二胡演奏方法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

輕松學二胡

為了解決二胡演奏方法的問題，作者王徽 這樣論述：

《輕鬆學二胡》分為三個基本的部分：第一部分是認識二胡，文字性描述讓初學者對二胡有初步的了解；第二部分是學習二胡演奏，把二胡幾項基本演奏法陳述出來，並配合相應的簡單訓練；第三部分是各類二胡樂曲，幾乎每首樂曲后都有簡潔的重點分析，有利於自學。學習這本教程可先閱讀第一部分內容，在對二胡充分認識後進入第二部分的學習，根據教程的安排，循序漸進，逐步掌握二胡演奏方法，在練習常用把位音階的同時，可到第三部分選擇相應調式的樂曲進行練習，這樣能有效避免枯燥、乏味的學習。可以說，本教程追求的是精煉的講解與豐富的實際操練內容。 王徽，北京市丰台區少年宮二胡教師，中國民族管弦樂協會會員。自幼學習音樂，2007年

考入中央音樂學院本科，2013年獲得碩士學位，曾任教於北京現代音樂學院，並獲得過「國家獎學金」，2009年獲「首屆PIVD靠前大賽」二胡青年專業組金獎，2012年獲「第二屆中日韓靠前二胡大賽」青年專業A組一等獎。多年來，致力於二胡教學研究發展，所培養的學生多次在全國性比賽中獲獎，並有大量很好學生考入專業音樂院校。2013年獲第七屆「校園之星」兩岸四地青少年藝術展演很好指導教師獎，「星耀香江」亞洲青少年藝術人才年度盛典育才成果獎。2014年被評為中國特長生很好指導教師。她撰寫的《如何行之有效的提高校外藝術教育教學》等多篇論文獲北京市教育學會研究成果二等獎。在表演方面，她曾參加了中央青年民族樂團、

中央民族樂團、中國廣播民族樂團、中國歌劇舞劇院、國家京劇院、澳門中樂團等，在國家大劇院、梅蘭芳大劇院、北京音樂廳及全國各地參與獨奏、重奏、合奏等大型演出活動。多次參與音樂頻道「風華國樂」的節目錄製。2010年參與人民音樂出版社出版的《新二胡演奏曲集36首》示範光碟錄製及曲譜標記工作。2013年參加組織中法青少年「相聚北京」交流活動。2014年帶領「小星星」藝術團出訪澳大利亞，在悉尼歌劇院成功演出。 第一章認識二胡第一節二胡的歷史第二節二胡的組成部分第二章學習二胡演奏第一節二胡的演奏姿勢第二節空弦的演奏第三節左手按弦第四節常用調把位音階1.第一把位練習2.換把練習第五節左右手常

用演奏技法1.分弓2.連弓3.快弓4.頓弓5.連頓弓6.跳弓7.拋弓8.抖弓9.打音10.滑音11.撥弦12.泛音附錄：二胡演奏符號說明第三章各類樂曲練習第一節抒情流行類D調樂曲1.瑪依拉2.太湖美3.月亮河4.蘇珊娜5.小小少年6.北國之春7.哆一來一咪8.在希望的田野上9.泉水叮咚響10.妹妹找哥淚花流G調樂曲11.十五的月亮12.共祝願祖國好13.打起手鼓唱起歌14.軍港之夜15.美麗的草原我的家16.游子吟17.我的家鄉沂蒙山18.我的祖國19.送別20.珊瑚頌21.大海啊故鄉22.敢問路在何方23.迎賓曲24.賣花姑娘25.小城故事26.鄉間的小路27.牧羊曲28.在水一方29.在那

桃花盛開的地方30.枉凝眉31.橄欖樹32.相思河畔33.少年壯志不言愁F調樂曲34.小夜曲35.邊疆的泉水清又純36.草原之夜37.祝酒歌C調樂曲38.同心攜手建樂園39.誰不說俺家鄉好40.花兒為什麼這樣紅41.紅梅贊……

