新 北市 政府 所屬 一級 機關及 新 的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

加強工程品質督導機制精進公共工程三級品管制度-以桃園市政府為例

為了解決新 北市 政府 所屬 一級 機關及 新 的問題，作者高嘉蔚 這樣論述：

桃園市政府自103年起升格直轄市，並於105年2月23日頒布桃園市政府所屬一級機關及桃園市各區公所工程品質督導小組設置及作業要點，以規定本市所屬機關成立工程品質督導小組，另頒布績效考核作業要點，以規定督導小組需每年接受考核，使公共工程三級品管制度更為落實。本研究係以桃園市政府所屬機關工程品質督導小組運作及機制為公共工程三級品管制度之重要性為研究對象，並收集彙整近3年督導小組執行相關資料，配合桃園市政府市府工程品質督導小組設置及作業要點及績效考核要點精進及修正，以期完善公共工程三級品質管理制度。

教師非自願離職原因之探究：以私立高級中等以下學校為例

為了解決新 北市 政府 所屬 一級 機關及 新 的問題，作者許志榮 這樣論述：

本研究採用半結構式訪談法及文件分析法，來探討私立高級中等以下學校教師非自願離職原因，各別訪談14名個案教師及10名行政主管，其中包含8名校長及2名教務主任，得出以下五點結論：第一，現行教師非自願離職法律有著不確定法律概念爭議，如教學不力、不能勝任工作、現職工作不適任、教學質量未達基準、違反聘約情節重大、行為違反相關法令等，同時亦與《民法》出現競合現象。第二，私立高級中等以下學校針對非自願離職相關程序作法於法難合，如知會方式、教評會組成、教評會審議、相關辦法章程修訂、依據法令等。第三，教師採取因應方式與復職存有相關性。第四，教師因應與學校因應之間存有互動關係，過程中常伴隨領導濫權、學校行政瘋狂

行為及弔詭現象。第五，教師非自願離職原因，共分成外部因素與內部因素，其中外部因素，有「教育主管機關」、「救濟單位」及「少子女化」；內部因素，有「教師因素」、「學校權力結構」、「學校權力運作」、「教師因應」及「學校因應」。最後，依據研究結果各別針對私立學校、教師、教育主管機關及未來研究者等四方面，提出相關建議。