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大仁科技大學 文化創意產業研究所 黃鼎倫所指導 林玟芬的 空間活化與地方認同─以高雄橋仔頭糖廠為例 (2018),提出三重國小捷運站地圖關鍵因素是什麼,來自於橋仔頭糖廠、地方認同。

而第二篇論文國立臺北教育大學 台灣文化研究所 李筱峰所指導 游志文的 地名演變與轉型正義 -以淡水河流域為例 (2016),提出因為有 淡水河流域、原住民、命名權、轉型正義的重點而找出了 三重國小捷運站地圖的解答。

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告訴世界我是誰:倒立先生黃明正的夢想拼圖

為了解決三重國小捷運站地圖的問題,作者黃明正 這樣論述:

  小時候,他就發現自己有倒立的天賦,十三歲堅定「倒立看世界」的志向。  他說:「天賦是想藏也藏不住的,除非你視而不見,也聽不見自己內心的聲音。」   2010年8月,他完成了世界首創倒立環臺之舉,經歷五個月、繞行二萬公里之遙。他更計畫倒立環遊世界,臺灣是他的起始站。   這是黃明正的起步與成長故事,也是他與世界的對話書。  書中呈現他十三個月來,在街頭賣藝及倒立環臺的珍貴日記;  精選出從屏東到臺北、環臺旅行二十縣市中,許多高難度的倒立的影像,  透過他「一步一手印」的踩踏,我們跟著看見臺灣各地的美麗與哀愁。  「我和我的天賦共進退,無論富貴貧賤。」  年輕的黃明正,用獨特的方式讓世人看

見。   他的故事,足以激勵每一個人:  鼓舞所有有夢想但尚未實現,或是還沒有找到夢想的人,  勇敢發揮天賦,努力實現自我,每一個人都有改變世界的能力,  都可以「告訴世界我是誰!」 作者簡介 黃明正   關於倒立先生黃明正   1983年生,台灣屏東高樹人。   十歲,因興趣進入國立台灣戲曲學院接受八年雜技專業訓練,期間習得主修繩技、晃管、倒立技巧、口技、爬竿、轉盤、地圈、跌羅漢,副修舞蹈、體操、中國武術等。   十三歲,代表台灣參加中國吳橋國際雜技比賽獲銅獅獎,為台灣第一座雜技國際大獎。   十七歲,發明新型迴旋鏢。   十八歲,戲曲學院畢業後,因好奇當了三年上班族,專職商業企劃行銷。  

 二十一歲,考取夢想中的國立台北藝術大學戲劇系,主修戲劇表演。   二十四歲,應許芳宜之邀至紐約Baryshnikov舞蹈中心擔任駐村藝術家。開始舞蹈學習之路。   二十五歲,發表當機劇場Theatre du Momendo創作草稿《Moi》(馬戲寓言體草稿),身兼導演、 編劇及表演者。演出全長七十分鐘,深獲觀眾推崇,並獲多方邀演。同年大學畢業,進入行政院文化建設委員會服替代役。   二十七歲,正式成立「當機劇場Theatre du Momendo」,開始進行「時間之旅 Momento Journey」,一個為期十五年的環遊世界計畫,同時拍攝兩部紀錄片《時間之旅》與《Mr. Candle-Ta

iwan》。第一階段環台結束將環台經驗整理後發表劇場作品:馬戲寓言體《透明之國》。   二十八歲,1月獲邀TEDxTaipei演講;  2月獲邀擔任7月開幕之華山百戲雜技節藝術總監;  4月應邀Mary Sherman,參加美國波士頓Trans Culture Exchange國際藝術交流論壇──串聯的世界;  5月,劇場作品《透明之國》,獲2011第九屆台新藝術獎跨視覺與表演藝術之評審團特別獎;  7月同時推出新書《告訴世界我是誰》、《倒立先生夢想元年展──不要忽視一個人的力量》與《華山千人倒立》攝影計畫;  8月獲邀赴加拿大多倫多與溫哥華《台灣節》演講、表演、紀錄片放映;  9月開始巡迴全

