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國立中央大學 資訊管理學系在職專班 范錚強所指導 饒啟峻的 針對L銀行資訊運用提升之EUC教育訓練方案 （2018），提出f12改數字關鍵因素是什麼，來自於EUC、教育訓練、VBA、PBL、雛型法。
而第二篇論文亞洲大學 數位媒體設計學系碩士班 蔡明欣所指導 張君仰的 歷史題材於遊戲設計中運用情形分析：以「三國」題材為例 （2012），提出因為有 遊戲設計、三國、歷史題材的重點而找出了 f12改數字的解答。
最後網站【2022懶人包】購買巧控鍵盤(magic keyboard)必學的11組 ...則補充：F1~F12 鍵：少了這些按鍵也間接造成巧控鍵盤少了調整螢幕亮度與音量大小等功能按鍵，而這些沒有其他 ... Command 鍵(⌘)＋Shift 鍵(⇧)＋數字鍵3：.
絕色無雙：新版關鍵畫題
為了解決f12改數字 的問題，作者板硝子 這樣論述：
這是一本，黑白沒有雙頁（雙數頁全黑）的書，叫做「絕色無雙」-- 這是有關於職場背景，以一種故事寓言方式呈現的一本心靈勵志書，探討職場生活與職業生涯，以鍵盤字鍵做為擬真人物之角色，將現代都會人的職場競爭、倫理以及產業轉型衝擊等社會現象，生動活潑地把它融聚成一部小說，字鍵的角色在電腦資訊應用的關係和環境，也和一般上班族在辦公場所的職務或部署之間的人際互動，有著相同微妙之生態與互相依存的關係。 本書結合了圖文、意象、文學、寓言……等元素，獨創出一種職場生活哲學以及勵志寓言的文學新風格，讀者可以在非常輕鬆有趣的閱讀之間，就可以體悟出內容中所隱含的意義。 作者簡介 板硝子 失
落已久的部落客，在職場領域擔任過職員、主管、老闆、業務員……等，被領導、領導人之各種不同角色，同時也投身參與表演及藝文性之志工，身兼講師、作家、導覽員、劇團演員……等多種身分，其豐富多元精彩的社會經歷，結合對資訊生活敏銳的觀察力，因此特別擅長描繪生活寓言之題材。 早期發表散文於「Yahoo！奇摩部落格」，其同名之『板硝子部落格』並曾榮登Yahoo奇摩百大熱門部落格之一，本書即是其中以電腦硬體及資訊軟體為題材之職場人生寓言，將其連載之內容集結整理出版發行。 著有： 《關鍵畫題》 《神諭-感恩惜福》 《沒有手機的日子怎麼過?悠遊白書》 《沒有手機的日子可以怎麼過?完全手
冊》 1、 0 的工作哲學 2、改掉自以為是的通病 3、 Enter 的管理哲學 4、 Del 果真是個“ㄎㄚ”！ 5、維持薪水的代價？ 6、不長眼的意外 7、 左鍵 真是公司的命脈 8、經驗值的本金與獲利 9、 Enter 與 左鍵 之差 10、插話 11、 ＼ 的工作sense 12、播放投影片 13、真是個笑話 14、請求復原，才能補回 Back space 的退件 15、相對角的 Ctrl 與 F12 16、 ～ 的私密流言 17、 Ctrl 和 A 的變臉秀 18、卡奴 19、麻煩製造者 20、 Tab 的兩難 21、處理
危機亦是轉機 22、工作格局 23、 Shift 的工作運 24、終結trouble make 25、把人放在對的位置 26、flash drive替身 27、難捨的犠牲 28、顧及情面事難為 29、並非不存在 30、增加段落縮排 31、重新整理 32、我為什麼會在這裡？ 33、 Power 是權力的核心 34、消失的字鍵 35、是插座決定著一天的生活 36、變換車道 附錄 關鍵語錄 關鍵Q&A 序 嚴肅的事情，要如何把它變得輕鬆有趣？ 職場生活之中，有各別專長的領域、有業績的競賽、有地位的爭奪、有職務的衝突、有升遷的排擠、有相互的競爭、有現實的利益、有薪獎的高低、
有人事的異動、有雇佣的關係、有工作的態度、有人際的往來、有從屬的倫理、有教育的訓練、有組織的變革、有產業的變化…… 面對您賴以為生的工作，職場的生活覆蓋了您絕大部份時間以及生命價值。本書文章內容的集合架構，用一種有趣且富有創意的方式來呈現這些重要的問題，就只需輕輕點到您的心坎兒裡，您的心就彷彿會自然地告訴您應該如何去看待每一件事情！ 整體來看，這是一部描繪現代職場生態的小說，而您也可以跳躍開所謂故事的結構，一篇一篇各別去看，其實它也像是各個獨立的寓言小品，而每一篇的故事，都有它獨立完整所要表達的意義在裡頭，您可以當它是散文或者是寓言來細細品味！ 電腦鍵盤上的各個字母、數字、符
號以及其他所有的功能字鍵，都具有其特定的功能用途和意義，而它們所聚集組合在一起的鍵盤，在這一片方方長長的板塊之上，形成了它特有的語言和文化，與電腦其他的硬體和週邊設備，同樣也有著彼此之間的傳輸互動和密不可分的關係，而這不也像是在現實社會中的企業職場一般，內部可能有自己的企業語言和文化，而對外也有著與客戶、關係企業以及市場競爭上各種業務活動的社會關聯性，每一個其中的成員都依存在這個緊密的職場與社會環境當中，您 0 應該要如何去面對～ 鍵盤要能夠靈活運作，其實在每一個字鍵底下，都有著他們精密的邏輯和思考的哲學……（故事要從 0 開始說起！）
針對L銀行資訊運用提升之EUC教育訓練方案
為了解決f12改數字 的問題，作者饒啟峻 這樣論述：
銀行業務是以數字、資料與金流為主，所以業務運作倚靠種類眾多的資訊系統配合，並常會遇到系統不敷使用的情況，此時常見四種處理方式，如以土法煉鋼沒效率的方式解決、忽視問題出事再說等不好的方式，以及在尚待改善的溝通管道向總行請求協助、需提升運用與管理的行員 EUC 解決問題等方式，如何提升資訊運用來讓業務良好運作，是為一大課題。 本研究提出一解決方案，透過程式語言教育訓練規劃、編寫學習與應用的教材、建置內部網路論壇、建立提升誘因的獎懲制度等，並運用 PBL 、雛型法等方式，完整規劃的方案來達到在能力、方式、管道、制度上良好的配合與循環，藉此培養行員能力、增進 EUC 運用與管理、溝通管道與方式
改善等，達成提升資訊運用，及讓業務更加良好運作的目的。
歷史題材於遊戲設計中運用情形分析：以「三國」題材為例
為了解決f12改數字 的問題，作者張君仰 這樣論述：
「三國」一直是亞洲區域遊戲設計中常被使用經典題材。在諸多作品中，又以日本光榮公司的「三國志」系列與「真三國無雙」系列等最為人周知。三國題材源自中國，卻由日本遊戲發揚光大，令人好奇。因此本研究以資料蒐集與文本分析的方式歸納遊戲作品，並以個案觀察方式進行針對討論，整理三國題材遊戲化後二十七年間之演變過程與關連，嘗試找出未來發展之可能性。本研究整理出：（1）光榮公司的三國遊戲發展狀況；（2）題材遊玩模式的變化性；（3）其他具有里程碑意義的三國遊戲；（4）相同題材在不同年代的內容變化 等內容，並以光榮公司為例製作總系譜表，以利相關工作者與閱覽者得以一目了然的了解題材的演化狀況。