How to pronounce pai的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

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另外網站How to pronounce 'pai' in Romanian? - Bab.la也說明：Learn how to say 'pai' in Romanian with audio and example in sentences.

國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 吳中杰所指導 白昌輝的 賽德克語都達方言外來語之探究 （2020），提出How to pronounce pai關鍵因素是什麼，來自於賽德克、都達方言、詞彙、外來語、借詞。

而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所 林國楨所指導 陳乃榕的 語言學在中等教育階段英語教學之應用― 以語音學音位學和節奏為例 （2019），提出因為有 語言學、語音學、音位學、音素、節奏的重點而找出了 How to pronounce pai的解答。

最後網站How to pronounce pai in British English (1 out of 10) - YouGlish則補充：Here are 4 tips that should help you perfect your pronunciation of 'pai': Break 'pai' down into sounds: say it out loud and exaggerate the sounds until you can ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了How to pronounce pai，大家也想知道這些：

賽德克語都達方言外來語之探究

為了解決How to pronounce pai的問題，作者白昌輝 這樣論述：

摘要本研究是筆者發現族人 (南投縣仁愛鄉賽德克族Toda語／都達方言別)在日常交談中，族語裡的詞彙穿插不少外來語 (或借詞)，於是想要瞭解自已的母語，到底在什麼樣的情況下有外來語 (大部份是日語)，又為何漸漸的外來語的成份慢慢消失中？！小時候聽的母語，和現行的母語，又有何變化？2006年在南投縣南豐國小舉辦的族語研習會，才驚覺語言的規則、脈絡和特色，所以一直對語言的復振，充滿熱情。筆者從其他研究報告、文獻以及田調，整理出都達村民目前所使用中的外來語，或使用過的外來語，來瞭解目前還存有多少個外來語？在日常生活上是如何的運用在交談中？整理下載「台灣原住民族語借詞詞彙彙編－賽德克語」(研究員Yed

da Palemeq原住民族語言研究發展中心，2014)，以此為範本，除了閱讀其他相當資訊，也到當地做田調工作。2014年開始就常往台南、南投間，錄音或影音、交流與記音。從原住民族16族42方言別千詞表之賽德克族都達方言別，裡面的詞彙也分別請族人逐字唸出，當場記音。也嚐試用中文句組，請族人發音，不料有不同「反」響。因為中文的文法架構、詞彙，和族語是水土不服、雞同鴨講，產生不少趣談。在宗教活動的影音記錄下，發現口譯者的外來語的出現率不少，不過，在日常生活裡宗教用詞 (外來語)就更少使用，除非和當事人談論宗教信仰，外來語就會「自動」冒出來。最後以「迴響」，作為結語。

語言學在中等教育階段英語教學之應用― 以語音學音位學和節奏為例

為了解決How to pronounce pai的問題，作者陳乃榕 這樣論述：

本研究探討中學生在英語學習過程中，加入語言學有關語音學、音位學、以及節奏的基礎知識的認知與語言習得相關。研究者針對研究對象(國中4個班級學生共109人)，規劃英語語言發音練習課程共14週，進行前測(第1週)與後測(第14週)。並利用網路問卷收集自評表單，及語音學習自評回饋單，以SPSS統計軟體，採t檢定分析後，4個班級分別獲得雙尾顯著性p值，均小於.05之數據顯示，經過英語語音課程學習，學生在前、後測成績表現上有顯著差異。本研究結果發現，運用英語語音規則於中學英語教學設計中；使得中學學生在1.英語母音音素覺知及定位的能力更加確定及提升英語學習熱忱。2.英語子音音素感知及定位的能力確定及提升英

語學習認知。3.對英語中不同母音和子音之發音覺知及定位判音能力確定及提升英語學習運用。4.對英語句子中重音節/非重音節/串音/節奏之語音能力確定及提升英語學習樂趣。5.對語音正確認知且經過語音學習與訓練後，英語語音能力可獲相關提升。關鍵詞：語言學、語音學、音位學、音素、節奏

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