同儕衝突的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦賴光真寫的 班級經營:概念36講、策略36計、實務36事 和SamWalker的 怪物隊長領導學:管理好5~15人,你就能一直贏!都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國小老師:停課或可暫緩衝突對學童人際互動不一定是壞事也說明:國小輔導老師表示,有些學生在學校產生的人際衝突,正好可趁停課期間休兵。 ... 有年齡相近的兄弟姊妹,也能維持和同儕間的社交能力,不受停課影響。
這兩本書分別來自五南 和寫樂文化所出版 。
國立臺北教育大學 教育學系生命教育碩士班 陳碧祥所指導 王桂萍的 大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究 (2021),提出同儕衝突關鍵因素是什麼,來自於人格特質、人際關係、自我效能。
而第二篇論文國立政治大學 教育學系 陳木金所指導 曾如敏的 國中學生英語學習態度、英語學習滿意度與覺知教師教學效能關係之研究 (2021),提出因為有 英語學習態度、英語學習滿意度、覺知教師教學效能的重點而找出了 同儕衝突的解答。
最後網站通識涵養:「不要讓關係越來越糟-人際衝突處理與介限設定」則補充:通識涵養:「不要讓關係越來越糟-人際衝突處理與介限設定」. 此則公告已過期 回到公告列表. 送出留言. 本網站著作權屬於佛光大學通識教育委員會請詳見使用規則
班級經營:概念36講、策略36計、實務36事
為了解決同儕衝突 的問題,作者賴光真 這樣論述:
班級經營是教師教育生涯一輩子的重要功課。本書從概念、策略、實務等面向,分別透過各36篇、總共108篇的文字,與讀者討論班級經營應該有或可以有的觀念與知能,同時也分享許多的見聞與經驗。討論中除了著重奠定教師班級經營的基礎之外,也經常引導教師進階性的追求精緻化與創新突破,讓師生能夠因為教師從A到A+的積極班級經營,共同創造生命中美好的高峰經驗。無論職前教育階段的師資生,或者已在教學現場服務的在職教師,都可以從本書中獲得諸多的啟發。
同儕衝突進入發燒排行的影片
#下期天使塔羅諮詢師證書班(線上)
#預計10月開課
每一個擁有靈魂的存有,都能夠和自己的天使及指導靈連結。在課堂中,我們除了看到自己內在自我架構的完善,了解自我在每一剎那的起心動念,和自己靈魂的腳步調頻,及開啓超感官來感應並接收宇宙間的訊息外,更能和一直在自己身邊的守護天使及指導靈相遇,過程中的靈羽浮光著實令人驚嘆。無論世事如何變遷,自己才是那人生補夢網中最偉大的編織者,為困厄流離的人生,落下完美的註腳,而創造出精彩的風景。
如果你也在性靈探索的路上,亦或是暫時擱淺在心靈的暗礁或淺灘上,歡迎一同來體驗一個不同維度空間的課程,讓你不再需要借閱他人的人生,來給予方向及指引。你,就是自己最棒的引渡者。
✏️【天使塔羅諮詢師證書班】
常有人問我塔羅解牌的方向,說實在塔羅牌難就難在從多種不同層面切入會呈現不同面向的結論。雖說它有原本心理原型的意涵在,但隨著解讀人的經歷及特質,所解讀出的結果會有所不同。天使塔羅課設計的初衷,是讓大家能以連結天使的能量來做為解讀塔羅牌的基礎,為自己和他人在生活中尋找方向性指引,及在靈性意識擴展上有工具能幫助我們深入和自己對話。
天使塔羅課是一套完整的密集課程,從能量調頻、接收天使訊息到解讀塔羅牌義。和一般仿間塔羅課不同的是,塔羅牌義只占解讀中20%,主體是以接收天使訊息為主。我的方式是和九位第五次元脈輪的大天使們、指導靈及九位IET療癒天使團隊合作,依照祂們的指引及牌義解牌,並深入探究問題核心意義及所要帶給個案的相關訊息,這會較能夠深層地來探究潛意識或靈魂想要提醒些什麼。基於這樣的經驗,我希望能夠讓更多人以此種方式為自己和他人在生活中獲得智慧、指引及心靈啓發。
課程超感官接收部分以不同風格塔羅為主,塔羅牌義則以偉特塔羅為主。
📌課程結束你會學習到:
• 如何和自己的能量氣場調頻
• 如何開啓超感官能力
• 如何接收天使訊息
• 如何得知身體病痛所傳達的訊息
• 西方神祕學元素及應用
• 色彩象徽符號及意義
• 數字代表意涵及象徵、靈性數字、古希伯來文數字
• 星座三態宮、四象宮及元素性質
• 78張塔羅牌牌義及相關神祕學及神話元素
• 牌陣解牌及應用
• 天使塔羅諮詢師結業證書
📌課程地點:
線上google meet
📌課程費用:
新台幣$30,000
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#靈魂之旅
這期課程即將來到尾聲了,很開心與大家一同成長學習了三個月,還真有點捨不得。
我個人很喜歡這堂課,當初把新書的內容轉為課程,是因為部分內容深度較深,除了從靈魂角度去理解人生之外,還有很多心理學的知識及理論。透過每天群組的文章及一週一次的課程講解,教學相長我自己也獲益不少。如果你對於了解自己的各種面向、潛意識的運作及在各種關係間的衝突有興趣,歡迎報名下期「靈魂之旅」,預計十月開課。
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在人的情感深處,其實藏有許許多多隱祕又生動的人性需求。
不論是兒時與父母的關係、長大後與同儕朋友或長官部屬的關係、婚戀關係及人際關係等,無一不再顯現給我們看心靈修復之路的成長有多重要。一個人從嬰兒時期對周遭環境(人事物)的感知,將形成對世界的現實感知,而足以影響著成年人的一生。雖然我們已無法回到過去改變當時的環境,但我們能探索自己的內在運作,理解自己在無意識層面都是如何在與人及世界互動,而造成所謂自己的命運,或是如何一再地遭遇相同挫折的。
我個人的體驗是在找尋方法解決前,得先理解造成問題的原因,這一步已是一個大關卡;若是能有對原因的理解,那麼接下來的實際作為及療癒就能透過自己付出的努力去改變。真正推動自己成長及覺察的,是願意面對的勇氣及嘗試。
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適合「靈魂之旅」課的同學:(上過工作坊的同學大推)
1) 常莫名感到情緒起伏,也許焦慮、悲傷、憤怒、無奈等,卻找不到方式來安自己的心。
2) 不懂為什麼自己不斷遇到類同的人事物。
3) 想要照顧好內在小孩,想療癒兒時創傷與原生家庭有糾葛的議題。
4) 在婚戀關係中不斷觸礁,容易與人產生爭執,常看不慣身邊的人事物。
5) 想要了解心理運作的理論及靈魂視角的解讀,如何與自己和解及成長。
6) 想更深層的探索了解自己,讓自己完整獨立而感到安心。
7) 想要了解焦慮、沒安全感、控制、依附、防衛、人際邊界、自尊、疏離、內疚等議題,是如何在關係中觸發恐懼或憤怒的。
8) 想了解情緒如何影響身體,又是如何在家族能量中運轉。
9) 想了解意識與潛意識是如何鏈結,而產生自己無法控制的想法、信念及行為的。
10) 想了解在沒有意識到的情況下,自己都是如何在防衛及攻擊他人的。
上課方式:
