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九宮格拼音教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
九宮格拼音教學的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦鄧懿姝寫的 劍橋高材生教你九宮格英文單字記憶法 和張大春的 送給孩子的字都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自希望星球出版社 和新經典文化所出版 。
國立臺灣師範大學 台灣文化及語言文學研究所在職進修碩士班 姚榮松所指導 林賜煙的 彰化市俗語研究 （2010），提出九宮格拼音教學關鍵因素是什麼，來自於彰化市、俗語、語料、鄉土、因襲、變化。
劍橋高材生教你九宮格英文單字記憶法
為了解決九宮格拼音教學 的問題，作者鄧懿姝 這樣論述：
超越眾多競爭者、讓你脫穎而出的高超學習技巧！ 一次只背一個單字？太慢了！ 九宮格記憶法將字根－主單字－常用語－同義字－反義字－同源單字串聯， 利用正－反－正邏輯強化你的記憶力， 有方法地學習，才是捷進英語力、增強競爭力的不敗基礎！ 九大心法讓你有效記住單字！1英語字根：字根就像中文部首，先了解字源，才能快速記住單字字義2主單字：常用常考單字，不可不背3相關同義字：懂得同義字讓你在寫作、閱讀時更加得心應手4相關反義字：運用正－反－正邏輯，同步學反義字是強化記憶的技巧之一5字根擴展：同字根的其他單字當然一次記住！6同源單字：記住主單字後，再看一眼詞性變化後的單字，不必背也能自然記得牢
7相關同義字拆解：拆解同義字的字根字首，多看兩眼就能快速記在腦海裡8相關反義字拆解：拆解反義字的字根字首，再次使用正－反－正技巧9常用語：增強聽力或閱讀力的關鍵字都在常用語中 學會九宮格記憶法，增強英語力指日可待！ 關於希望星球 語言領先，希望無限 學習外語不輕鬆，需要毅力＋方法＋環境，三方面配合得好才能持久。希望星球致力於開發各種有趣的學習方法，使讀者能在快樂的氛圍中持續增強各種外語能力。專業度，是我們對出版品的要求，以下是我們的兩大堅持： 1.每一本自製書都經過專業外籍老師審稿，避免讀者誤學誤用！ 2.每一本版權書都是國外暢銷不墜的教材，經得起巿場考驗！ 走進希望
星球，你會發現──學習語言就是這麼簡單！ 作者簡介 鄧懿姝 精研英語多年的中學英語教師，利用九宮格英語教學法，已教出多位劍橋、長春藤高材生。 A acid, acr酸，酸味；尖銳─acridact行動，做─activeag做，代理做─agileal, alter, allel其他的；改變狀態─alienam愛，情愛─amiableanim生命，精神；氣憤─unanimousante, anti, an之前的，先前的─antiqueapt, ept適應；能力─adaptarch古代的；統治者─archaicaudi, audit聽─audibleav, avar渴望─avid B bas,
base低下；基礎─basicbell, bel戰爭，打鬥─rebelbrev, bridg, brief短，縮短─brief C cap, capit頭；首要的─capitalcard, cord心臟；感情；一致─accordcarn肉體，肉慾─carnalcede, ceed, cess行走，前進─proceedceler快，速─acceleratecentr中，中心─centralcern, cert釐清，區別，分離─secretecircle, cycl圓，環─circularcite引用；喚起，叫喊─inciteclear, clar清楚，明白─clearclin傾斜，下降─dec
lineclose, cleud, claus關閉─closecracy統治，政體─autocrat creed, cred相信，信任─incrediblecred, creas, cruit, crew增長，產生─createcruc, crus, cruis十字形，交叉路口─crucialcrypt祕密，隱藏—crypticcub, cumb躺；倚靠─encumbercult耕種，培養─cultivatecure關心；擔心─securecurs, cur, cours跑；發生─current D demo人民，人們─endemicdict, dict說話；斷言─dictatedign值得；
高貴─indignantdoc, doct, dog, dox教─docileduc, duct引導，帶走─producedur耐久；堅硬─durabledyn力量，動力─dynamic E equ, equi相等，平均─equalev, et年齡；時代─eternal F fa, fan, fat講，說─affablefall下降；放錯；欺騙─fallfend打擊；攻擊；刺─defendfer帶來，拿來；承受─fertileferv沸，熱─ferventfess, fasc, face, phas, phes說─confessfid相信，信念─confidentfin結束；限制；範圍─fin
