人類心理學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

致勝思維：從職場到人際，找出最短捷徑，永遠領先一步

為了解決人類心理學的問題，作者PeterHollins 這樣論述：

心理學大師解析30個思維模型，讓你比別人思考得更快、更聰明、更全面！ 　　 　　★有戰略地分配時間和資源，獲得最大的效益 　　★洞悉數據背後的意涵，看見問題的根本 　　★分辨出重要和緊急的事，建立優先順序 　　★用概率思維預測未來 　　生活就是不斷地解決問題，想要成為解決問題的高手，做出的決策不但要正確，更要快速！ 　　人常常在不知不覺中掉入思考的盲區、陷入慣性思維，甚至憑著直覺做出重要決策。想要避免做出錯誤決策，就得掌握自己的思路是如何運作的。 　　思維模型是人行動的模式，影響我們做出的每一個決策。好的思維模型就像一張地圖，能指出明確方向，幫助我們避開死路與遠路，最有效率的思考方式

找出邁向成功的最短捷徑，讓你永遠快人一步。 　　本書介紹了30個思維模型，包括億萬富翁、國際公司CEO、奧運運動員、科學家都在運用的思考方式。依循這些模型建立新的思考習慣，無論未來遇上什麼狀況，都能迅速看透問題本質，做出最明智的決策，掌握高效祕訣。 　　◇遇到事情總是優柔寡斷，因為猶豫不決錯失良機？ 　　多做可逆決策，提高行動力，從實踐中獲取資訊。 　　◇成果不如預期，但不知道是哪裡出錯了？ 　　畫魚骨圖逆推潛在原因，澈底釐清影響因子。 　　◇對未來發展沒概念，看不見下一步在哪裡？ 　　掌握貝氏定理，用機率預測未來，停止沒根據的胡亂猜測。 　　◇面對過去沒遇過的新問題，想不出解決方法？ 　

　善用奔馳法七大技巧，隨機組合發揮創意，激盪全新解法。 　　◇明明知道怎麼做，工作上卻總是小錯不斷？ 　　避免專家思維，練習像新手一樣思考，兼顧細節與全局。 　　★文句清晰易懂，以簡單的例子深入淺出說明。 　　★30個思考亮點，精選每章重點。 　　★拆解每個思考步驟，從看待問題、解決狀況到如何達成目標，循序漸進邁向成功。 　　★可應用場合廣泛，從日常生活、職場到人際，全方面提升自我。 好評推薦 　　Mr.Market 市場先生／財經作家 　　威廉／職場人際暢銷作家 　　張忘形／溝通表達培訓師 　　劉奕酉／鉑澈行銷顧問策略長 　　歐陽立中／暢銷作家、爆文教練 　　（依姓氏筆劃排列）

人類心理學進入發燒排行的影片

齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫

為了解決人類心理學的問題，作者廖秀春 這樣論述：

摘　　要本文以齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫為主題，討論這兩位作家作品中的老年與死亡議題。爬梳文本集中於齊邦媛、簡媜書寫的散文，包括齊邦媛之《巨流河》、《一生中的一天：散文‧日記合輯》、《洄瀾》，簡媜之《誰在銀閃閃的地方，等你》及其他創作。「老年」與「死亡」議題，是近年文學研究的熱點。齊邦媛、簡媜兩位作家對於真實的生命情境，直接以作品回應生老病死的現場，書寫「老年」與「死亡」切入當代社會議題。齊邦媛在戰爭顛沛流離中目睹死亡，又在典範中驗證人生價值，而投入生命書寫。簡媜從質疑、抵抗人世間對性別與生命的歧見，到超越生命藩籬而書寫生命之歌。本文探看兩人的生命歷程與文學志業，探討來自於不同世代，出生於

不同地域及成長背景的文學交會。本文解析齊邦媛、簡媜的老年與死亡書寫，比較兩人觀點之異同，扣緊兩人作品中的終極關懷，呈現生老病死的主題。試圖自齊邦媛、簡媜之老年與死亡的感悟中，建立一套書寫老人的典範，完整「老年學」中的老年文學，並討論兩人作品中的老年與死亡書寫在台灣文學的定位。關鍵詞：齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學

文庫版個人實相的本質套書(全四冊)

為了解決人類心理學的問題，作者JaneRoberts 這樣論述：

　　你相信嗎？外在的一切全部來自內在，從來沒有一樁例外！ 　　 　　因為…… 　　 　　我們都是把自己的期待化為具體形式的「創造者」，所有外在的顯現其實也就是我們內在渴望的翻版。甚至身體的高矮胖瘦、健康與否，也全都是心靈的呈現和內我的選擇，而不是偶然。因此改變自己的心靈狀態，就會自動改變外界的具體環境。   　　賽斯藉由本書傳達的訊息清楚明瞭：我們並不是任由潛意識擺布，也不是全憑我們無法了解的力量控制，我們其實是「躺在生物屬性之中的神」。透過思想和感覺的具現來創造經驗，本來就是我們天生擁有的能力，沒有一個人是例外！   　　所以，賽斯在書中教給大家絕對可行的實際方法，來認識自己的實相本質，

並且透過我們看待自己、他人和這個世界的種種有意識的信念，按照自己的意思改變處境、實現願望、創造想要的人生。

天主教信仰對大學生自我認同之影響

為了解決人類心理學的問題，作者洪文慧 這樣論述：

本研究旨在探討擁有天主教信仰的大學生自我認同之內涵與天主教信仰如何影響其自我認同，邀請四位擁有天主教信仰的大學生參與本研究，研究方法以敘事研究取向，透過半結構訪談大綱進行資料收集，以「整體-內容」作為資料分析的方法，歸納出以下結論:一、 擁有天主教信仰的大學生，在大學時期的自我認同呈現豐富的面向，在大學時期對自我有新的認識，出現自我認同的轉變；認識自己獨有的個性、外在形象、行為模式與天主教信仰是自我的一部份等自我形象，自我認同中也出現融入信仰的自我要求，另外認為社會認同亦是自我認同的重要部分，包含需要來自他人的肯定來支持自我認同建立，也因為擁有這個信仰教會成為天主教大學生重要的社會認同群體

，與團體分享共同的價值也對團體擁有歸屬感，最後發現自我認同隱含性別的差異。二、 天主教信仰影響大學生自我認同的因素，透過感到被天主無條件的肯定與接納穩定了自我價值感、尊嚴與自我接納，而因為將自己的有限及對未知的恐懼交託天主，才能在自我認同中更平安的接納自己，自我的某部分很難再堅持下去時，天主也成為支撐自我的力量；再來透過原生家庭信仰的模樣會影響其自我認同的信仰部分以及自我的道德要求，也透過教會團體的傳遞與聖經內容，信仰的教導因此被天主教大學生內化，也指引個體要成為什麼樣的人；教會團體為天主教大學生自我的發覺與發展提供環境，對信仰的歸屬感導致個體將信仰是為自我認同中的一部份；最後天主教大學生可

能因為太重視信仰因此給自己太大的壓力，因而威脅到自我認同造成負面影響。最後研究者依據研究結果與發現，針對未來研究、諮商輔導實務工作者與天主教青年工作者提出建議。