每天線上群組心理學知識分享及一週一次線上課程,針對一週以來的內容做理解及探討,並提供我個人親身體驗的自我療癒方法(任何問題可提出來討論)。
上課時間:
星期日晚上7-8
上課費用:
三個月台幣$6000(含書)
海外paypal加手續費為台幣$6400(帳號:[email protected])
開課時間會再群組上另行通知,人數滿班即開課。
有興趣參加課程,完成匯款後請告知匯款帳號後五碼。
戶名:邱俞璇
銀行:台北富邦(012)
帳號:757-168-003670
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靈魂之旅課程心得:
學員1)
這趟靈魂之旅走到至今,靈魂真的很有趣,有很多的收穫與驚喜。每一次上課我都很期待,有時候在寫筆記時會遺露一些重點,所以希望老師之後的每堂課都能錄音,這樣每次回聽時就會更清楚。謝謝老師帶領我們穿越了靈魂之旅。
現代深度心理學穿透心靈的表層,進入了潛意識的範疇一樣。我們不是只是身在這個世代,而是可以運用潛意識的能力連結各個世代的自己,以汲取累生累世的智慧。這段話讓我想到心理學家佛洛伊德曾說:「夢境是通往潛意識的道路。」
或許常看老師的文章,對於夢裡的情境發生往往反應現實當中靈魂被壓抑而無法呈現出來,最近有個友人同樣的夢境夢了5~6次,她以為是亂夢,後來女主告訴我時,我當下直覺告訴我事情沒那麼簡單要趕快處理。夢裡的男主角跟男主角的爸爸常去女主角的店裡跟店老闆聊天,女主角本身會塔羅占卜跟接收到造物主訊息,因此男主爸爸常來找女主詢問意見,有一天詢問到他的媳婦是怎樣的一個人,女主有跟男主爸爸說媳婦是孩子氣的人,這時男主的爸爸心裡有個底,他其實屬意女主成為媳婦人選,但沒說破,女主也看到男主跟太太的未來的結局不圓滿,但她也不能說。夢裡女主的車壞了無法外送,男主就說要開車送她去外送,在路途中,男主的太太打電話來,男主不接,女主覺得奇怪,男主就說我跟太太離婚了,接著男主跟女主說我喜歡妳很久了,於是擁抱了她,女主嚇到後醒來。我就跟女主說妳要跟男主的太太說清楚事情的來龍去脈並且要跟太太道歉,也要跟男主說妳已經有對象讓他對妳徹底死心。後來在事情終於圓滿落幕,男主與太太願意重新面對彼此努力,讓這件事的結果瞬間翻轉。夢的根源源自於男主的爸爸的「起心動念」,當時女主跟我說她現實生活中沒有跟任何人說出男主爸爸跟女主所說的話,我就跟女主說:「沒有說出來,不代表靈魂不知道。」
由此可見,我們內心所想的每個人、事、物,都會因為我們的起心動念而讓事情會有所改變,顯化能力也是跟潛意識息息相關,現在的我會更謹慎於自己的想法與說出去的話,想法與話語的力量是很強大的,它就像一把利刃也像一對溫暖翅膀,完全取決於你當下的能量意識。
透過這場靈魂之旅,我成長很多,也感受到靈魂所要教導我們的功課,很多事情不能從單一面向去看,而是要從很多角度去覺察,過去的我無法真實地做自己,我拼命地壓抑自己的情緒與批判自己只是為了成為外人眼中完美的自己,兩年前的我已走到了極限,走到了生與死的邊緣,巨大的痛苦不斷朝我襲捲而來,我告訴自己不想再這樣過日子了,我決心要改變自己,透過自我對話讓我有機會面對過去的自己,這一切讓我很感謝過去的自己,我常在想每個選擇都是靈魂的選擇,透過這個選擇靈魂所要給我的功課是什麼,這些經歷讓我突破與成長,當同樣的事情再發生,我的心境也與過去不一樣了,也會感受到對方會這麼做的原因,對於曾經傷害過我的人,我選擇寬恕放下,放下的一刻,我的靈魂是輕盈的,我才能更堅定地走向未來的我。
學員2)
首先非常感恩這次的課程能以線上的形式開課,讓遠在德國的我也能參與。課程中老師透過心理學理論和案例解析,探討靈魂之旅、心理防衛機制、原生家庭與親密關係等議題,讓我們從各個角度切入,發現自己那些隱而未現的靈魂傷痛。我總能在每週的文章中發現自己的新面相,原來那些我走不過去的坎,是來自於我的原生家庭及成長環境;原來那些我討厭的人事物,只是我的內在投射,是我最不想面對的自己。本次的課程是個能開啟「自我覺察」的大門,將焦點重聚到「我」身上,讓我們有機會窺探自己的潛意識,並正視自我療癒的責任。也很感謝老師在課程中提供了許多相應的自我療癒的方法,透過層層的解析,我才發現其實一直以來我並沒有好好的對待自己。本次的課程除了讓我更了解自己的需求與限制,也讓我有機會去同理、擁抱那個內在需要照顧的小孩。
學員3)
之前對自己前世今生有興趣,所以就找Blair老師看看自己的前世今生。Blair老師詳盡的解說,使我對自己前世今生的事情更有興趣。所以當Blair老師開前世今生有關的課程,我就立馬參加。老師曾經提過她的取態是由心理方面解說,那時候還沒上課不了解。等上課了才發現內容和玄學沒太大關係。是從心理方面去看待什麼是前世今生。我特別喜歡這種上課方式,和同學們一起交流,大家有問題可以問老師,其中有的問題我一時想不到都被同學補齊,轉眼間,課程快完了,我還真有點捨不得呢。
學員4)
課程內容基礎是關係探討包含了關係療癒,關係療癒的前提是建立在自我覺察之上!原生家庭的影響範圍之廣,大部份的問題都來自於原生家庭。原生家庭可以影響到所有跟人之間的關係,家庭教育基本影響到二十五歲以前的人生,至於影響到幾歲也取決於個人的覺察。我的起步比較慢,我是到35歲才有覺察到,很多人一輩子也不會覺察到 ,這課程讓我的覺察更輕鬆也更快速。課程中,老師也分享了療癒原生家庭的方法,目前還沒有時間去嘗試,相信方法是有效的。非常開心有機會上到這課程,非常感謝老師的指導與分享。
大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究
為了解決同儕衝突 的問題,作者王桂萍 這樣論述:
本研究旨在探討大學生人格特質、人際關係及自我效能之現況,比較不同背景變項之大學生人格特質、人際關係及自我效能之差異情形、分析大學生人格特質對人際關係及自我效能之影響及預測人格特質對人際關係和自我效能的影響。研究方法以台灣區大學生作為母群體,透過網路問卷發放進行問卷查,回收有效問卷共406份。應用描述性統計、t考驗及單因子變異數分析、皮爾森積差相關與迴歸分析,進行本研究之統計分析。依據分析結果得知,男性人格特質在「親和性」層面較女性佳,但自我效能情形在不同背景上沒有差異存在。人際關係在男性在異性關係上較女性佳,而就讀公立大學生在「異性關係」層面明顯比私立大學生佳。本研究亦發現人格特質與人際關係
之整體與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關,而自我效能之相關情形與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關、自我效能與人際關係整體與各層面皆呈現顯著正相關。人格特質越傾向親和性、外向性、經驗開放性的個體與同儕關係越及家庭關係好。人格特質越傾向外向性與經驗開放性的個體,其異性及師生關係也越好。人格特質越傾向外向性、經驗開放性、親和性、勤勉審慎性的個體,其整體人際關係越好,神經質對於自我效能感的影響是負向的。
怪物隊長領導學:管理好5~15人,你就能一直贏!
