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世新大學 新聞學研究所(含碩專班) 胡光夏所指導 張庭銉的 網路社會運動的語藝批評:以「反亞泥運動」的論辯分析為例 (2017),提出自由潛水課程ptt關鍵因素是什麼,來自於反亞泥運動、社會運動語藝、環境正義、論辯分析、網路媒體。

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網路社會運動的語藝批評:以「反亞泥運動」的論辯分析為例

為了解決自由潛水課程ptt的問題,作者張庭銉 這樣論述:

亞洲水泥公司為向政府租用原住民保留地建置新城山礦場,與土地權益人-太魯閣族原住民協調的過程充滿爭議,甚至引發原住民地主為爭取土地使用權利的反亞泥運動。2017年3月,亞泥新城山礦場礦權展延申請在政府承諾修《礦業法》的敏感時期獲主管機關核准,追查各地礦場環境爭議的環保團體、推動修法的立法委員,及原先對亞泥不滿的原住民地主,由於彼此的訴求與抗爭對象的重疊共同發起抗爭。 持續近乎一整年的2017反亞泥運動,歷經關切新城山礦場的齊柏林導演罹難、公眾人物的陸續提倡(例如同年6月金曲獎與11月金馬獎現場的藝人與導演紛紛表態反亞泥),還有公民團體在社群媒體上的極力宣傳,幾乎成為全民觀注的議題

之一。面對排山倒海的抗議聲浪,亞泥公司為扭轉不利於己的輿情,政府為平息群眾憤怒的聲音,兩者皆企圖說服不滿於既存制度與行政決策的行動者,嘗試進一步影響反亞泥運動營造的話題趨勢與媒體的追蹤焦點。 為能夠瞭解2017年反亞泥運動的爭議所在與發展進程,通過身處不同社會位置的言說者之角度,探究運動始末的重要話題之交鋒的論述內容以構築相關事件的樣貌,本研究分別選定發起反亞泥運動、召集全國群眾動員的地球公民基金會為行動者之代表,以亞泥公司作為「立足於抗爭彼方」的言說者,並以中央政府主管礦產資源事務的機關行政院、經濟部與礦務局象徵運動訴求的對象(統治階級往往在社會爭議中扮演決策者的角色)。 本研究

採取Stephen Toulmin的論辯理論,剖析運動過程中地球公民基金會的臉書貼文、亞泥及政府的新聞/聲明稿,以論辯架構來解構這些言說者的論述之組成要素,能釐清其論辯意義的合理性。其次,為彌補過去研究反亞泥運動的文獻較為片段的事件紀錄,並讓論辯的內涵闡釋能得到社會背景與時空脈絡的支持,本研究也透過歷史文獻分析對語藝批評的對象作透徹的探討,將1973年以來的運動歷程銜接至2017年的反亞泥運動,使得長久以來的抗爭得以延續且完善呈現。 經由歷時性的調查,以及2017年反亞泥運動論述的論辯結構與論辯的互文之系統性、細緻的分析,本研究認為反亞泥運動起於太魯閣族人因「認知不和諧」引發的相對剝奪感

所展開的抗爭,隨著外來資源的援助,反亞泥運動開始用不同管道爭取土地所有權。最後,在第三次政黨輪替與資訊社會一同造就的「開放的政治機會結構」之前提下,反亞泥團體之一的地球公民基金會立足於「環境正義」與「受壓迫的他者」的語藝策略,借助社群媒體進行運動訊息的直接傳播,政府與亞泥公司的論辯不足以與之抗衡,前者使「反亞泥與礦業法改革」成為2017年社會風向的主流。