表，前測平均值46.33，後測平均值降為33.5，參與者都由輕度

壓力狀態轉為正常狀態；福祉效益量表前測平均值為24.50分提升至後測30.92分，效益差6.42分，福祉效益都具有顯著差異。

超級生物探尋指南：一場關於不可思議的生物、進化智慧和人類健康的環球之旅

為了解決全世界人口的問題，作者（美）馬修•D.拉普蘭特 這樣論述：

這是一場探尋超級生物的環球之旅，也是一部充滿驚喜和震撼的人文科普作品，兼具文學性和科學性，富有感染力。   這本書講述了作者在世界各地追尋那些最大的、最小的、跑得快的、叫聲最響的、最致命的超級生物的故事。通過與各個領域的生物學家交流和共同探索，作者為我們揭示了各種各樣的超級生物隱藏的秘密：世界上最大的陸地哺乳動物可以幫助治癒癌症，飛得最快的鳥正在向我們展示如何解決一個世紀之久的工程學之謎，最古老的樹讓我們瞭解了氣候變化，最大的鯨提供了關於太陽風暴影響的線索……這些長期被忽視的超級生物具有驚人的潛力，瞭解它們將改變我們對世界的看法，並激勵我們對人類身處的自然界產生更濃厚的興趣。

馬修.D. 拉普蘭特(Matthew D. LaPlante)是美國猶他州立大學新聞學副教授，教授新聞報導、非小說敘事寫作和危機報導。   他曾任《鹽湖城論壇報》記者，報導遍及十幾個國家，作品發表在《華盛頓郵報》《洛杉磯每日新聞》、CNN網站等。他曾與雪倫.莫勒姆合著了《基因革命》與兩本關於科學發現與社會的交集的書，與約翰.戴合著了《長壽計畫》。 引 言 大自然的傑出使者 / V 第1 章 迷人的大傢伙 / 001 為什麼說大象就是武術家？ / 005 為什麼說大象的細胞就是善解人意的僵屍？ / 009 為什麼說大象的性興奮對其他動物有好處？ / 014 為什麼我們對

長頸鹿的瞭解幾乎都是錯誤的？ / 017 為什麼藍鯨研究如此之難？ / 021 為什麼鯨的糞便有助於我們正確理解壓力？ / 026 世界上最高的樹是如何對抗全球變暖的？ / 032 世界上最大的植物是如何被發現，然後被遺忘，然後再次被發現的？ / 035 第2 章 神奇的小東西 / 041 微生物是如何幫助科學家繪製出新的生命之樹的？ /046 為什麼說微生物學家就像刑事檢察官？ / 049 世界上最小的生命是如何幫助我們解決魯布·戈德堡難題的？ / 052 為什麼說微生物組可能和我們的大腦一樣重要？ / 056 世界上最小的飛行動物如何證明自然資源保護主義者的一個基本信念是錯誤的？ / 0

59 世界上最小的脊椎動物是如何幫助我們瞭解過去的氣候的？ / 065 小小的蝙蝠是如何幫助我們解開一個進化之謎的？ / 069 目不能視的小鼩鼱是如何説明我們以新的方式看待這個世界的？ / 072 第3 章 古老領地 / 077 不育為什麼有助於生物長壽？ / 082 古老的顫楊是如何幫助我們理解關聯性的？ / 085 為什麼狐尾松會越爬越高？ / 090 樹木、鯨和水螅為什麼能幫助我們長壽？ / 094 為什麼一些古老生物的死亡導致科學家對超級生物研究猶豫不決？ / 098 世界上已知最古老的動物如何幫助我們解開海洋深處的秘密？ / 102 海綿、樹木和鯨能告訴我們哪些關於人類長壽的秘密

？ / 104 第4 章 極速世界 / 109 應該已經滅絕的獵豹為什麼沒有滅絕？ / 115 為什麼叉角羚總是在極速奔跑？ / 119 為什麼說世界上跑得最快的動物就像蝙蝠俠？ / 123 為什麼工程技術人員會再一次把目光投向遊隼？ / 126 一個廣為流傳的故事是如何幫助藍鰭金槍魚在世界紀錄中佔有一席之地的？ / 130 第5 章 咆哮的力量 / 135 聽這個簡單的行為如何引發了一場動物革命？ / 139 為什麼並非所有吵鬧的動物都有大嗓門？ / 144 鱷魚的叫聲能告訴我們什麼關於恐龍爸爸和恐龍媽媽的秘密？ / 147 世界上聲音最響亮的蛙類為什麼會變換腔調？ / 149 蝙蝠和飛

蛾是怎麼打進化之戰的？ / 152 關於傾聽世界的問題，抹香鯨要告訴我們什麼？ / 156 第6 章 強悍者生存 / 161 緩步動物如何幫助我們抵達其他星球？ / 165 世界上進化得最慢的生物是如何幫助保護生物多樣性的？ / 168 擁有世界上已知最長基因組的動物是否能幫助我們變身X 戰警？ / 172 為什麼世界上最慢的哺乳動物也是最強悍的動物之一？ / 174 為什麼很少滅絕的甲蟲有助於養活全世界人口？ / 178 螞蟻有什麼無與倫比的東西值得我們學習？ / 183 第7 章 致命的威脅 / 189 世界上最致命的毒藥為我們治癒癌症提供了哪些線索？ / 193 致命毒性的凶名如何使