為了解決同儕衝突 的問題,作者SamWalker 這樣論述:
亞馬遜年度商管選書 讀者4.5顆星好評、普立茲獎得主驚艷推薦 最好看的頂級球隊秘辛+各行業管理者一定要學會的情境式小團隊領導 Q1:如果每個成員都是貝克漢或麥可‧喬丹,能秒贏世界冠軍還是死得更快? Q2:洋基隊的基特看似如此完美,但為什麼擔任隊長期間,洋基奪冠次數這麼少? *《紐約時報》、CNBC財經台、《Strategy+Business》、《Forbes》提名「年度最佳商管書籍」 *《華爾街日報》主編沃克,從史上最強的16支怪物隊伍歸納出帶領5~15人小團隊的勝利方程式 * 「任務型衝突」、「打敗社會性散漫」、「魅力連接者」…管理者一定要學會的情境式小團隊領導
**要帶領一個5~15人的常勝團隊,你必須很會── ★掌握「挑水者」VS. 戰績明星的供輸關係 共事的隊友比你資深、經歷比你漂亮,要如何拿捏領導權威與尊重專業的尺度?部屬發光發熱=搶了你的風頭?你是否認清每個人在團隊中的價值是做球、發球還是射球入門? ★打敗人性的「社會性散漫」 如何讓團體分工不會變成全體擺爛或推卸責任?大多數人贏一次就夠了,但怪物隊長不是一般人,要怎麼讓團隊成員認知:如果每個人都付出100%的努力,你卻只有80%,差別會很明顯! ★釐清「任務型衝突」:不須要害怕組織裡的衝突!個人情緒衝突會造成團體中的人際問題,但任務型衝突卻能淬鍊團隊更強悍!做
為隊長(=三明治小主管),你要如何化解同儕衝突,更重要的是挑戰權威、和大老闆面對面談判的勇氣,而又不會害自己變黑名單? ★拿捏好「煽情式領導」──好的管理者不一定擅長動人演說,但多半會「表演憤怒」。熱血激勵VS.冷靜分析型領導,什麼時間點要啟用哪一種模式更有效?怪物隊長會嚴厲斥責下屬,但也願意幫隊友提行李! ★用肢體語言成為「秒溝通」高手 你要讓你的團隊沒有人永遠霸佔麥克風,也不會有人老是三緘其口。該如何在極短時間內與人進行短暫而充滿能量的對話? ★扮演團隊中的「魅力連接者」 要怎麼幫你的小團隊偶爾製造點「化學作用」?選擇凝聚向心力的好契機是什麼? 本書精采內容
7種顛覆直覺和刻板框架的領導者特質! 如果沒有這些怪物隊長,那些天才球星手上的冠軍戒指會不會少掉一半? ──史上最強隊伍的必勝原點:不是因為明星如雲,也不是因為天才教練,而是擁有一個讓老闆信賴、也令隊友服氣的管理強者怪物隊長! 《華爾街日報》的體育新聞主編山姆.沃克(Sam Walker)擔任體育記者長達20年,研究過上千支隊伍,看著美式足球的愛國者球隊首度拿下第一座超級盃、MLB的波士頓紅襪隊打破百年魔咒奪得世界大賽冠軍、日本女排贏得奧運冠軍……一共訪問來自24個國家的頂尖運動員、管理者、教練、經營者,最後他提出,這16支最強隊伍能成就制霸一方的體育王朝,其相同點
就是擁有一位「上能抗衡管理階層、下能統御怪物隊友的怪物隊長」,隊長,正是影響一支球隊只能贏一季還是贏好幾年的共同關鍵! 決定球員薪水的人是老闆,擬定場上戰略的人是教練,但夾在中間階層的隊長,卻是能否啟動團隊正面化學能量的關鍵連接者。籃球5個人就能成軍,橄欖球編制15人,而這樣的組成無異也是一般中階或初階管理者最容易碰到的團隊規模。能讓老闆信賴、隊友樂於追隨的超級隊長,皆有某些非典型但實際的核心特質:另類的恆毅力、不怕犯規的戰略型攻擊力、不愛出風頭的挑水者、魅力連接者、秒溝通高手、向權威挑戰、超強情緒控制力等。 本書既生動重現體育史上最令人驚豔難忘或最刺激的經典時刻,更提出最實際又創
新的論點,顛覆了一般人對小團體領導者的刻板印象,更可適用於高壓、競爭性的團體工作環境。 怪物領導專業推薦 熱血體育主播 徐展元 台灣卡內基訓練 執行長 黑立言 「大人學」聯合創辦人 張國洋 《經理人》月刊總編輯 齊立文 (以上照筆畫順序…) 國外業界、媒體 重量好評 「這是本經過充分研究,娛樂性很高,卻又發人深省的書。山姆.沃克提出鏗鏘有力的論述,告訴我們頂尖隊伍的秘密是甚麼,讓人忍不住要重新省視我們對於領袖特質的成見,思考到底是甚麼使常勝的隊伍團結一心。」──芝加哥小熊隊執行副總裁西奧.艾普斯坦(Theo Epstein) 「山姆.沃克帶來嶄新的觀點,解
釋了變革性領導的秘密。本書的研究與論述都令人欽佩。」──《安靜,就是力量:內向者如何發揮積極的力量!》作者蘇珊.坎恩(Susan Cain) 「如果你對領導、才能發展,或競爭之術感興趣,一定要馬上買來看。」──《天才密碼》作者丹尼爾.柯爾(Daniel Coyle) 「本書完美融合了偵探故事與領導入門,以體育世界為背景,探索迷人的謎題:頂尖隊伍突出的秘密是甚麼?連我這個體育的門外漢都愛不釋手!」──《紐約時報》暢銷書《創意粘力學》共同作者丹恩.希斯(Dan Heath) 「山姆.沃克解開了體育競賽最大的謎團:16個運動王朝成功的秘密。每一頁都揭示著領導能力與隊伍稱霸的緊密關聯
,讓人不禁搖頭讚嘆。這真的是近年來最讓人驚豔、最有趣,文筆也最傑出的體育管理書籍。」──普立茲獎得主小唐.范纳塔(Don Van Natta Jr.),《紐約時報》暢銷書《First Off the Tee》作者
國中學生英語學習態度、英語學習滿意度與覺知教師教學效能關係之研究
為了解決同儕衝突 的問題,作者曾如敏 這樣論述:
根據研究目的,本研究採用問卷調查法,編製「國中學生英語學習態度、英語學習滿意度與覺知教師教學效能」進行調查,以二所台北市公立國中學生為調查對象,共抽取360位學生為樣本,共計回收327份有效問卷,有效問卷回收率為91%;搜集的資料以描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、積差相關分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究所獲得的結論如下:國中學生英語學習態度、英語學習滿意度和覺知教師教學效能的現況:一、國中學生英語學習態度整體及各向度呈現中的程度,其中又以「完成作業」得分高,「教師教學」得分最低。二、國中學生英語學習滿意度學生參與整體及各向度呈現中低的程度,其中又以「英語教師教學」得分最
