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這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和志光教育保成數位出版所出版 。
國防大學 政治學系 歐廣南所指導 鍾景光的 日本戰前要塞地帶法之研究 （2021），提出伊藤法學大意關鍵因素是什麼，來自於要塞地帶、軍事機密。
而第二篇論文國防大學 政治研究所 歐廣南所指導 李宛蓁的 日本現代戒嚴法制―武力攻撃事態對處法之研究 （2020），提出因為有 日本國憲法、有事法制、戒嚴、武力攻擊事態法、有事三法的重點而找出了 伊藤法學大意的解答。
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2023一般警察四等(行政警察)影音課程套書(保成)(共8本)
為了解決伊藤法學大意 的問題，作者套書 這樣論述：
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8本)-套書明細 001GB-警察法規概要上榜必讀聖經-2023一般警察特考(保成) 作者：程譯 002GB-警察法規概要(基礎行政法)-2023一般警察特考(保成) 作者：郭羿 005GB-刑法(概要)-2023一般警察特考(保成) 作者：陳介中 006GB-犯罪學概要-2023一般警察特考(保成) 作者：霍華德 301GB-國文(作文與測驗)完全攻略-2023一般警察特考(保成) 作者：林嵩 302GA-中華民國憲法-2023警察特考三.四等.一般警察特考(保成) 作者：郭羿 303GB-國考英文一級棒-一般警察特考(保成) 作者：英
銘 505KA-法學緒論(大意)-全彩圖說-2023高普初考.各類特考三四五等(保成) 作者：伊藤 BS404-國考歐趴-國考作文這樣寫才高分(線上課程)【觀看90天】 作者：小歐 1SD05-上榜生必備的17種習慣-一年考取心法(線上課程)【觀看90天】 作者：韋伯、林嵩
日本戰前要塞地帶法之研究
為了解決伊藤法學大意 的問題，作者鍾景光 這樣論述：
「要塞地帶」通常多處於軍事戰略之要地及交通之要衝，故其設置，不僅是基於軍事作戰與防禦之需要，同時亦是基於軍事機密保護之需要。準此、要塞地帶法制之創設，乃肇始於徳國普魯士王國頒布之規定，事後歴經各種變革，復於1871年始有通令徳意志帝國要塞地帶法制規範之施行。日本要塞地帶法肇於明治8年(1875年)1月15日，爾後再歴經時代推演與相關法條的修正後，已逐漸完成整備。本論文係以日本戰前要塞地帶法為主軸，探討明治32年(1899年)，日本戰前要塞地帶法，採逐條解釋方式、實施比較分析與評議論述，剖析該當要塞地帶法制的長短優劣，以及法律規範存在的社會價値，以供我國要塞堡壘地帶法之參考，期能促使我國制度更
臻完善。
法學緒論(大意)-全彩圖說-2023高普初考.各類特考三四五等(保成)(14版)
為了解決伊藤法學大意 的問題，作者伊藤 這樣論述：
適用對象 1.對於法學緒論(大意)想要快速入門者 2.對於法學緒論(大意)一科想輕鬆閱讀者 使用功效 1.快速建立法學緒論(大意)架構，輕鬆理解相關概念 2.彩色印刷，重點一眼即知 改版差異 1.針對111年7月止新修法律做最新的修正及補充 2.更新嚴選例題 本書特色 ★全彩窺探要點圖說 全彩重點標示加深印象 ★顏色管理關鍵立顯 活潑生動插圖淺顯易懂 ★嚴選考題即學即用 嚴選歷屆試題實力加倍 ★馬上研習觀念扭轉 法學傳統給您全新感受
日本現代戒嚴法制―武力攻撃事態對處法之研究
為了解決伊藤法學大意 的問題，作者李宛蓁 這樣論述：
近年來，中共頻頻以軍機越線、軍艦繞臺及軍演等形式武嚇我國，根據國防部官方資料統計，中共逐年擾臺次數屢創新高，不僅對兩岸關係造成衝擊，更威脅印太地區穩定和平的現狀，面對步步逼近的軍事威脅，兩岸是否「開戰」已是眾人所關注之焦點。根據我國《戒嚴法》第一條：「戰爭或叛亂發生，對於全國或某一地域應施行戒嚴時，總統得經行政院會議之議決，立法院之通過，依本法宣告戒嚴或使宣告之。」意味著戰事的發生將伴隨戒嚴的實施。然而，我國自1987年解嚴以來，雖有不少學者針對戒嚴時期進行研究，卻甚少深入探討其政治及法制層面，抑或是與他國的比較。 本研究以比較法學研究為主軸，採取國別比較法，針對日本現代戒嚴法
制，即武力攻撃事態對處法進行比較研究。相較於日本武力攻擊事態對處法，我國現行法規中，關於緊急權的設計制包含在《憲法》條文中的第三十九條、第四十三條及《憲法增修條文》第二條第三項。此外，在《全民防衛動員準備法》、《國防法》皆有規定動員階段及任務，還有發動的種類與權責區分等。日本在有事法制的沿革時間較為長久，我國法條在陳述上便略顯簡略，在實施內容的定義劃分上也相對模糊。除此之外，我國的監督機制、軍隊調動之程序及統籌機關仍有改善空間，建議我國針對法條不足之處進行改進，以利戰時應處萬全。