二胡演奏方法進入發燒排行的影片

傳統與現代之間— 三首劉樂箏樂作品之分析與詮釋

為了解決二胡演奏方法的問題，作者劉瀞予 這樣論述：

本文探討作曲家劉樂創作的三首古箏作品，分別以《今夕》、《俏影》及《漁舟夢晚》為研究對象。透過音樂背景回顧、樂曲分析以及演奏詮釋，探討作曲家的創作理念及創作手法，及其對於傳統與現代融合的觀點與具體實踐。筆者在研究中發現，三首樂曲分別運用了京劇過門、湖南地方音調及傳統箏曲等不同的素材，曲式結構也不盡相同，形式內容豐富多元。根據作品分析的結果，筆者歸納出劉樂融合傳統與現代的創作思路—借鑑傳統、勇於創新，兼顧箏樂經典和個人抒發的創作角度。他以傳統音樂為核心，並著眼於和聲結構及演奏技法變化發展。本文藉由樂曲分析，整理出劉樂三首作品之素材背景，歸納他在原有的傳統素材基礎上，融合新的手法，在創新中保留傳統

的地方風格、戲曲曲調，並引用流行音樂的呈述方法，大量實踐快速指序技巧，充分表現古箏演奏藝術。其個人的創作不僅是個人情懷和技法的抒發，更是當代箏人對傳統素材和現代箏樂之間交互共融的具體理解，對當代箏樂的發展具有正面的推動和影響。

二胡入門與提高

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為了解決二胡演奏方法的問題，作者李乃平 編著 這樣論述：

這部《二胡入門與提高》由上編、下編兩部分組成，共分為十四章，五十一節，有音階、練習曲和樂曲198首。 上編闡述了二胡的歷史知識、演奏技法和音樂基礎方面的知識。其形式簡明扼要，內容通俗易懂，很適合廣大二胡讀者學習、理解和掌握。在第一章中以比較詳實析史料論述了二胡的歷史及其發展。在第二章中，比較詳細地介紹了二胡基礎方面的知識，對於初學者了解二胡、挑選二胡、保護和使用好二胡等方面能起到一定的指導作用。在第三章中，其姿勢圖全部選用了照片的形式，便於讀者對二胡演奏姿勢更直觀、更准確地學習和掌握，避免了手繪姿勢圖易出現誤差的現象。在第四、五章中，論述了二胡演奏法及其應用。這些二胡理論知識對二胡初學者

而言是非常重要的。因此，讀者要特別注重二胡演奏方法和實際應用方面的學習和訓練。 下編是二胡綜合技術訓練，其訓練內容具有很濃厚的趣味性。二胡教師應結合樂曲特點講述樂曲內容，使學生從技術訓練一開始就對學習二胡產生濃厚興趣。中國外，基礎訓練中的每首練習曲和樂曲的下面均有練習提示，對學生在練習過程中能起到提示、要求和指導的作用。下編的課程安排簡明、快捷，體現出速成的訓練方式、方法，避免在訓練中出現停滯不前的重復性訓練，使二胡教學的進度加快，使學生的學習信心增長，符合快出人才，出好人才的教學原則，在綜合訓練中，其訓練的重點課程納入了強化性基本功訓練的內容，在二胡教學實踐中的效果十分顯著。 這

部《二胡入門與提高》是本人多年來二胡教學、創作、演奏、實踐的經驗積累和總結。 作者簡介 李乃平，二胡演奏家。沈陽音樂學院附中二胡副教授，民樂學科主任。遼寧省遼陽市人，畢業於沈陽音樂學院民樂系，師從著名二胡、高胡演奏家、教育家唐毓斌教授。 1983年，他成功舉辦了二胡演奏會，1984年開始在音樂雜志書刊上發表學術論文、評論文章和二胡作品。其中，《中國傳統音樂的「配角」——散板音樂》一文獲省優秀論文獎；《中國民族音樂作品中的散板音樂探究》一文獲東北三省論文評比一等獎；《二胡古今略談》獲二等獎；《高胡的滑音及其應用》一文獲優秀文獎；《二胡的運弓及其應用》獲全國論文評比優秀論文獎。其二胡