高,「學生人際互動」得分最低。三、國中學生覺知教師教學效能整體及各向度現中低的程度,其中又以「多元有效教學技術」得分最高,「有效運用教學時間」得分最低。四、不同背景變項的國中學生在英語學習態度、國中學生英語學習滿意度和覺知教師教學效能的差異情形現況並無顯著差異。五、國中學生英語學習態度、國中學生英語學習滿意度和覺知教師教學效能的關係三者之間,兩兩具有正相關。六、國中學生英語學習態度與國中學生英語學習滿意度與各向度對覺知教師教學效能具有相當的適配性檢定獲得驗證支持,能解釋主要變項間之關係。依據最後結論,本研究提出相關建議,以供教育行政主管機關、國民中學校長、國民中學英語教師與未來研究之參考。
同儕衝突的網路口碑排行榜
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#1.1秒鐘解決人際衝突的絕妙高招 - YouTube
你常跟人吵架嗎? 為什麼人際關係會這麼差呢? 你想知道的技巧都在這部影片中❗❗- - - - - - - - - - - - - 我們的官方網站: ... 於 www.youtube.com -
#2.國小教師對學生同儕衝突知覺與因應策略之研究 - ntcuir
學生同儕衝突(peer conflict)是指同一班級內的同學,因為目標、. 價值觀、想法的不一致而產生的對立狀態。內在產生了仇視、不滿、憤怒. 的情緒,外在發生言語、肢體攻擊 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#3.國小老師:停課或可暫緩衝突對學童人際互動不一定是壞事
國小輔導老師表示,有些學生在學校產生的人際衝突,正好可趁停課期間休兵。 ... 有年齡相近的兄弟姊妹,也能維持和同儕間的社交能力,不受停課影響。 於 www.rti.org.tw -
#4.通識涵養:「不要讓關係越來越糟-人際衝突處理與介限設定」
通識涵養:「不要讓關係越來越糟-人際衝突處理與介限設定」. 此則公告已過期 回到公告列表. 送出留言. 本網站著作權屬於佛光大學通識教育委員會請詳見使用規則 於 gecouncil.fgu.edu.tw -
#5.青少年同儕衝突、因應策略及其相關因素之探討 - 輔導與諮商學報
本研究並根據研究結果,對教育與輔導相關人員提出建議。 關鍵詞:同儕衝突、因應策略、自我中心. Exploring the Relationships among Peer conflict, Coping Strategies, ... 於 agc.ncue.edu.tw -
#6.幼兒園教師因應幼兒人際衝突之研究
關鍵字:幼兒園、幼兒衝突、衝突因應策略。 Page 4. II. Preschool. Preschool Teachers'Reactions to. Reactions to. 於 ir.nptu.edu.tw -
#7.國小教師面對學童間同儕衝突的處理策略研究
組織衝突是指兩個以上團體成員間所有對立與敵對的互動歷程,範圍包括團體雙方互不兩利的目標、不同的價值觀、對立的利益與潛在性或公開性的互動關係。汪 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#8.如何促進人際關係護理指導
三、何謂人際衝突. 指一方或雙方知覺到彼此的看法不一致而處於對立,個體會感到生氣. 、挫折、懷疑,衝突就產生了,因此衝突是一種內隱的不愉快感覺。有的. 於 hlm.tzuchi.com.tw -
#9.人際衝突與溝通技巧
人際衝突與溝通技巧. 主講:張維揚. 行政院公務人力發展學院講座. 司法院法官學院. 講座. 考試院國家文官學院. 講座. 行政院暨所屬機關特約心理顧問. 於 www.taichung.gov.tw -
#10.用高EQ應對人際衝突尊重和聆聽是處理衝突的良藥
主管遇到衝突,通常會有兩種反應:第一種是心慌意亂,一心想當和事老, ... 這位主任很資深,也很愛說,是同儕中另類的意見領袖,但總是挑剔批評,讓 ... 於 www.aurora.com.tw -
#11.同儕衝突!少女遭同學毆打逃出向店家求救|TVBS新聞- YouTube
新北市一名少女,跟3名同校同學,在撞球館發生 衝突 ,少女遭毆打,逃出來向附近店家求助,警方到場時,動手的同學已經離開,根據了解,雙方先前就曾 ... 於 www.youtube.com -
#12.同儕衝突!少女遭同學毆打逃出向店家求救 - TVBS新聞
... 根據了解,雙方先前就曾發生爭執,現在警方跟社會局都介入,進行輔導,提醒青少年,同儕間如果發生衝突,一定要告知師長、對外尋求協助。 於 news.tvbs.com.tw -
#13.人際關係之衝突 - 中國科技大學
人際衝突是什麼. •豪豬情結. •二隻豪豬因為天氣太冷,打算綣在一. 起取暖,因此彼此相互靠近。但是只. 要靠得太近,彼此就會被棘刺所傷。 於 www.cute.edu.tw -
#14.Airiti Library華藝線上圖書館_幼兒同儕衝突因應策略之研究
李佳穗(2006)。學齡前幼兒之人際衝突研究-社會地位、衝突解決目標與策略之探討。私立中原大學心理學系碩士論文。未出版 ... 於 www.airitilibrary.com -
#15.校園網路書房>>商品詳細資料>>人際衝突與靈命塑造
人際衝突與靈命塑造/Interpersonal Conflict & Spiritual Formation ... 試問哪有教牧、信徒能容許衝突的「毒素」侵害我們健康的教會? 看更多 收回. 作者介紹. 於 shop.campus.org.tw -
#16.6招提升你的玻璃心!「衝突像是人際關係中的小感冒」
不要害怕衝突,累積這些能量會讓我們成為熟成的處事者. By Avis Wu. 2020/04/15. Young couple hugging, standing in crowd. Klaus VedfeltGetty Images. 於 www.womenshealthmag.com -
#17.當孩子與人起衝突時,聰明爸媽6步驟引導 - 天才領袖
