不了juno的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

世界最準愛情占星術

為了解決不了juno的問題，作者芝蘭老師 這樣論述：

　　『在是與非之外，有一片田野。我與你在那裡相見。」～詩人Rumi 　　在親密關係裡，那片田野我們稱它為「接納」。 　　用占星譜一首屬於你自己的超完美愛情歌！ 　　在「愛情」這個人生主軸上，探入「自我關係」及與「他人關係」 　　如果你是一位自學者，想再深入研究占星學，但苦於目前書店架上的著作書、或者網路搜尋的資訊，過於片斷而無法整合出一個系統，無法滿足你對占星知識的應用與渴求。那麼這本書很適合你繼續研究。 　　如果此刻妳（你）正面臨兩性愛情的難題、挑戰、困頓及困惑…，那麼不論你有沒有去找過算命老師，仍然無法滿足以及找到生命的出口，那麼你就真的要相信：「這個世界上絕對沒

有人會像你自己那樣關心你自己！」 　　你人生的過去、現在、未來，又豈是短短1、2個小時就可以理出交待得清楚的呢！哲人蘇格拉底說：「了解自己是一生的功課啊！」所以，這本書所提供的結構，更適合當成你投入研究自己的一個起點。 　　如果你想迎接、參與生命，並且試圖完整活出宇宙賦予我們的！那麼建議你拿枝筆，帶著星圖，花點時間慢慢品味、閱讀這本書吧！你將意外發現一處你從不曾尋訪過的祕境。然而，不可思議的是它的存在、它的繽紛，從來就只是為了等待你的到來！你將乘著風，聽著屬於你自己的歌！

不了juno進入發燒排行的影片

臉上的光彩：編導攝影創作研究

為了解決不了juno的問題，作者王鼎元 這樣論述：

本論文主要探討智慧型手機自問世以來，搭配連結網際網路的便利，人類對於通訊設備的使用習慣出現了重大的改變，加重對其使用上的依賴，自此產生了「低頭族」的社會現象。本創作者藉由觀察「低頭族」這個社會現象，以編導式攝影創作《臉上的光彩》系列作品，本文研究編導式攝影的定義，分析攝影與繪畫的傳承關係，並結合了藝術史上名畫畫作，對其挪用與戲仿，作品以傳承肢體符號的圖像迷因作為出發，使觀賞者透過既有圖像對作品產生既視感，結合數位影像的後製與合成效果，編導出具戲劇效果的畫面。本創作者作品主要從戲仿挪用名畫作品的構圖，再現畫面與改編故事內容出發，並提出兩種不同的創作手法分析作品；以不同時間所拍攝的素材合成入作品

中，創造畫面豐富性；於出租攝影棚或是教室中，從無到有的搭景拍攝創造虛構故事。在本次的主題《臉上的光彩》創作後，經由本篇創作論文做文字上的整理，本創作者得理解編導攝影的歷史脈絡，以及完整實踐編導攝影的創作過程及影像呈現方式。更期待自己對未來的創作難度不斷的升高，持續用虛構的畫面，有趣的影像，反映或嘲諷社會的各種現象。

根的孩子：奧弗斯藝術繪本·傳世經典代表作【奧弗斯全集3】(繁體中文版首度面市)

為了解決不了juno的問題，作者SibyllevonOlfers 這樣論述：

奧弗斯系列最著名代表作 歐洲瑰寶、德國家庭代代相傳的經典繪本 ──繁體中文版首度上市── 與《彼得兔》作者碧雅翠絲‧波特、 英國兒童繪本先驅凱特‧格林威、 瑞典國寶級繪本作家艾莎．貝斯寇並列 殿堂級繪本作家 　　★華德福、蒙特梭利推薦幼兒啟蒙書 　　★詩一般的語言、優美的韻律與節奏，最貼近幼兒的語言學習方式 　　★從故事中細膩的自然洞見，讓孩子學會尊崇大自然 　　★結合美感教育、自然崇敬、語言學習、想像力發展，德國家庭代代相傳經典繪本 　　漫長的冬天，根的孩子舒服的沉睡在地底下，直到春天到來，大地之母溫柔的喚醒他們。根的孩子甦醒了！他們清掃了冬天遺留下來的灰暗，為甲蟲與瓢蟲塗上美麗的顏

色。漸漸的，夏天的腳步近了，讓我們跟著根的孩子，一起在田裡、在池塘邊、在草地上開心的玩耍吧！ 本書特色 　　＊蘊含著人類對自然的思索 　　奧弗斯對大自然有著最真切的洞見，也因此，在她那細膩的插畫與文句當中，我們可以感受到她對自然的崇敬與愛。《根的孩子》運用精巧的擬人化方式，以貼近孩子的想像力與表達方式，邀請孩子加入四季的遊戲。讓故事在孩子的內心埋入一顆對自然崇敬的種子，學會尊重並愛護大自然。 　　＊充滿迷人魔幻的故事情節 　　《根的孩子》靈動的句子，帶領著孩子在文句中，與根的孩子一起為四季不同的景色做準備，並替小蟲子添上鮮豔的色彩……奧弗斯透過孩子的雙眼，描繪充滿生機的大自然，帶領我們進

