VMware Workstation P的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

玩通VMware：108個虛擬機實例講堂

為了解決VMware Workstation P的問題，作者Vaemon 這樣論述：

　　近年來，因為地球暖化的問題，許多的國際級廠商都積極以節能減碳、綠能環保作為公司策略發展的主軸。在電腦的應用中，VMware這類虛擬機的系統應用其實就是一種綠能環保科技，透過一台電腦，可以幫你虛擬出以前的老舊系統：DOS、Windos 3.1、OS2、Windows 98、…或是其它不同平台的系統：Mac OS、Linux、Sun OS、…，幫助你不用為了某些特定的軟體，就要另外組裝一台電腦來用。 　　在個人應用中，一台電腦可以透過虛擬機將平常用不到10%的電腦效能徹底發揮；在企業環境應用中，用一台電腦可以模擬多台電腦、自組雲端環境，節省機房內許多的伺服器架設成本。 　　虛擬機可以應用的

地方很多，但是你真正了解他的真正魔力嗎？ 　　本書作者為台灣與大陸兩岸間虛擬應用的翹楚，收集了許多讀者在VMware與Virtual PC虛擬機應用的各種問題，以單元式的教學應用，彙編了108種從基礎入門認識、到高階伺服器應用的各種問題情境與解決方案，同時更有DVD視訊教學影片，絕對是想要認識虛擬機應用的首選書籍！ 作者簡介 Vaemon 　　知名電腦作家，早期寫作電腦遊戲應用、硬體調校、寬頻網路遊戲、網路密技類書籍等。 　　為人豪爽、但是喜歡拖搞，戲稱自己後來躲避編輯到大陸潛心研究虛擬機系統，曾協助許多國際廠商規劃虛擬應用，目前為自由作家，服務於vaemon.com站務，專精於個人用虛擬機，

包括VMware Workstation及Virtual PC產品，並不時隱身在vmware或是微軟官方網站幫大家回答問題。 個人網頁： 　　【虛擬先生】vaemon.com/

電腦軍師：元氣電腦人 含 SOEZ2u多媒體學園--元氣電腦人(書+影音教學DVD)

為了解決VMware Workstation P的問題，作者張書豪、新造數位 這樣論述：

　　這是一套不僅可看、可玩、可操作，還可測驗的多媒體教學數位教材。 　　『電腦軍師：元氣電腦人 含 SOEZ2u多媒體學園--元氣電腦人』為全國首創以Flash動畫為主的數位學習出版品，以平面搭配一片電腦互動光碟的形式出版，使用者還可享有SOEZ2u網站數位內容使用權，透過平面、電腦互動光碟與線上教學三大媒介的整合，不但可以滿足各種習慣的學習者，生動活潑的電腦課程呈現方式，讓學習效率更加提升。 　　內容設計主體目標明確，在聽取操作說明後，立即透過實作過程進行驗證；讓每一次的學習因為目的單一而自然專注、因為單純而淺顯易懂，同時還具有「一次學習得到二次學習效果」的積極性學習成果。具備易學、易懂

、易整合應用的特性，並讓整個學習過程豐富、滿足且有成就感。 　　教材以圖片，影片，動畫為主，文字說明搭配語音為輔，並加入Flash教學影片來做成多媒體的教材，讓整個課程生動有趣，操作介面簡單，每個課程結束後，搭配『互動練習』依照課程講解的說明實際帶領學習者一步步跟著操作，學習者可以藉由實際的動手操作完全瞭解電腦軟體的操作步驟，『互動練習』課程結束後搭配『互動測驗』，此時只提示相關應自行完成的動作，讓學習者自行測驗應該執行的操作步驟，如此經由『課程說明』教導操作步驟，『互動練習』帶領操作，『互動測驗』自行操作，立即達成學習的目的。 　　購買電腦的準備事項：核心技術、規格、到主流產品，推薦硬體網站

及論壇建構安全的系統操作環境：組裝、硬碟規劃、驅動程式、系統更新、測試整體效能系統備份與還原：Complete PC、Ghost與Acronis True Image三個備份系統備份與還原個人資料與檔案：連絡人、Mail帳戶、郵件檔案的備份與還原同步化資料與分享資料：Vista輕鬆傳輸、AllwaySync、Dropbox做好資料同步化狗仔就在你身邊！ Vista登錄檔、超級兔子解決資料外洩「人有失足，馬有失蹄」！好用的檔案救援工具Undelete Plus與EasyRecovery網路就像一座寶山！BT比特精靈、FlashGet網際快車以及eMule電驢一台電腦不夠用？可建立多台虛擬電腦、虛

擬區域網

利用合作虛擬化的網絡設計輔助計算機網路學習

為了解決VMware Workstation P的問題，作者阮合淳 這樣論述：

過去的十年大學的計算機網路教學發生了很大的變化，從理論驅動的方式（支持學習者的設施）到實踐驅動的方式（例如電子學習和翻轉教室）。在計算機網路教學中，使用了諸如Packet Tracer，NS2之類的仿真軟件，以簡化設置實驗室系統的複雜性。這些模擬已經證明了對教學的影響與幫助。但是由於網路技術與數據處理需求的快速發展，網路架構必須進行更改以適應未來變化，諸如SDN，SDx，Hyper-V，虛擬化等新解決方案也可以作為新一代網路體系結構的替代解決方案。這種變化導致需要改變教學網路技術的方式。另一方面，教師需要一種替代解決方案，該解決方案可以幫助他們輕鬆地將新概念和知識帶給學生，同時支持更多的學習

者與有效地管理網路實驗室。另一方面，協作機制和自我設計能力逐漸成為未來需求。顯然，這是因為學習者需要能夠隨著技術的快速變化而迅速適應的好的解決方案，而學生的練習不僅是教科書中寫的，而且是發生的真實情況。因此，在這項研究中，我們建立了一個虛擬化的網路實驗室，可以為學生帶來方便的使用以及與同學合作的靈活性。此外，它還可以通過為他們提供具有許多有用功能的開放式工作區來提高他們的創造力。對於缺乏購買硬件的資金或難以管理大型教室和學生互動的問題，這種方法可能是一種有前途的解決方案。在這一計畫，我們使用一個名為NETLab的系統進行了實驗。這是一個混合網路實驗室系統，後端是VMWare，而基於Web系統集

成的前端仿真器，聊天室和終端機。利用上述元素，NETLab可以支持設置配置多個網路拓撲以供學生練習。他們還可以輕鬆地遠程工作，並共同協作處理艱鉅的任務。在本實驗中，我們將學生分為兩組：實驗組和對照組。在實驗組中，學生使用NETLab以及網路終端機和聊天室等有用功能完成了實驗任務。而對照組的同學則使用網路終端執行了課堂任務，而沒有團隊合作。經過6週的實驗，根據統計結果，實驗組的後測成績顯著高於對照組。此外，經過數週的熟悉NETLab系統後，實驗學生通過協作活動中取得顯著成績而表現越來越好。此外，科技接受模式問卷結果表明，我們提出的系統能滿足學生的需求。同時，他們還認為該系統對於幫助他們完成實驗非

常有用。