孩子們玩在一起,難免會有衝突發生,有些時候衝突一下就化解,但偏偏有時衝突會越演越烈,一發不可收拾,吵架動手都來。不少的網路文章都會提醒父母, ... 於 www.leaderkid.com.tw -
#18.人際不卡關--淺談大學生的人際衝突
在瞭解人際互動背後的內在心理歷程後,茲就幾種較常見的人際衝突因應風. 格,整理如下: 1.競爭型: 競爭型的人較不願與他人合作,以追求自己的目標為首要的考量因素,並努. 於 advisory.utaipei.edu.tw -
#19.化解人際衝突】 你怎麼那麼霸道! (#SEL社交情緒學習)
【品格教育繪本:化解人際衝突】 你怎麼那麼霸道! (#SEL社交情緒學習). {{SalePageIndexCtrl.SalePageCommentEntity.AvgRatingStars}} ( {{SalePageIndexCtrl. 於 shop.cosmed.com.tw -
#20.人際「衝突」起因溝通不良? 認識自己的創造避免落入「爭論 ...
然而,他們知道真理,也曉得在耶穌面前不該討論,且知道彼此相愛,卻不知道怎麼面對衝突。 因此,人際關係中我們首先要面對的就是「在差異的關係中彼此 ... 於 cdn-news.org -
#21.當孩子在學校遇到人際衝突時,家長的反應好重要! 你是孩子 ...
然而當面對孩子分享自己遇到的衝突狀況時,大人們常直覺的回應孩子:「不可以吵架」、「不可以打架」、「先動手就是不對」、「不要理他就好了」、「他只是 ... 於 lorainenglish.com -
#22.職場遇人際衝突迴避是否最好做法?專家教3大應對原則達致雙贏
既然衝突在所難免,內向者除了逃跑或屈就,還有其他出路嗎? 面對職場人際衝突時的3個救命法(點擊放大閱讀)▽▽▽. 於 www.hk01.com -
#23.TA7176 有效處理員工問題與人際衝突
TA7176 有效處理員工問題與人際衝突 ... 分享至: ... 新進員工志明,面試時的意氣風發,最近幾乎消失殆盡,不覆出現。曾在全公司會議中向所有同事介紹新產品,眼神閃閃發光的 ... 於 store.cpc.org.tw -
#24.師生衝突的原因及其因應策略師生衝突的原因及其因應策略之 ...
他認為人與人之間彼此意見不和,甚至動武打鬥的事. 情,稱為人際衝突(interpersonal conflict)。 綜合上述,本研究將「衝突」定義為彼此在目標、認知、利益、觀念、意圖. 於 aca.cust.edu.tw -
#25.蘇予昕諮商心理師:解決人際衝突的萬用公式- 溝通表達
蘇予昕諮商心理師:解決人際衝突的萬用公式,1招. 本文摘自Youtube影片《一個神奇公式,搞定所有衝突!–自我肯定式表達法》未經同意請勿轉載、摘編 ... 於 www.kscthinktank.com.tw -
#26.思考五秒鐘、別再翻舊帳!處理人際衝突5個正確態度最重要
生活中難免會因為一時的情緒發生衝突與誤會,而這些衝突往往是因為溝通不良所引起的問題,不論引發衝突的具體事件是什麼,想要解決問題就應該先避免 ... 於 fashion.ettoday.net -
#27.大陸人在台灣》我在台灣的三次人際衝突- 兩岸徵文- 言論
我在台灣的三次人際衝突,分別是跟水果店老闆娘、老師和朋友。和老闆娘的矛盾:老闆娘算錯錢不承認有一次我跟室友一起去買水果,共45台幣,我付100紙 ... 於 www.chinatimes.com -
#28.和「熟人」衝突時該怎麼辦? - 今周刊
訂閱好禮送郝廣才《世紀今日》限量簽名版•全套4書 優惠價$2388 立即購>>從366則真實的故事中,遇見理想的自己! 職場 衝突 人際 話術 衝突 人際 話術 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#29.衝破人際衝突的藩籬 - 愛網首頁
管理學者路易斯‧龐帝(Louis R. Pondy)以人際模式觀點(Interpersonal Model Perspective)研究衝突歷程有下列五階段;. 1. 潛在衝突(Latent conflict)階段:雙方意見略顯 ... 於 www.julia4christ.org -
#30.教師對學生同儕衝突行為處理經驗之研究
國立臺東大學教育學系. 教育行政碩士在職專班. 碩士論文. 指導教授:張如慧博士. 教師對學生同儕衝突行為處理經驗之. 研究. 研究生:劉雪珍撰. 中華民國一百零三年七月 ... 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#31.人際關係最難的一課:9招教你建立衝突後「重新 ... - 天下學習
人際關係最困難的面向,就是在衝突後「重新相處」。因為氣氛尷尬、拉不下臉,或彼此都還在氣頭上,一方希望和解,另一方未必已把負面情緒消化殆盡,願意伸手接下橄欖枝 ... 於 www.cwlearning.com.tw -
#32.衝突歸零 - 福智文化心閱網
傑森身為關係教練,是人際衝突與關係連結方面的全球領導者。在任職心理治療師逾十年後,有感許多人都對衝突感到苦不堪言,卻不曉得如何化解,因而創立 ... 於 www.bwpublish.com -
#33.人際衝突對工作績效及組織公民行為之影響 - 金琅学术出版社
人際衝突對工作績效及組織公民行為之影響, 978-3-639-73690-8, 9783639736908, 3639736907, General Social sciences, 人際衝突為組織管理實務中普遍存在的現象和議題 ... 於 my.goldenlight-publishing.com -
#34.中原諮商輔導通訊第二期0120
從人際衝突中學習. 國小資深高年級導師對同儕衝突的看法與處理策略. 研究論文展. 本期內容. 霸凌防治輔導系列專欄. 「最後12天的生命之旅」電影反思. 於 www.djes.tyc.edu.tw -
#35.有一種「衝突」,讓團隊表現得更好!從8000個團隊爭執中 ...
