中國歷史故事書推薦的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

籃球之神：空中飛人喬丹

為了解決中國歷史故事書推薦的問題，作者管家琪 這樣論述：

　　大人物是怎麼長大的﹖籃球之神——空中飛人喬丹   　　都說書籍是精神食糧，在孩子們的成長過程中，人物故事所提供的「榜樣的力量」，是不可缺少的營養。   　　我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」，但不可諱言，在這些各行各業傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得我們來學習。   　　管家琪的人物故事，總是能站在兒童視角，比較真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？   　　麥可．喬丹，被公認為是史上最偉大的籃球運動員，有「籃球之神」、「空中飛人」之稱，有人說他簡直就是抱著一顆籃球出世，也有人說，在球場上，上帝總喜歡扮成喬丹的

模樣……他出生於紐約布魯克林區，後來在北卡羅萊納州的海港威明頓長大，他的童年和青少年是什麼樣子？是如何一步步成長為籃球巨星？……   　　你知道麥可．喬丹，為什麼被公認為是史上最偉大的籃球運動員?  　　他的童年青少年是什麼樣子？五歲前，竟然是體弱多病的孩子？有什麼特殊的遭遇？ 　　他真的是抱著一顆籃球出世？他如何克服低潮，成為知名的「空中飛人」……   　　《籃球之神：空中飛人喬丹》 　　童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作 　　獻給孩子的人物故事書，最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!   　　◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！ 　　◆看大人

物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！ 　　◆陶冶小學生的品格與勵志典範，培養人文素養、生命教育最佳讀本!   本書特色   　　～小學生的閱讀寫作首選．增強文學與人文素養、美學與思考力～ 　　 　　一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事，以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角，真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？   　　二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。   　　三、在傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得孩子來學習，奠定未來職涯選擇的重要觀念。 　　 　　四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中，小孩

子感受到被包容的溫馨。   　　五、在「無心插柳」下，閱讀的同時，可以學到人物故事的寫作技巧。   　　六、本系列暢銷經典人物故事共1-4冊：《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利．波特之母：J.K.羅琳》、《籃球之神：空中飛人喬丹》，這四位當代人物迄今仍影響著世界，在物理學家費曼身上，我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活，在生活中處處印證科學；保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力，深入危險性極高的非洲叢林，為我們揭開黑猩猩神秘面紗；曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳，在人生的低谷，憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難，創作出家喻戶曉的《哈利波特》；被譽為「籃球之神」的喬丹，是如何

克服低潮成為史上最偉大的籃球運動員。   　　七、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習、自我精進 　　3 )跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達   　　6)創新   聯合推薦   　　林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事) 　　許慧貞(花蓮明義國小教師)

中國歷史故事書推薦進入發燒排行的影片

回望故鄉與拓展新鄉──楊富閔作品中的家族書寫與鄉土書寫

為了解決中國歷史故事書推薦的問題，作者丁　潔 這樣論述：

　　楊富閔的書寫內容有兩大書寫的面向，一是家族書寫、二是鄉土書寫，兩者相輔相成的交織成楊富閔作品的呈現。在回望故鄉中，溯源家族的起源、梳理自身成長的經驗與描繪家人的互動與生老病死的歷程裡，楊富閔釐清了自己也認識了家族所帶給他的情感及羈絆；以文字勾勒土地的地景風貌、刻劃庶民生活的鄉土記憶、紀錄宗教信樣與民俗祭儀並省思故鄉困境與展望未來，楊富閔將對故鄉的眷戀重新在文字裡賦予有情的關照。楊富閔在拓展新鄉中，嘗試將鄉土的版圖由家鄉大內向外展開，楊富閔關心的鄉土擴及臺南各地鄉鎮，直至臺灣各地；楊富閔的鄉土寫實，也由在地的鄉土建構擴大到小說中的鄉土故事。楊富閔更在形式上大膽的表現出模糊文體邊界的敘事手法

、融入多元語言的表現方式，並同時在藝術形式上做創作框架的突破。　　綜觀而論，楊富閔在臺灣當代的鄉土文學書寫中，可以說是在「新鄉土」或「後鄉土」的基礎上又翻新了屬於個人風貌的鄉土書寫形式，楊富閔不僅承接著前輩的寫實精神，也一再的突破鄉土書寫的可能性，嘗試以多元的表現形式、繁複多彩的主題內容、新世代的實驗精神再造鄉土文學的進步空間。

