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兒童鋼琴踏板的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
兒童鋼琴踏板的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦約瑟夫・霍夫曼寫的 大師班：約瑟夫・霍夫曼的琴藝漫談與問答 和高橋雅江,常青藤爸爸的 每個孩子都能學好鋼琴都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自紅桌文化 和萬里機構所出版 。
國立臺灣藝術大學 音樂學系 陳淑婷所指導 鄭舒瞳的 德布西《兒童天地》之樂曲分析與演奏詮釋 （2020），提出兒童鋼琴踏板關鍵因素是什麼，來自於德布西、德布西鋼琴作品、《兒童天地》。
而第二篇論文國立臺南大學 音樂學系碩士班 謝苑玫、黃琡珺所指導 汪柔妙的 陳主税鋼琴小品〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉之作品與彈奏探究 （2019），提出因為有 臺灣作曲家、陳主税、鋼琴小品、彈奏技巧、演奏詮釋的重點而找出了 兒童鋼琴踏板的解答。
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大師班：約瑟夫・霍夫曼的琴藝漫談與問答
為了解決兒童鋼琴踏板 的問題，作者約瑟夫・霍夫曼 這樣論述：
傳奇鋼琴家霍夫曼 現身傳授琴藝的心法與技法 作曲家荀柏格認為，約瑟夫・霍夫曼的演奏融合了古典主義的純淨與浪漫主義的優雅，不僅擁有郭多夫斯基的全部技巧，色彩與感情都更為豐沛。他的風格兼具高貴的音樂線與如歌的音色，同時擁有廣大的動態，從最虛無縹緲的極弱音到突然爆發的波濤洶湧，都能完美掌握；作曲家暨鋼琴家拉赫曼尼諾夫更是將第三號鋼琴協奏曲題獻給他。然而，霍夫曼不只是二十世紀最著名的鋼琴家，在演奏上有傑出成就，分享琴藝的心法與技法更是鉅細彌遺不藏私。 本書包含了兩部分，第一部分他侃侃而談對琴藝的看法，以及他在安東・魯賓斯坦門下的求學經驗，生動有趣，兩人間的真摯情誼令人動容。第二部分是他
對學琴者提出的種種問題所做的答覆，內容千奇百怪，從練琴時可不可以一邊讀書以避免無聊、要選男老師還是女老師，到精準的技巧問題，像是該如何踩踏板、手該怎麼使力、怎麼把圓滑奏彈好、如何練習八度，不一而足。然而，無論問題多大多小、多無聊多有趣，他都誠摯認真地予以答覆。值得一提的是，雖然他自己在分句和彈性速度上所採用的自由度，比當今絕大多數的鋼琴家都要來得大，充滿詩意與個人風格，但他卻極為堅持忠於原譜的重要性，在本書中曾一再提及「一段音樂真正的詮釋來自於嚴謹確實的解讀，演奏者恣意增添細節、光影、效果之類的東西，故意明目張膽地炫示自我，其實無異於造假，充其量只是譁眾取寵的江湖騙術。」 對於學琴者來說
，這就像是一本武功秘笈，你多年來的疑難雜症都可以獲得大師提點，讓功力更上一層樓；而對於熱愛鋼琴音樂的人來說，這本書可以讓你一窺究竟，了解舞台上令人眩目的聲音魔術，究竟是怎麼變出來的。 專業審訂・導讀 賴家鑫 國立台北藝術大學音樂研究所畢。目前從事音樂教育及撰寫音樂相關文章，為國內資深樂評。
德布西《兒童天地》之樂曲分析與演奏詮釋
為了解決兒童鋼琴踏板 的問題，作者鄭舒瞳 這樣論述：
阿希爾-克勞德．德布西（Achille-Claude Debussy, 1862- 1918）生於十九世紀中葉到二十世紀間，此時期文藝思潮興起之藝術家與音樂家因社會大變革，相繼出現各種不同思想流派與著作學說，百家爭鳴，互不相讓；在音樂發展上，德布西扮演著承先啟後的角色，用其對音樂敏銳的知覺，打破傳統的創作格律，力排眾議，建立新的音樂語法，帶領了二十世紀音樂發展的潮流，是位法國現代音樂的先驅。本論文以德布西的鋼琴作品《兒童天地》作為探討主題，此作品包含六首樂曲，分別為〈老頑固〉（Doctor Gradus ad Parnassum）、〈大象的催眠曲〉（Jimbo’s Lullaby）、〈洋娃娃