讀完這篇文章,你可以學到:. 在早期便進入私人恩怨的團隊衝突,往往來不及思考正確方向。 「人際衝突」阻礙了重新思考,「 ... 於 www.cheers.com.tw -
#36.中文版「青少年同儕衝突處理策略量表」之信效度檢驗
本研究旨在檢驗「青少年同儕衝突處理策略量表」之信效度。首先以210名國中生為預試者,進行項目分析、探索性因素分析,依據分析結果選題後的量表 ... 於 scholar.lib.ntnu.edu.tw -
#37.幼兒圖畫故事書中同儕衝突的起因 - 嘉義大學
(3)、不同地區出版的圖畫書在同儕衝突起因上並無顯著差異;然而,. 在解決目標和解決策略上則有顯著差異。根據研究結果,本研究亦提出運用圖畫書於幼兒教育上. 的相關 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#38.同儕衝突!少女遭同學毆打逃出向店家求救 - Yahoo奇摩
... 根據了解,雙方先前就曾發生爭執,現在警方跟社會局都介入,進行輔導,提醒青少年,同儕間如果發生衝突,一定要告知師長、對外尋求協助。 於 tw.yahoo.com -
#39.有效溝通化解人際衝突 - 元智大學
教育及心理專家們將人際衝突. 定義為:人與人之間或團體與團體之間,意見和價值觀上出現差異而無法認同或協調,. 或是阻礙彼此需求和利益滿足的情形。如上述宣治的例子裡, ... 於 www.yzu.edu.tw -
#40.人際衝突與靈命塑造 - 宇宙光
試問哪有教牧、信徒能容許衝突的「毒素」侵害我們健康的教會? 【作者簡介】. 陳校慈,1957年生,原籍廣東揭陽,成長於宣道會 ... 於 www.cosmiccare.org -
#41.分類:人際衝突- 維基百科,自由的百科全書
「人際衝突」分類的頁面. 此分類包含以下7 個頁面,共7 個。 凡. 凡人皆狼. 分. 分手. 因. 因應(心理學). 插. 插队. 杯. 杯葛. 衝. 衝突解決 ... 於 zh.wikipedia.org -
#42.迴避型或競爭型的人則很可能會損害與對方的人際關係
職場中的人際衝突. 分享人:吳怡萱. 豪豬情結. 二隻豪豬因為天氣太冷,打算綣在一起取暖,因此彼此相互靠近。 但是只要靠得太近,彼此就會被棘刺所傷。 於 po100.chihlee.edu.tw -
#43.人際間的衝突與結束
c.趨避衝突(approach-avoidance conflict): 指個人面對一個想要的單一目標,因無法排除其負向作用而無法決定。 七、兩人以上之類型:. 1.人際衝突:指兩個成員之間或更 ... 於 ilms.csu.edu.tw -
#44.學童依附關係, 內在運作模式和同儕衝突處理策略之相關研究
學童依附關係, 內在運作模式和同儕衝突處理策略之相關研究. Front Cover. National Taiwan Normal University, 1999. 0 Reviews. Reviews aren't verified, ... 於 books.google.com -
#45.5 技巧化解衝突壓力,讓人際相處變簡單! - 創新未來學校
5 技巧化解衝突壓力,讓人際相處變簡單! 很多時候,令我們感到壓力的並不是工作本身,而是伴隨而來的人際壓力。 主管老是亂下指導棋,不尊重第一線 ... 於 www.bplan.com.tw -
#46.大學生在親密人際衝突中之氣憤因應行為相關因素之探討
標題: 大學生在親密人際衝突中之氣憤因應行為相關因素之探討. Factor Relevant to Anger Coping Style of Intimacy Interpersonal Conflict among College Students. 於 ir.nctu.edu.tw -
#47.大學生寬恕型態與人際衝突因應策略之研究
二、大學生所使用的人際. 衝突因應策略,最多為「協調策略」,再來為「忍讓策略」「逃避策略」,「競. 爭策略」最低。三、不同性別、年級、學院、家庭結構及排行的大學生, ... 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#48.忍一時風平浪靜?關於衝突的3個迷思 - 幸福地圖心理工作室
文/ 幸福地圖心理工作室林家熒在人際關係中發生衝突是很正常的, 不論是親子、朋友、戀人關係, 遇到衝突時,你都是怎麼面對它的? 你是否為了避免與他人發生衝突 ... 於 www.psymap2018.com -
#49.健康醫療網》戰爭是借鏡!孩童從中學習化解衝突、培養自由意志
戰爭,其實是一種衝突的表現,和孩子討論該如何處理「衝突」。不過在討論人際衝突的前提,要先奠基於情緒跟身心自我照顧之上,再去談關係的處理。 於 talk.ltn.com.tw -
#50.幼兒圖畫故事書中同儕衝突的起因、解決目標與 ... - 月旦知識庫
蘇玉枝,賴文鳳,同儕衝突,圖畫故事書,幼兒教育,peer conflict,picture book,early childhood education,本研究以國內出版的50本圖畫書為樣本,以內,月旦知識庫-文獻檢索 ... 於 lawdata.com.tw -
#51.另設一個群組」中學輔導主任:解決人際衝突,從情緒教育教起 ...
青少年離不開網路,「他們的生活早已虛實整合,人際衝突常從實體世界延燒 ... 青少年階段正是最在乎同儕的認同和看法,因此,關係霸凌的後座力很強。 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#52.學習處理人際衝突 - 信誼好好育兒
其實,爸媽協助孩子學習解決衝突,最重要的是讓孩子瞭解對方的動機和想法,也思考自己的行動帶給對方的影響。 研究顯示,若爸媽會和孩子討論雙方的想法、行為動機和情緒 ... 於 parents.hsin-yi.org.tw -
#53.自我肯定的人際衝突處理策略 - 開南商工
自我肯定的人際衝突處理策略. 一、拒絕的藝術. 重複法(破唱片法) 使用時機:當 ... 於 www.knvs.tp.edu.tw -
#54.國小高年級學生同儕衝突、因應策略及生活適應之研究
問卷. 調查所得資料以描述性統計、單因子多變量變異數分析、Pearson積差相關及多元迴歸分析等進行統計分析。所得結果如下. : 一、不同性別國小高年級學生在同儕衝突、因應 ... 於 people.dyu.edu.tw -
#55.內向者別怕面對人際衝突!發生當下快照4步驟做
內向者別怕面對人際衝突!發生當下快照4步驟做,教你成功化解爭執,將職場疙瘩圓滿落幕. 對於內向者來說,與他人的意見分歧、立場不同之際,都是一道跨不去的檻,叫人 ... 於 www.marieclaire.com.tw -
#56.溝通的重點不在「對錯」!過程中接收對方的感受和經驗,衝突 ...