台灣『黃明正藝術節』,內容包含倒立先生駐縣市攝影創作、《透明之國》巡演、倒立先生黃明正夢想元年展──不要忽視一個人的力量(靜態展覽)、倒立先生黃明正的夢想藍圖演講、紀錄片《時間之旅》放映、偏遠地區學校表演演講、弱勢機構服務、雜技教學。   ● 雜技演出  1994-2011年 國內外表演約一千場演出,國際演出足跡包含中國大陸、日本、美國、加拿大   ● 舞蹈演出紀錄  2008年2月 拉芳.Lafa舞團創團首演,台灣巡迴《37Arts》  2009年3月 拉芳.Lafa舞團交通大學駐校藝術家演出《37Arts》  2009年6月 拉芳.Lafa舞團澳門藝術中心公演《37Arts》及2009舞團

新作世界首演  2009年7月 拉芳.Lafa舞團美國Jacob's Pillow Dance Festival公演《37Arts》及舞團2009年新作《Summer Fantasia》   ● 影像戲劇演出  2005年 公共電視人生劇展《快樂的出航》,導演樓一安  2006年 國片《練習曲》,導演陳懷恩  2007年 輔導金國短片《水岸麗景》,導演樓一安   ● 重要得獎紀錄  1995年 中華民國少林拳錦標賽 第一名  1995年 中國吳橋國際雜技藝術節 銅獅獎  2000年 臺北市體操錦標賽地板項目 第二名  2007年 體健盃國際雜技嘉年華雜技個人賽 金牌  2008年 體健盃國際雜

技嘉年華雜技個人賽 銀牌  2011年 第九屆台新藝術獎 評審團特別獎

空間活化與地方認同─以高雄橋仔頭糖廠為例

為了解決三重國小捷運站地圖的問題,作者林玟芬 這樣論述:

本研究主要是針對空間活化與地方認同─以高雄市橋仔頭糖廠為例,並採取質性研究方式,藉由文獻探討的方式對於橋仔頭糖廠的歷史有更深入的了解,以及建立空間活化及地方認同的基礎資料,再來以深度訪談的方式,訪談過去曾任文史協會要角的教師、糖業博物館課長、進駐商家以及里長以獲得第一手資料。研究結果顯示,橋仔頭糖廠其實就地理位置上極具優勢,雖有捷運站但遊客數量僅在周末或是大節日才有明顯的增加,即使平日有人潮,也只是當作來公園般運動並不會進行消費,如何穩定客源以及增加消費意願,是目前糖廠及進駐商家的一大困境。統整訪談對象的意見來看,對於橋仔頭糖廠商業區的環境有很多需要改善的地方,也希望未來台糖公司能夠與店家及

居民合作,共同舉辦更多的活動來吸引人潮,帶動當地的經濟發展。此外,更期許在發展的過程中保存原始的樣貌而非拆除重建,能夠以舊修舊的方式來修復古蹟,有益於成為未來發展地方學的重要資源。

地名演變與轉型正義 -以淡水河流域為例

為了解決三重國小捷運站地圖的問題,作者游志文 這樣論述:

摘要本篇論文以「淡水河流域」這個空間,來說明「淡水河流域」相關地名從西、荷時期演變至戰後的軌跡。淡水河流域這個空間與在地原住民、移墾住民、殖民政權對淡水河流域的命名方式、清朝和日本對此地的象徵意涵,反映出每個時代、每個族群對於當地的價值與其形成的淡水河流域文化。透過對淡水河流域地名研究,瞭解在地住民的人文特色及發生在淡水河流域中人與土地的歷史互動關係。從原住民描述這塊土地,由地名所呈現的原住民族歷史;其次探討地名與外來文化的關係,如何在外來文化的影響下形成地名;以及最後應如何透過轉型正義與住民自決的方式回復傳統地名,並建議以下做法:一、 鼓勵在地學者、部落青年進行深入田野調查,發掘歷史記憶

,建構台灣歷史文化體系彰顯營造有特色的台灣文化性格。二、 「保存不義遺址」,在特定建物或遺址坐落處,增加歷史演變過程說明,保留不同時代對於歷史詮釋,以多元史觀代替單一史觀。三、 落實《原基法》,達成轉型正義的第一步;對於原住民族土地威權名稱,則有正名必要,尊重住民命名主權與文化權。四、 對以往加害者在政治、法律、道德這三種不同面向的咎責,思考威權塑像在民主價值的衝突,進行文化反省,回到轉型正義的核心目的。