作品在多次評比中獲獎，獨奏曲《故鄉行》曾分別獲作品評比二等獎和十佳獎；重奏曲《金扁擔》獲三等獎；獨奏曲《鄉間情話》獲三等獎；撥彈樂合奏《彈詞風》獲三等獎；齊奏曲《草原小騎手》獲優秀作品獎；大型二胡協奏曲《歲月》獲三等獎和優秀演奏獎。1990年與啟蒙老師、二胡教育家孫廣海先生合作出版了《少兒二胡教程》系列有聲教材，在全國圖書評比中獲音樂圖書類「精品獎」，其中部分作品被收錄到《全國二胡演奏考級作品集》中。1995年開始為香港藝聲唱片公司錄制系列二胡、高胡專輯盒帶。他創作和演奏的代表曲目有《故鄉行》、《鄉間情話》、《大草原》、《苗嶺隨想》、《仲夏夜曲》等獨奏曲、協奏曲。曾隨沈陽音樂學院民族樂團到日本

、美國、泰國演出。他培養的學生曾在國際二胡專業比賽和全國二胡專業比賽中獲獎。現為中國音樂家協會二胡學會理事、中國民族管弦樂學會會員、中國胡琴學會理學、中國音樂家協會會員、遼寧省音樂家協會會員、遼寧民族管弦樂學會常務理事、全國二胡演奏考級高級考官，並被收錄到《中國當代文藝名人辭典》中。 上編 二胡基本理論與音樂基礎知識第一章 二胡歷史知識第一節 我國最古老的拉弦樂器——軋箏和嵇和嵇琴第二節 宋元時期的拉弦樂器——胡琴第三節 胡琴的繁衍與二胡的發展第二節 二胡基礎知識第一節 二胡的構造 第二節 二胡的形制及改革概況 第三節 怎樣挑選二胡第四節 怎樣保護二胡第五節 二胡的定音第六

節 二胡的弦法及特色 第三章 二胡演奏姿勢第一節 演奏姿勢概述 第二節 坐的姿勢第三節 持琴姿勢與按弦方法第四節 持弓法第四章 右手演奏技法第一節 運弓訓練及其應用第二節 分弓與連弓第三節 長弓與短弓第四節 快弓第五節 弓段的划分第六節 右手技巧及應用第五章 左手演奏技法第一節 換把第二節 把位圖第三節 揉弦第四節 滑音第五節 滑音的應用第六節 顫音及其應用第七節 左手彈弦及其應用第八節 泛音及其應用第九節 符號說明第六章 音樂基礎知識第一節 音樂記譜法第二節 三種記譜法的對照第三節 樂譜基礎知識下編 二胡綜合技術訓練第一節 D調上把位綜合技術訓練第一節 空弦與運弓練習 第二節 一、二、三指綜

合練習 第三節 一、二、三、四指綜合練習 第二節 G調、F調上把位綜合技術訓練第一節 G調上把位綜合技術訓練……

白台生笛作品《江湖載酒行》、《東風‧斜柳‧話江南》分析與詮釋

為了解決二胡演奏方法的問題，作者劉宥岑 這樣論述：

1949年國民政府遷臺，兩岸政治、經濟、文化分隔，這時期大陸的文化宣傳與當時期的創作是被禁止演出，在這樣封閉的狀態下互動與交流趨近於零，因為禁止演出，這個時期演奏新作品惟賴演奏家創作為主。從臺灣早期笛子作品中可以觀察到陳中申與白台生對於笛子的影響力，陳中申在笛簫發展上有偌大貢獻，其作品至今仍然不斷的被研究與探討；然而，白台生在1987年英年早逝，作品數量較少、資料也較為零散。白台生的作品並沒有因為過世而被遺忘，至今諸多創作仍是笛子比賽與演出常見曲目。本論文針對白台生創作的兩首作品《江湖載酒行》及《東風‧斜柳‧話江南》做討論，並從笛子的許多教材樂譜中理解白台生的生平與作品，並將現有之資料從期刊

、論文與網路資料加以蒐集後彙整，進一步分析，再透過訪談白台生生前的學生，從中更深入了解白台生的學習養成，藉此貼近白台生創作之原意。筆者認為現今諸多創作，不斷追求創新之時，思考音樂本質，在這塊土地上，還有許多文化值得我們感受與體認。莫忘初衷是我研究白台生主要的因素，希望藉此論文對臺灣戒嚴時期笛子作品的研究盡一份心力，對於後面研究白台生相關作品有所助益。