這項技巧好處多多,幫助我們更加善於表達,互動方式會更健康、更有建設性最終改善人際關係。(本文摘自《關係免疫力》一書,作者為梅樂妮.喬伊Melanie ... 於 www.gvm.com.tw -
#57.基道BOOKFINDER - 人際衝突與靈命塑造
「好友校慈兄有關處理人際衝突之佳作付梓出版……若父神悅納,此書在祂的恩手中可補華人教會一大破口。願神使用此書培育更多和平之子,見證天國和平的福音。」 ——王志學. 於 www.logos.com.hk -
#58.34期靜宜知音電子報主題:I care
人際衝突與因應. 吳祖揚諮商心理師. 前言. 每個人對友誼的定義都會有所不同,而在不同的人生階段中,我們對友誼也會有不同的理解與認識,講師描述友誼像樹一樣,不在乎 ... 於 osachc.pu.edu.tw -
#59.中華傳播學刊Chinese Journal of Communication Research
人際衝突脈絡下新聞記者的情緒管理與溝通策略. Using the Affective Events Theory to Examine the Relationships among Emotion, Interpersonal Conflicts, ... 於 cjctaiwan.org -
#60.青少年以對立性方式處理人際衝突之研究* 關秉寅** 摘要
本研究結合社會學及發展心理學的觀點來瞭解青少年用何種方式來解決人際間的衝突。 依據理論,衝突解決方式可分成單方、雙方、三方及對立或對立性等解決方式。 於 nccur.lib.nccu.edu.tw -
#61.孩子咬人、推人怎麼辦?先處理情緒,再處理衝突! - 媽媽寶寶
學齡前的孩子與同儕發生衝突怎麼辦?這階段孩子的攻擊行為,背後通常有其他原因,可能是因為心理上的害怕、不知道如何用言語表達等。 於 www.mombaby.com.tw -
#62.如何處理職場衝突?情緒教練給你的5個專業建議 - 工商時報
以善意揣測對方的意圖,減少潛在的人際衝突. 當你感覺被同事冒犯時,先別急著生氣,而是先試著往好的方面想:「他這樣 ... 於 ctee.com.tw -
#63.人際關係最難的一課:9招教你建立衝突後「重新相處」的勇氣
人際關係最難的一課:9招教你建立衝突後「重新相處」的勇氣 · 1.傾聽自己,要不要繼續這段關係? · 2.完整勾勒,想達到的結果是什麼? · 3.重要關鍵,對方 ... 於 www.cw.com.tw -
#64.朋友麥計較-同儕衝突(設計者 - 團體輔導工作資訊網
青少年時期的國中生,需要從同儕之間的認同來找尋並確定自我的價值,但同時又與同儕扮演著互相競爭的角色,在這樣矛盾心理的交互影響下,常容易在自己沒有察覺的情況下與 ... 於 guidance.heart.net.tw -
#65.人際關係與溝通(一)
放棄:改變自己的原有立場以避免衝突發生; 攻擊:運用脅迫身體、心理或其他行為來未到 ... 問題解決式的討論:處理人際衝突的最佳模式,視衝突為一個解決問題的契機,雙方 ... 於 www.cgps.ntpc.edu.tw -
#66.找回一個好朋友 人際衝突的解決之道 - 中華大學
1. 敏銳覺察衝突當下的自我即時反應與情緒線索。 例如:「我生氣的原因是什麼?」 2. 盡量安撫自我當下的強烈情緒。 於 sa.chu.edu.tw -
#67.充分有效溝通化衝突為力量 - myMKC管理知識中心
歧異,常是衝突產生的根源,可能源自於兩方思維、觀念、立場, ... 後,於《哈佛商業評論》發表專文,歸納出處理團隊人際衝突的六項技巧,分別是:. 於 mymkc.com -
#68.一﹑團體名稱: 戰爭與和平--人際關係的衝突與處理
二﹑團體目標: 協助少年探索檢視自己的交友關係。 協助成員認識正確的溝通方式,增加成員因應人際衝突的能力。 協助 ... 於 cyd1.judicial.gov.tw -
#69.孩子好勝心過強、易怒、常與其他孩子發生衝突…該怎麼辦?
而要有好的表現與許多方面有關,像是孩子的經驗以及環境給予的機會等等,較少與其他同儕接觸或一同活動的孩子,社交技巧練習的機會相對的也較少。 於 kickstartclinic.com -
#70.面對「手足間的紛爭」、「同儕間的衝突」 調解SOP - 嬰兒與母親
因為如果父母親對待所有孩子,都是充滿愛而且一視同仁的,手足間也會比較友善,比較沒有衝突。 不比較,減少競爭. 此外,父母需要體認每個小孩都有自己的 ... 於 www.mababy.com -
#71.學校沒教的事:面對衝突- 情緒你和我系列 - Strikingly
... 可是沒有促成機會教育,讓孩子們能學習到面對衝突的正確態度. ... 人際關係的培養是比較不注重的,自然也不會去教導學生處理人際衝突,記得自己 ... 於 tolightheartweb.mystrikingly.com -
#72.如何化解人際衝突?三步驟在情況失控前先「拆彈」 - 方格子
這篇文章分享了三個步驟,幫助解決人際關係中的意見不同或衝突。第一步是找出每個人行為背後的正向意圖,以了解彼此的需求;第二步是強化共同點, ... 於 vocus.cc -
#73.面對人際衝突時怎麼辦?心理師:以暴制暴不是妙計!請父母用 ...
