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國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文所指導 林泓毅的 技術型高中電機科學生電工實習導入素養導向教學策略之學習參與、認知負荷及學習成效研究 （2020），提出慶 檳 系統 多媒體 股份有限公司 11關鍵因素是什麼，來自於技術型高中、素養導向教學策略、學習參與、認知負荷、學習成效。
而第二篇論文逢甲大學 商學博士學位學程 江向才所指導 杜俊毅的 癌症篩檢健康信念、行為意向與滿意度之實證研究 （2019），提出因為有 癌症篩檢、健康信念、滿意度、行為意向的重點而找出了 慶 檳 系統 多媒體 股份有限公司 11的解答。
技術型高中電機科學生電工實習導入素養導向教學策略之學習參與、認知負荷及學習成效研究
為了解決慶 檳 系統 多媒體 股份有限公司 11 的問題，作者林泓毅 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中電機科電工實習科目導入素養導向教學策略後，對技術型高中電機科學生電工實習科目學習成效、學習參與及認知負荷產生的關係，並探討不同教學策略在學習成效上的差異。本研究以中部某技術型高中109學年度有修習電工實習科目之電機科學生為研究對象，合計2個班68位學生，實驗組（35名）實施素養導向教學策略，控制組（33名）實施傳統講述教學策略，實驗組與控制組皆採取異質性分組，兩人一組，實施12週教學實驗。本研究採前後測準實驗研究設計，透過素養評量、認知負荷量表、學習參與量表及3次實作評量蒐集量化及質性資料。依據研究目的，獲致研究結果如下：壹、電機科在電工實習採用素養導向教學策略，相較
傳統講述教學策略，學生學習成效略顯提升。貳、電機科在電工實習採用素養導向教學策略，相較傳統講述教學策略，學生學習參與具顯著差異。參、電機科在電工實習採用素養導向教學策略，相較傳統講述教學策略，學生認知負荷未有顯著差異。本研究最後根據研究結論提出各項建議，以供實務應用與未來研究之參考。
癌症篩檢健康信念、行為意向與滿意度之實證研究
為了解決慶 檳 系統 多媒體 股份有限公司 11 的問題，作者杜俊毅 這樣論述：
第一章 緒論 1第一節研究動機及背景 1 第二節研究目的 3 第三節研究流程 4 第四節研究範圍 5 第五節名詞解釋 5第二章 文獻探討 9 第一節癌症篩檢國家政策 9 第二節四癌症流行病學 13 第三節四癌症篩檢策略 18 第四節四癌症篩檢成本效益分析 24 第五節健康信念模式 35 第六節滿意度 46 第七節行為意向 52第三章 研究設計與實施 55 第一節研究架構 55 第二節研究假設 56 第三節研究實證模型與變數衡量 67 第四節研究方法 71
第五節研究對象 72 第六節研究工具 72 第七節資料分析方法 78第四章 研究結果與討論 80 第一節人口學變項之描述性統計分析 80 第二節項目相關分析、信度分析與效度分析 87 第三節差異性檢定分析 99 第四節相關分析 107 第五節迴歸分析 108 第六節研究結果與討論 116第五章結論與建議 126 第一節研究結論 126 第二節癌症篩檢策略管理意涵 131 第三節建議與研究限制 141附件一 148參考文獻 153