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看圖學中文語法：進階篇

為了解決中文檢定tocfl的問題，作者劉崇仁 這樣論述：

中文的語法很難學嗎？ 全球第一本創新用圖解方式講解的中文語法書 用活潑生動的圖說詮釋中文語法，學習輕鬆又有效！ 準備華語文能力檢定測驗沒煩惱！ 　　《看圖學中文語法》：進階篇 　　匯集整理所有高階中文語法重點，提供大量系統性練習，有效自我檢測。是進階高階級語法自學書及教學輔助用書！ 　　‧各語法項目包含圖片引導解說和典型例句 　　‧各語法項目設計豐富多元的練習題，立即檢測學習吸收成效 　　‧以生動活潑的圖解方式呈現，不易感枯燥，容易吸收了解 　　‧有效充分掌握並建立中文句式結構 　　‧書中各語法項目依學習進程循序編制 　　‧單元句型採累進式，有效降低學習語法的焦慮 　　‧符合 A

CTFL、CEFR 學習能力指標架構 　　‧結合功能主題及 TOCFL Band B 詞彙，有效靈活運用於日常生活 　　‧書末附 TOCFL 進階高階級三回模擬練習題，進一步強化語法，輕鬆掌握考試 　　‧幫助準備各項中文能力測驗考試，程度相當於 TOCFL B 等能力測驗 　　「國家華語測驗推動工作委員會」強力推薦！ 　　The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide: Advanced Level collects and includes all advanced grammar points in a systematic way of

learning. The content is presented with illustrations and includes abundant drills and exercises, making it an excellent reference guide for advanced level students and their teachers! 　　Grammar points are presented with fun illustrations and come with drills and exercises, so students can learn to

use sentence patterns to express themselves with precision. 　　The dynamic and engaging design makes studying Chinese more interesting and increases student motivation. 　　Grammar points are integrated into topics that deal with daily life. Learners that practice the sentences patterns frequently w

ill find it easy to apply them to their daily lives. 　　Grammar points are arranged according to level and difficulty. Sentence patterns are introduced gradually, making learning more enjoyable and less stressful. 　　Grammar points with the same structure but different functions and usages are liste

d, so learners can compare and contrast them. 　　The exercises and content are designed to give Chinese language learners a better overall understanding of Chinese grammar and to help prepare for different Chinese proficiency tests, including the TOCFL. 　　The principles used in this book correspond

to the language learning ability index—ACTFL and CEFR. 　　All grammar points and vocabulary correspond to the TOCFL Band B (Level 3 and Level 4). 　　Three TOCFL Band B mock tests are included at the end of the book, so learners can further evaluate their performance. 　　The Ultimate Illustrated Chi

nese Grammar Guide is highly recommended by Steering Committee for the Test Of Proficiency-Huayu, SC-TOP（國家華語測驗推動工作委員會）.  

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新住民華語文課程需求調查暨發展研究 ─以內容與語言整合學習(CLIL)為基礎

為了解決中文檢定tocfl的問題，作者邱裕涵 這樣論述：

本研究旨在調查新住民之華語文學習需求，並擬定課程規準，再以語言與內容整合（CLIL）為基礎，設計出適合新住民之華語文課程。研究者發現，桃園新住民之困境可統整為「社會適應困難」、「有華語文學習需求卻未就學」、「中斷學習之情形」及「課程內容不符需求」四項。CLIL為新興之教育理念，能同時兼顧語言及內容學習達到雙重效果（Marsh,1994）。近年來，越來越多研究將其應用於二語學習，且頗有成效。惟相關研究大多是以英語為目標語，將CLIL應用於新住民華語文課堂之研究非常罕見。本研究採用田野調查法，以桃園新住民為取樣之對象，透過問卷調查與晤談之方式，瞭解其需求以及對於華語文課程之期許。研究發現，課程設

計需注意新住民之「融入型」、「工具型」以及「興趣」需求。根據調查結果，將課程分為「溝通」、「工作」及「興趣」三導向，依照新住民的需求與偏好比例的高低，編寫課程內容與分配各導向之課堂數，經由專家學者之反饋修正後，呈現課程設計之結果並進行示範。期許本研究之結果，能作為未來各機構開設新住民課程之參考依據，也能提高新住民的課程參與度並增進其華語文能力。