小夜曲〉（Serenade for the Doll）、〈粉雪飛舞〉 （The Snow is Dancing）、〈小小牧羊人〉（The Little Shepherd）與〈黑娃娃的步態舞〉（Golliwog’s Cake Walk），並透過對樂曲之分析以及演奏技巧面至風格表現之研究，期使音樂之詮釋能更貼近其境。 全文分為四個章節，以下針對內容提要說明：第一章為緒論，分為兩節，第一節說明研究動機與目的，第二節提出研究範圍與方法；第二章分為三節，第一節探討作曲家生平，第二節德布西鋼琴作品分期，第三節德布西創作背景與音樂特色；第三章德布西《兒童天地》樂曲分析與演奏詮釋，依據解析音樂創作手法
，如和聲、曲式、素材、樂曲結構…等，以助了解其內涵與德布西的音樂特色；第四章為統整歸納上述研究與心得感想作為結語。
每個孩子都能學好鋼琴
為了解決兒童鋼琴踏板 的問題，作者高橋雅江,常青藤爸爸 這樣論述：
孩子學鋼琴，這早已不是什麼新鮮事兒。但家長仍有很多疑問：每個孩子都能學好鋼琴嗎？學鋼琴是為了成為鋼琴家嗎？學鋼琴對於孩子的意義是什麼？基於家長在孩子學習鋼琴過程中的一系列迷思與困惑，公眾號常青藤爸爸創始人常爸與鋼琴名師高橋雅江訪談形成了此書。從0~3歲如何進行音樂啟蒙，3~4歲學琴前需要知道的事，到4~5歲如何選擇鋼琴、老師，如何克服練琴困難，5~7歲學好鋼琴的重要小技巧，再到7~9歲遭遇瓶頸期如何應對，考級、比賽那些事兒，以及9~12歲如何與鋼琴、音樂更好地相處，本書都進行了細緻而深刻的解讀。先進的教學理念、專業的理論指導加上實用的方法技巧，讓家長更輕鬆、更堅定，讓每
個孩子都能在音樂中更好地釋放自己的壓力、表達自己的情感，愛上鋼琴並學好鋼琴。
陳主税鋼琴小品〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉之作品與彈奏探究
為了解決兒童鋼琴踏板 的問題，作者汪柔妙 這樣論述：
本研究旨在探討臺灣作曲家與小提琴家陳主税（Chen Chu-Shui, 1942-1986）的《抒情鋼琴小品集，作品一》中〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品之音樂內涵、彈奏技巧內容及其演奏詮釋。研究者自編「訪談大綱」、「樂曲內容分析表」、「樂譜校訂勘誤表」、「彈奏技巧項目分析類目表」及「彈奏技巧項目之練習方法參照工具」五種研究工具。透過文獻探討、內容分析法與深度訪談之資料蒐集，進行分析與討論後，獲得以下結論：一、〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品具有傳統與創新的創作手法，將中西方音樂素材融入於樂曲中，賦予音樂新曲風，呈現陳主税師承許常惠的影響。二、〈秋〉、〈山之霧
〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品能看到陳主税在學習作曲歷程中，勇於嘗試、自我突破地展開作曲手法。三、〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品中，優美的旋律手法，是陳主税創作作品與歌唱性表達之核心要素。四、〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品是具有鋼琴彈奏技巧與音樂性之樂曲，可提供具備中級以上程度的演奏者作為彈奏曲目。五、〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉、〈楓〉四首鋼琴小品充分反應出作曲家陳主税對大自然的熱愛。六、本研究重新校訂了已出版的《抒情鋼琴小品集》當中之〈秋〉、〈山之霧〉、〈雲海〉三首鋼琴小品，並將修訂後的樂譜放在附錄三。