對剛進入學校就讀的孩童來說,一下子要與其他來自不同家庭背景的孩子相處,人際衝突是很難免的事。[啟動LINE推播]每日重大新聞通知在面對人際衝突時,大人最不樂見的 ... 於 www.storm.mg -
#74.人際衝突電子書 - Readmoo
搶先歐美、全球首發!!伊麗絲.桑德高敏感二部曲☆ 讓高敏感族擁抱自我的暢銷書《高敏感是種天賦》唯一新作。 給全世界15億高敏感族、35億內向人, 釐清人際界線、 ... 於 readmoo.com -
#75.化危機為轉機—職場人際衝突因應之道
你也正為職場人際衝突所苦惱嗎? 上述的情形是否也是你的困擾呢?在EAP 服務過程中發現,. 來談者求助的議題除了工作壓力 ... 於 www.epa.gov.tw -
#76.建設性衝突管理步驟-化劍拔弩張為一團和氣
職場衝突時常令人抓狂,面對這種情況,個人與主管都應具備良好的認知與 ... 另一種職場人際關係衝突就是同儕之間的人際衝突,如某一方以言語辱罵另一 ... 於 www.ffceap.com.tw -
#77.人際衝突管理 - MBA智库百科
人際衝突管理(Interpersonal Conflict Management)人際衝突管理(Interpersonal Conflict Management)是指角色期望對象和角色期望的發出者之間的溝通等行為問題, ... 於 wiki.mbalib.com -
#78.有效處理員工問題與人際衝突
網址http://www.tccpc.org.tw. 班名有效處理員工問題與人際衝突班號MA1968090813 上課日期. 109 年8 月20 日(週四)9:30-16:30. 編號姓名. 於 www.tccpc.org.tw -
#79.國中_公民_2-2-1 人際衝突的類型 - LearnMode 學習吧
翻轉學習影片描述:【講師】賴少偉老師【講師簡介】目前服務於三芝國中,主要教授科目為公民科。在課堂中習慣用大量的舉例、時事來說明課文中的抽象概念,期待公民科的 ... 於 www.learnmode.net -
#80.中文版「青少年同儕衝突處理策略量表」之信效度檢驗
人際衝突(interpersonal conflicts)是一個複雜的概念,學者普遍同意,衝突. 是人與人之間至少存在著一些不相容的成分,並且尚未協調出共識(Deutsch,. 於 ir.lib.nchu.edu.tw -
#81.5孝-ch9人際衝突化解之道960506 - 隨意窩
ch9人際衝突化解之道960506--5孝婷怡‧雅恬‧淑麗‧雅雯壹、前言俗話說:「在家靠父母,出外靠朋友。」所以良好的人際關係就很重要,但要建立良好的人際關係, ... 於 blog.xuite.net -
#82.同儕衝突!少女遭同學毆打逃出向店家求救| TVBS - LINE TODAY
新北市一名少女,跟3名同校同學,在撞球館發生衝突,少女遭毆打,逃出來向附近店家求助,警方到場時,動手的同學已經離開,根據了解,雙方先前就曾發. 於 today.line.me -
#83.知田衝突歸零||天天里仁每一天更安心的選擇
本書提供了好用的概念與信手拈來的簡單步驟,讓讀者得以感知和解決人際關係中的挑戰,並修補關係的破口。這本書不是要我們一生順遂、永不陷入人際的困境,而是用平靜且 ... 於 www.leezen.com.tw -
#84.人際衝突- 最新文章 - 關鍵評論網
可情商太低如果是天性使然,豈不是無藥可救?值得慶幸的是,美國暢銷書《Emotional Intelligence 2.0》(情商2.0)的作者以及情商機構TalentSmart創辦人Travis Bradberry ... 於 www.thenewslens.com -
#85.幼兒圖畫故事書中同儕衝突的起因、解決目標與解決策略之類型 ...
蘇玉枝,賴文鳳,同儕衝突,圖畫故事書,幼兒教育,peer conflict,picture book,early childhood education,本研究以國內出版的50本圖畫書為樣本,以內,ERICDATA高等教育 ... 於 ericdata.com -
#86.人際衝突 - 康健雜誌
有人際衝突,才有溝通的機會建宏期待孩子把自己的定位放在領導者的高度,作為主管或老闆,應該專注於自己的目標和角色,勇於面對別人的反對和抗拒,把這件事當練習,有 ... 於 www.commonhealth.com.tw -
#87.團隊成員人格特質與人際衝突知覺-個體層級之分析
綜合學者觀點,人際衝突的型態可區分為以下三類:首先,衝突是內在主觀的知覺,. 為心理上的內隱行為,是個體心理上的主觀判斷(Deutsch, 1969),其原因為人、我間對. 於 ... 於 www.cabmt.org.tw -
#88.有人的地方就有江湖,青少年如何應對衝突?——從《糖糖 ...
青少年階段,逐漸從依賴父母,轉為獨立自主,同時投入於學校的時間又日漸增多,和同儕在一起的時間也隨之增長,且同儕地位相當、話題相似,在長時間的陪伴下, ... 於 pansci.asia -
#89.化解人際衝突】 你怎麼那麼霸道! (#SEL社交情緒學習) - 博客來
書名:【品格教育繪本:化解人際衝突】 你怎麼那麼霸道! (#SEL社交情緒學習),原文名稱:The Otter in Charge--A Conflict Resolution Story,語言:繁體中文 ... 於 www.books.com.tw -
#90.認識兒童衝突,教孩子處理衝突的繪本 - 心理師的口袋
認識孩童常見的同儕衝突. 同儕衝突起因類型與定義(引用自蘇玉枝,2010). 爭奪資源:因爭取有限的資源而引起爭執。包括具體的玩具、金錢、食物、教具 ... 於 headshrinkerspocket.blogspot.com -
#91.北投少輔組- 「同儕衝突事件之預防」宣導,國小高年級同學 ...
「同儕衝突事件之預防」宣導,國小高年級同學一起學習保護自己,不發表攻擊型的言論,免於不小心涉及觸法行為,並尊重、同理、愛護彼此哦! 於 m.facebook.com -
#92.學童依附關係、內在運作模式和同儕衝突處理策略之相關研究
中文摘要本研究主要是根據依附理論,探討國小六年級學童與父母的依附關係對其同儕衝突處理策略的徑路關係。探討的重點是:(一)學童的依附關係、內在運作模式和同儕衝突 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#93.如何解決孩子的人際衝突? - 親子天下
每個人的行為背後都有其動機,與想要達成的目的,而人際的互動是會相互影響,如果在孩子與人發生衝突時,我們能不急著責備或是教育,而是先關心他們行為 ... 於 www.parenting.com.tw -
#94.【學習區‧班級經營】—如何從容面對孩子們的人際衝突? 引導 ...
孩子之間的衝突是不可避免的,在一個鼓勵自由且積極互動的教室內,老師會將衝突視為隱形課程的一部分。在給予幼兒自主選擇的同時,也有機會讓他們練習人際 ... 於 www.kidsandyou123.com -
#95.「人際衝突與價值判斷」研究問卷(續一) - SRDA
謝謝您同意參與這個「人際衝突價值判斷」的後續研究活動,請二. 位先分別填寫這份問卷(家長請填白色卷,子女請填青色卷),並依照信. 封袋上的說明逐步完成後,由貴 ... 於 srda.sinica.edu.tw -
#96.關係網絡類型與衝突解決策略之關係
目前研究華人的心理與行為的學者亦多數同意「人情、. 關係、面子、報」是研究華人社會行爲的相當重要槪念。 傳統上,「和」是一般中國人在處理人際衝突時的最高指導原則。 於 ntur.lib.ntu.edu.tw