ishfirm堅固，堅定─firmfix修理，固定─fix flam, flagr火焰─flagrant flect, flex彎曲─flexible flict打擊，打鬥─conflict flu流動─fluent form形式；相像─conform fract, frag打碎─frail frig冷─frigid fund, found基礎，底部─profound fus傾倒，流，瀉─diffuse Ggen, gener出生；產生；天生的─genuine gest帶來；產生─digest grade步，級─upgrade graph圖示─graphic grat, gree感激；高興─g
racious grav, grief重─grave gress行走─progress H habit居住；習慣─inhabit hap機會；運氣─happy her, hes黏附─inherent hibit拿住─inhibit hum土地─humble I idea思想；觀點─ideal it行走─transitory J ject投擲，扔─abject jud, jur, just正確的；判斷─judiciousjun, juven年輕─juvenile L laps滑，滑走─lapselat拿出，帶出；放─dilatelect選擇；搜集─collectleg法律─legallev
提高，舉起；變輕─relevantliber自由─liberallimin門檻；限制─limitedline直線；線條─lineliter文字；字母─literateloc地方─localluc, lust, lux光，照亮─lustrouslud玩；戲劇─elusive M man, mani, manu掌控，管理─managemar, mer海，海洋─marinemater母性，母親─maternalmed, mid中間─mediummemor記憶─memorablement思考；心智─mentalmerg, mers沉沒，浸─submergemigr遷移─immigratemin, mo
un突出─prominentmir驚奇；奇異─miraculousmiss, mit送出；放─emitmob, mot, mov動─movemod, mode模式；方法─moderatemort死─mortal mun義務；公共的─municipal N nat出生─nature nect結，繫─connect neg否認，不─negative noc, noct傷害；毒─innocent norm規範，規則─enormous not知道；注意─notice nov新─novel numer數─numeral O onym名─anonymous oper工作；作品─cooperate or
din順序─coordinate ori升起─origin orn裝飾─ornate P pass感情；通過─passion path感情；痛苦；病─apathetic ped腳─impede pel, puls驅動；推─compulsory pen, pun處罰─punish pend, pens懸掛─depend pet小的；追求─competitive phon聲音─phonetic pict書，描繪─picture plac取悅，使滿意；使平靜─placid plen滿，全─plenty plor喊；哭─explore polic, polis, polit城市；國家─politic
popul, publ人民─popularport帶；拿；運送─portableprais, preci, pret價值；評價；重視，尊重─praisepress擠壓─depressedprim第一；首要─primarypriv個人；單一，單個─privateprob, prov測試；證明─approve Q quiet, qui靜─quiet R rect正；直─correctrud原始；粗野─ruderupt破；撕裂，裂開；突發─abrupt S sacr, sanct神聖；聖物─sacredsaf, sav, salv救助─safesci知，知道─conscioussecu, seco
跟隨─sequelsen老，年老─seniorsense感覺─sensiblesert加入；連接；放置；表達，陳述─insertserve服務；守護；保持─conservesign記號─significantsimil, simul, sembl相似的，一樣的；一起的─similarsist站立─assistsoci同伴；社會─socialsoph智慧─sophisticatedspec看，察看，看見─specific sper希望─prosperspir呼吸─inspiresta, stant站立的地方─standstret, strict拉緊─strictstruct建立；構造─instr
uctsure肯定─sure Ttect蓋上─protecttempor時間─temporaltermin界限；末端─terminaltire, tray, trail拉─entiretort扭曲─distortturb攪動，翻面─turbulent U uni一個，單一─uniqueurb城市─urbanuse, ut有用的─use Vvac空─vacantval價值；強壯─equivalentver真實─verdictvert轉；回轉─revertvis, vid看─visitviv, vit生命─vital 編者序活用九宮格記憶法，你也能當劍橋高材生 本書依字根排序，每單元兩頁，內