看圖學中文語法：基礎篇

為了解決中文檢定tocfl的問題，作者張黛琪 這樣論述：

中文的語法很難學嗎？ 全球第一本創新用圖解方式講解的中文語法書 用活潑生動的圖說詮釋中文語法，學習輕鬆又有效 準備華語文能力檢定測驗沒煩惱 「國家華語測驗推動工作委員會」強力推薦！ 　　匯集整理所有基礎中文語法重點，提供大量系統性練習，有效自我檢測。 　　是入門與基礎級語法自學書及教學輔助用書！ 　　各語法項目包含圖片引導解說和典型例句 　　各語法項目設計豐富多元的練習題，立即檢測學習吸收成效 　　以生動活潑的圖解方式呈現，不易感枯燥，容易吸收了解 　　有效充分掌握並建立中文句式結構 　　書中各語法項目依學習進程循序編制 　　單元句型採累進式，有效降低學習語法的焦慮 　　符合

ACTFL、CEFR 學習能力指標架構 　　結合功能主題及 TOCFL Band A 1000 詞彙，有效靈活運用於日常生活 　　書末附 TOCFL 三回模擬試題，進一步強化語法，輕鬆掌握考試 　　幫助準備各項中文能力測驗考試，程度相當於 TOCFL A 級能力測驗 　 　The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide collects and includes all basic grammar points in a systematic way of learning. The content is presented with illu

strations and includes abundant drills and exercises, making it an excellent reference guide for entry and basic level students and their teachers! 　　Grammar points are presented with fun illustrations and come with drills and exercises, so students can learn to use sentence patterns to express the

mselves with precision. 　　The dynamic and engaging design makes studying Chinese more interesting and increases student motivation. 　 　Grammar points are integrated into topics that deal with daily life. Learners that practice the sentences patterns frequently will find it easy to apply them to th

eir daily lives. 　　Grammar points are arranged according to level and difficulty. Sentence patterns are introduced gradually, making learning more enjoyable and less stressful. 　 　Grammar points with the same structure but different functions and usages are listed, so learners can compare and cont

rast them. 　　 The exercises and content are designed to give Chinese language learners a better overall understanding of Chinese grammar and to help prepare for different Chinese proficiency tests, including the TOCFL. 　　The principles used in this book correspond to the language learning ability

index—ACTFL and CEFR. 　　All grammar points and vocabulary correspond to the TOCFL Band A (Level 1 and Level 2). 　　Three TOCFL Band A mock tests are included at the end of the book, so learners can further evaluate their performance. 　 　The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide is highly reco

mmended by Steering Committee for the Test Of Proficiency-Huayu, SC-TOP（國家華語測驗推動工作委員會） .

泰國國際學校華語入門基礎級學習者語法偏誤分析與學習策略研究

為了解決中文檢定tocfl的問題，作者陳品 這樣論述：

由於經濟全球化發展與多語教育趨勢，國際學校華語文教學蓬勃發展。本研究以曼谷一所國際學校華語入門基礎級學習者為研究對象，旨在了解該國際學校三語學習者之語法偏誤與學習策略之關聯，探討其成功華語學習者之學習特質，並提出相對應之教學建議。學習策略調查是以Oxford( 1990 )語言學習策略量表SILL7.0版為調查工具，並運用SPSS進行量化分析；語法偏誤是以偏誤分析理論為基礎，並將偏誤分析視為研究方法，描述學習者之偏誤和辨識偏誤可能來源；訪談調查是從五類偏誤中選取各類偏誤具顯著者為訪談對象，高、低偏誤率各一位，並以華語能力測驗優良者和訪談對象低偏誤率者為成功華語學習者個案研究。研究結果顯示，研

究對象之學習策略與語法偏誤無顯著性，華語學習策略具有三種取向：解決問題主要運用社交和補償策略，是交際取向；答題採取認知策略，是認知取向；偏誤糾錯使用後設認知策略，是自我導向取向；成功華語學習者具有依語言能力運用學習策略、使用社交策略、自我導向學習、常和說華語者練習說中文、採取創意策略及會隨語境調整學習策略等學習特質，且其學業成績越高，學習策略運用越頻繁。本研究共蒐錄327條偏誤句，涵蓋56個偏誤語法點，包括83句錯序偏誤，76句誤加偏誤，51句誤代偏誤，81句遺漏偏誤與36句混合偏誤，偏誤主因是學習者未能善用學習策略。倘結合偏誤語法點和語塊概念之語法教學，將偏誤預測的語法點擴展為較大且可理解的

語塊，學習者便能同時學習詞彙、語法和語用。探討國際學校華語文教學，是具前瞻性和指標性的研究，希冀研究成果能作為該國際學校華語語法教學與教材編寫之指南，也能提供其他國際學校華語教學之參照。