世界上最有藥用潛力的植物無法發揮其價值？ / 197 為什麼世界上最毒的蛙不會毒死自己？ / 200 致命毒蛇是如何讓人類生存成為可能的？ / 203 為什麼經濟不平等會阻礙基於毒液的藥品研發？ / 207 為什麼說世界上最大的藥店可能在海底？ / 212 殺手蜘蛛和友善山羊如何合作製造鞋子？ / 215 為什麼蚊子的致命性降低會帶來更大的危險？ / 217 第8 章 別樣的智能 / 225 為什麼海豚不要我們的命？（這顯然不應該啊） / 229 為什麼說大象的記憶能幫助我們理解創傷？ / 232 為什麼說章魚們像一支橄欖球隊？ / 237 為什麼說單細胞生物對於我們構建更好的人工智慧具有重

要意義？ / 240 為什麼說螞蟻能教我們在複雜環境下辨明方向？ / 244 我們從聰明的植物身上能學到了什麼？ / 249 結語 下一個超級生物有待你來發現 / 255 致謝 / 263 注釋 / 269  

桌遊對改善輕微失智老年人憂鬱與認知功能之成效：系統性文獻回顧

為了解決全世界人口的問題，作者蘇佩真 這樣論述：

背景：全世界人口正走向高齡化，潛在支持比/扶老比的數據更凸顯青壯年勞動力人口比例下降。台灣於2018年達高齡社會，推估將於2025年邁入超高齡社會，2020年失智症已成為第12大死因。預防失智症的策略著重早期治療活動，文獻搜尋發現預防介入活動十分多元，許多介入活動已有統合分析的研究結果作為實證建議之依據。近年來研究者開始將桌遊活動作為預防失智症的介入措施，然而至今仍無系統性文獻回顧探討桌遊介入措施的有效性。目的：本研究運用系統性文獻回顧，探討以桌遊為介入活動對改善輕微失智老人憂鬱與認知功能的成效。方法：依據JBI（Joanna Briggs Institute）系統性文獻回顧的步驟擬定PIC

OS，以「布林邏輯運算元」進行關鍵字聯集或交集，採用PRISMA 2020版文獻篩選流程，於六個英文資料庫、二個中文資料庫進行文獻檢索，文獻納入標準為(1)隨機分派試驗或類實驗研究設計、(2)符合Oxford 2011證據等級Level 2以上的研究文獻。共選出8篇Level 2之文獻（3篇類實驗研究、5篇隨機分派試驗研究；7篇英文、1篇中文），依研究設計類型選用相對應的JBI檢核表，由二位評讀者評價文獻品質，以Cohen's kappa測量評讀者間一致性k= .948。結果：桌遊介入活動分二大類：（1）每組2人的棋盤類活動（2）每組3人以上的系列活動(如：卡牌、疊杯、搶答按鈴、模型等)；活動

進行時間大致分布為每週1~12次，每次50~120分鐘，持續介入達5~24週；介入措施執行人有醫事人員（護理師、醫師、心理師、社工師），也有非醫療專業人員（休閒治療師、運動科學家、玩家或教練）；測量介入成效的指標定義和測量工具歧異大，憂鬱程度有3種測量工具，認知功能更有記憶力、注意力、整體認知功能、語意流暢性、抑制能力、衝動控制能力等多種指標。3篇探討憂鬱成效的研究中，4個測量中有3個顯示有成效（75%），關鍵成效是桌遊介入持續時間較長，憂鬱改善程度則較大。7篇研究探討認知功能成效的指標十分多樣，各有不同的測量工具且成效各異。測量記憶力有5篇研究共用了15種測量工具，有效測量為37%（9/24

），以每組2人的棋盤類活動的有效測量（4/5=80%）多於每組三人以上的桌遊活動（5/19=26%），記憶力改善成效與人數及活動類型的相關性值得進一步探究。測量注意力有2篇研究使用2種工具，有效測量（2/3=67%）的活動設計相對頻率較不密集。測量整體認知功能有3篇研究，工具各異但皆有成效（3/3=100%）。同一篇研究採每組2-8人的系列活動，測量語意流暢性、抑制能力及衝動控制能力皆有成效，可能與桌遊活動過程的不斷互動及溝通有關。但另一篇以2人圍棋作為桌遊活動的研究，測量語意流暢性卻未見成效。由於測量指標眾多且測量工具多元，無法進一步統合分析。建議與結論：本研究經系統性文獻評讀8篇研究顯示，

桌遊對於改善輕微失智老年人的憂鬱與認知功能的成效，與桌遊活動類型、進行時間、分組人數、及測量指標有關。2人一組之棋盤類桌遊活動可能改善記憶力及注意力，而3人以上系列桌遊活動則可能改善憂鬱程度、語意流暢性、抑制能力及衝動控制能力。桌遊活動時間安排每次1-2小時、每週少於3次、持續週期大於3個月較為合宜。本研究發現實務意義包括：(1)在老人長期照顧領域中導入桌遊活動是可行的；(2)學校教育需要加入桌遊設計課程；(3)在老人照護機構中進行更多介入性研究，控制桌遊類型、活動時間和頻率是必要的；(4)使用一致性的工具測量結果指標，應該有助於更多實證數據，進行後續的統合分析，方能提出更具體的實證建議，為台

灣即將來臨的超高齡時代做更周全之準備。