容包括有： 一、主單字常用常考字彙位於九宮格正中央，一開始還不熟悉拆解技巧時，請務必先將主單字記下來。 二、字根英文字根就像中文部首，越熟悉字根，越容易快速記住大量單字。 三、字根擴展、同源單字了解主單字、字根後，趁著記憶猶新時，可順利將同字根的單字一次記住。 四、相關同義字、相關反義字懂得同義字讓你在寫作、閱讀時更加得心應手。而「相關反義字」更是運用「正－反－正」邏輯技巧、強化記憶的好方法。 五、相關同義字拆解、相關反義字拆解拆解相關同義字、相關反義字，主要目的不只在背單字。由於英文係以拼音為主，在閱讀這兩單元時記得唸出發音，這能讓你自然而然學會英語發音規則。 六、常用語、單字要這麼用、實用
單字完全征服書報雜誌常出現的詞組收錄在常用語中，其餘兩單元則提供相關例句，多讀多看可增強聽力及閱讀速度。 七、原來是這樣本單元以時事、諺語、歷史事件為例，目的在深入示範英語於各層面的不同應用法。 大多數人背單字時，除了搭配詞性變化，頂多只加上字根拆解，但這麼做就好像在平直、毫無變化的公路上開車，極易讓人厭倦。九宮格裡的「正－反－正邏輯」可說是打破這種慣性、刺激思考的重要關鍵。 現在就翻開書，一起來看看吧！
彰化市俗語研究
為了解決九宮格拼音教學 的問題，作者林賜煙 這樣論述：
小時候時，常聽長輩、收音機左一句「俗語講」，右一句「俗語說」，這種「浸潤歲月，發乎內心，吐露情懷」的常民話語，不但蘊智慧與幽默，更含真理與機智，在「耳之為聽，心之有感」的環境下學到了一些，長大北上求學就業後，就很少聽到親切又實用的俗語。平時或逢年過節，返鄉探親，家鄉的鄉音也逐漸快步在變化，年輕一輩更不太會說，俗語語料就這樣看得見的逐漸在流失。 本文以彰化市為研究範圍，有二個原因：一是不忘本，因為彰化是作者「己身所從出」的家鄉，希望「傳承祖宗言，耕種祖宗田」，二是難輕忽，彰化市是縱貫鐵路海線與山線交會處，融水陸於一身，更是西部平原中心點，通南北於一地。彰化市自荷治即納入管轄，行政建置歷明
鄭、清領，至日治，原為街後陞為市，戰後先為省轄市，再改為縣轄市，閱歷豐富，內涵深厚，有很多值得探索的俗語語料，希望藉由鄉土俗語來探討彰化市的歷史、社會、語言、文化…等課題，展現一鄉一市鎮的特色，並加以傳承發揚。 本論文共分成六章，第一章〈序論〉主要是闡述本文的研究動機、目的、範圍與研究方法及文獻探討。第二章〈台灣俗語的因襲與變化〉透過比對台灣各地與祖藉地泉州、漳州、廈門的俗語語料，引出哪些是因襲自泉州，哪些是因襲自漳州，哪些是因襲自廈門，到了台灣又有什麼變化等。第三章〈彰化市的自然地理與人文概述〉在此概述彰化市的自然與人文沿革，以瞭解俗語與正史間存有互相佐證的關係。第四章〈彰化市俗語的類
型分析〉將蒐集到的俗語，由近而遠，由內而外，分為「生活習俗類」、「濟世宗教類」、「人文哲理類」及「物產傳說類」等，逐字逐句標音釋義，並比對有無因襲自泉州、漳州及廈門的俗語及有何變化，並從心理學馬斯洛的需求理論來看彰化市俗語的類型，及以相關圖表提出結語。第五章〈彰化市俗語的音韻分析〉對漳泉音韻進行對照比較分析，及從數據統計分析，以圖表呈現目前狀況。第六章〈結論〉除了從因襲面看彰化市的俗語與變化，並從馬斯洛的需求理論看彰化市的俗語，再整合出彰化市俗語的特色與價值所在，及重要發現與研究限制，以期保存語料並傳承。
送給孩子的字
為了解決九宮格拼音教學 的問題，作者張大春 這樣論述：
「我用這種方式保留我和孩子們在認字過程中的記憶，這也是我最重要的家庭記憶。」 —張大春 繼兩岸熱銷好書《認得幾個字》後，張大春想再送孩子幾個字。 雖然只有幾個字，都是父親對兒女的深情。 華文作家張大春繼《認得幾個字》之後，送給即將步入青春期孩子的39個字。 在這本《送給孩子的字》中，張大春試著透過家常生活與孩子們的交流，解說漢字，讓看似工具的文字變成懷帶情感的故友。書裡的中文漢字，並非冷僻生字，張大春透過孩子的眼光，期待與讀者一起像個小學生一樣重新理解那些我們以為熟悉的字，由淺入深，追根溯源，不離開生活情境，彰顯了文字的親切與樂趣。 關於認字，張大春想的比別
人複雜，他說：「之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對於認字這件事想得太簡單。」許多張冠李戴的錯字，來自於我們對這些字的習焉不察。無論字的筆畫多少，都像是一個個值得認識的朋友，有著無窮無盡的生命質料，一旦求取，一定會出現說也說不完的故事。所以，不但念小學的孩子要認字，大人更要重新認字。 本書收錄39篇關於文字故事的散文和2篇張大春談教養與作文寫作，作者從日常與兒女間的趣味互動， 透過深入淺出的解說，將中文字的精髓與奧秘傳承給兩位小孩。《送給孩子的字》正是張大春為所有對文字還保有赤子之心的人所寫，並獻給那些不知該如何與孩子生活對談的父親之書。 作者簡介 張大春 1957
年出生，山東濟南人。臺灣輔仁大學中文碩士。 作品以小說為主，已陸續在臺灣、中國大陸、英國、美國、日本等地出版。 張大春的作品著力跳脫日常語言的陷阱，從而產生對各種意識形態的解構作用。在張大春的小說裡，充斥著虛構與現實交織的流動變化，具有魔幻寫實主義的光澤。八零年代以來，評家、讀者們跟著張大春走過早期驚艷、融入時事、以文字顛覆政治的新聞寫作時期、經歷過風靡一時的「大頭春生活周記」暢銷現象、一路來到張大春為現帶武俠小說開創新局的長篇代表作《城邦暴力團》，張大春堅持為自己寫作、獨樹風骨的創作姿態，對臺灣文壇起著現今仍難以估量的影響力。 《聆聽父親》入選中國「2008年度十大好書」，《認得
幾個字》再次入選「2009年度十大好書」，成為唯一連續兩年獲此殊榮的作家。《認得幾個字》更入選中國新聞出版總署評選的「2010年度大眾最喜愛的50種圖書」。