入童心未泯世界，與大自然精靈一同嬉戲的美好時光。 　　＊如詩一般的優美語言 　　書中的每一段文字，都如同詩一般，有著優美的語調與結構。從具有節奏與韻律感的繪本故事中，讓孩子用最自然的方式來學習語言。 各界推薦 　　【教育界、兒童文學界齊聲推薦】 　　★王怡鳳｜蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 　　★王淑芬｜兒童文學作家 　　★李貞慧｜繪本推廣作家 　　★李裕光｜蒙特梭利教學顧問 　　★徐明佑｜華德福資深教師 　　★陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 　　★黃筱茵｜兒童文學工作者 　　★張美蘭（小熊媽）｜親職教養、繪本作家 　　★張譯心｜藝術教育&特殊教育工作者 　　★彭菊仙｜親子

作家 　　★葛琦霞｜悅讀學堂執行長 　　★盧怡方｜閱讀推廣人 　　★賴嘉綾｜作家、繪本評論 　　★薛曉華｜台灣另類暨實驗教育學會理事長 　　★「閱讀《根的孩子》時，我深切的感受到自然與季節帶來的珍貴體驗，同時虛心的感謝希碧勒‧馮‧奧弗斯美麗的心與靈魂，感謝她這麼溫柔的看待四季和生命的贈禮。」──黃筱茵（兒童文學工作者） 　　★「本書無論在文字與繪畫都如同作者另外的著作《風的孩子》、《雪的孩子》，是結合了繪畫美感、自然生態、文學詩歌等藝術，而透過譯者管中琪的翻譯文采，也讓整本文字流暢、生動而美麗如詩。」──薛曉華（台灣另類暨實驗教育學會理事長） 　　★「這本充滿美妙插圖的繪本講述著四季的故

事，即使過了幾個世紀卻從未遭時代淘汰……根孩子用紅色與黑色的顏料幫瓢蟲上色，孩子們會被這樣的畫面深深吸引，希碧勒．馮．奧弗斯的圖畫細膩捕捉了幻想與現實交錯的大自然。」──英國育兒雜誌（Juno Magazine） 　　★「這本書用美妙且啟發想像力的方式向孩童介紹四季、四季的變化、大自然以及自然中的各種顏色，同時認識春夏秋冬……孩子很快就能夠獨自閱讀並記住書中簡單的內容，甚至談論書中的圖畫，他們會受這本書的啟發而畫出且想像他們心中的四季變化及大自然。」──英國幼教雜誌（Early Years Educator）  

臺灣民眾對COVID-19疾病及疫苗知識、接種態度與行為意圖及其影響因素之研究—以臺中市大雅區民眾為例

為了解決不了juno的問題，作者黃亦阡 這樣論述：

2019年底COVID-19(嚴重特殊傳染性肺炎)疫情來襲並蔓延全球造成大流行，迄今仍影響人類生活。面對如此千變萬化且未獲得控制的 COVID-19病毒，疫苗的研發與接種是最具有效益、控制及對抗疫情的最佳利器之一，有望使疫情趨緩與減輕衝擊的最佳方式。而COVID-19疫苗比起傳統疫苗的研發速度可謂史無前例，面對此種不熟悉及研發快速的疫苗，民眾對於接種疫苗仍保有疑慮並產生了疫苗猶豫的狀況發生。因此本研究擬探討民眾對於COVID-19疾病及疫苗的知識程度，及運用計畫行為理論瞭解民眾對於接種COVID-19疫苗的態度與行為意圖並瞭解之間的相關性。本研究採用問卷調查法，以臺中市大雅區18歲以上民眾為

研究對象，分層隨機抽樣方式抽取樣本，抽樣大雅區15個里，取得410份有效樣本進行實證分析，所得之結果如下:一、臺中市大雅區民眾整體疾病及疫苗知識具有中上程度;整體接種疫苗的態度表現趨於正向，其中以行為態度的層面表現較佳;整體行為意圖表現出較高的意願。二、不同背景變項，社經變數中的年齡、職業、教育程度與疫苗相關實際行為之臺中市大雅區民眾在疾病及疫苗知識、接種疫苗態度與行為意圖有部分顯著差異。三、臺中市大雅區民眾之COVID-19疫苗及疾病知識、接種COVID-19疫苗態度及行為意圖均有顯著正相關，而接種COVID-19疫苗態度中的知覺行為控制及行為態度能有效預測行為意圖。根據以上研究結論提出建議

，以供未來相關單位擬定相關接種政策以及未來研究者之參考。