舞文倡議 寫出思想影響力

為了解決中國歷史故事書推薦的問題，作者第十五屆聯合盃全國作文大賽優勝同學,心岱,吳鈞堯,張耀仁,須文蔚,周昭翡,馬翊航 這樣論述：

　　本書收錄第十五屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。 　　名家看聯合盃：邀請作家心岱、吳鈞堯及張耀仁撰文。   　　作家心岱談及參加競賽是與自我挑戰，也是小我與大世界對話的方式，寫作者會因創作能量而發現「自我」的價值；小說家吳鈞堯則從時間、傳統、歷史演進看聯合盃，建議同學們回望自己的作品，或可作為自己長大後的約定；小說家張耀仁則言：故事之「有用」與「無用」，端看自我如何運用。鼓勵學子，掌握敘事能力，勇於陳述、持續創作。   　　高中職、國中小學生 提升寫作力必讀   　　總決賽評審 　　須文蔚 國立臺灣師範大學文學院副院長 　　周昭翡 聯合文學出版社總編輯 　　馬

翊航 作家　   縣市首長專文推薦    　　新北市長侯友宜、桃園市長鄭文燦、臺中市長盧秀燕、南投縣長林明溱、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、臺南市長黃偉哲、花蓮縣長徐榛蔚、宜蘭縣長林姿妙、金門縣長楊鎮浯 名家推薦 　　（依姓氏筆畫） 　　汪淑珍 靜宜大學中國文學系系主任／邢小萍 中華民國兒童文學學會理事／ 　　周德良 淡江大學中國文學系系主任／官廷森 板橋高中國文科教師／ 　　侯淑娟 東吳大學中國文學系系主任／董恕明 臺東大學華語文學系系主任／ 　　歐陽宜璋 北一女中國文教師   專家老師推薦   　　心岱 知名作家 　　吳鈞堯 知名小說家 　　張耀仁 知名散文家 　　 　　■時間是母土

，意志作為繼承，許多傳統、歷史的誕生，本來就是一趟「無中生有」的里程。聯合盃全國作文大賽進入第十五屆，儼如一排排大浪，沖刷了、但也累積世代交遞時，與社會的一起演進，而今閱讀，不僅是「作文」內涵，而是一整個世代的思考都在裡頭了。──吳鈞堯（知名小說家、散文家、詩人）   　　■當我透過這些獲獎作品，看到的是當前校園教育與尖端科技接軌的努力，作品內容雖然以虛擬、想像延伸，但學生對於資訊的理解、應用，對社會議題的關懷、參與，都一一表現了思辨能力與分析素養。 　　寫作不一定要成為作家，但接近文學，可以拓展心靈，擁有書寫能力，能充分的表達自我，文字是最初的老師，教導我們開發思維深度，使生命的空間更廣闊。

—心岱（知名作家、報導文學作家）   　　■只看結果，忽略學習歷程，反映在坊間諸多名為創作的作文書，恰是徹底曝露「除了公式別無其他」的這類心態，愈發凸顯本書的可貴，一方面回應新課綱的素養力與永續觀，一方面則展現了相對於定型心態的「成長心態」，不僅實踐了ＳＴＳ向來秉持的科技反思，也完成所謂科學傳播、科學敘事，更重要的是，勇於嘗試的勇氣，在在使我們對於新世代的敘事力、想像力以及批判力，充滿希望與想像。—張耀仁（小說家、國立屏東大學科學傳播學系副教授）

童話故事年齡歧視內容分析之研究

為了解決中國歷史故事書推薦的問題，作者劉黃麗萍 這樣論述：

我國老年人口年齡結構快速高齡化，社會整體對老人的態度牽引著老人政策的制定，因此各年齡層對老人的態度成為高齡社會所關注的重點。社會對老人總是以自身認知與刻板印象來定義， 孩子 面對年齡歧視的社會 ，將使 老年負面 偏見 變得更為嚴重。改變 孩子 年齡歧視與刻板印象，傳遞正向的老化知識與教育，應從小扎根。故事書能豐富孩子視野和寬廣的心，亦能 藉由閱讀彌補對老人認知的不足。 本研究旨在 探討童話故事在年齡歧視刻板印象訊息的傳遞， 以 「格林童話故事全集」 為對象，採用內容分析法 加以檢視， 將 故事內容中對「老人」角色 依類目 予以 量化 與質性分析 分析 發現1. 故事 「老人」 角色 多以妖魔

化的 「 反角 」 角色、邪惡凶狠的 負向人格 特質 呈現 2.身體外貌 多 以老態龍鍾、醜陋令人懼怕 加以 描述 3. 老人 和年輕人的互動是善與惡的二元 對立 4. 年邁、貧窮、孤獨、疾病 、老了沒有用 等負面表述 加深刻板印象和老化偏見 5. 故事 缺乏活躍老化或成功老化的 正向 老人意象 6. 女性高齡者 呈現年齡與性別上的雙重歧視 。最後 根據 研究結果提出建議，做為兒童教養者、出版業者及未來研究者之參考。